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检索条件"作者=夏谙特"
225747 条 记 录,以下是1-10 订阅
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秘鲁—中国铁矿石贸易运输研究
秘鲁—中国铁矿石贸易运输研究
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作者: 夏谙特(Armando Zarate Alvarado) 大连海事大学
学位级别:硕士
秘鲁具有丰富的矿产资源,是世界12大矿产国家之一。中国和秘鲁从1971年建交以来,在经济、外交、能源合作等方面都建立了非常好的关系,目前中国和秘鲁已经成为全面的战略伙伴关系。在1993-2013年间中国与秘鲁的进出口贸易额增长了75倍。2... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
基于征迁移的小样本增材制造疲劳寿命预测方法
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机械工程学报 2025年
作者: 范志明 甘磊 淦志强 苏永辉 吴昊 同济大学航空航天与力学学院 哈尔滨工业大学(深圳)理学院
数据驱动模型因其强大的高维非线性建模能力而被广泛用于预测增材制造材料的疲劳寿命。然而,受限于增材疲劳中广泛存在的小样本工况,该类模型在实际应用中往往无法获得足量的训练数据,适用范围因此仍十分有限。针对这一问题,通过引... 详细信息
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MQLserve:基于量化的多任务大语言模型服务系统
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计算机学报 2025年
作者: 符芳诚 义扉 崔斌 北京大学计算机学院
随着大语言模型(LLMs)的不断发展,针对各种各样下游任务进行微调并部署的需求也与日俱增,以LoRA为代表的高效微调技术和以GPTQ、AWQ为代表的模型量化技术发挥着至关重要的作用。然而,尽管这些技术在单任务场景下已经有了众多成熟... 详细信息
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黄瓜CsCuAO家族基因鉴定及其在不定根形成中的作用研究
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园艺学报 2025年
作者: 温正阳 孙靖博 张梦 张锋 董春娟 中国农业科学院蔬菜花卉研究所蔬菜生物育种全国重点实验室
利用生物信息方法从黄瓜(Cucumis sativus L.)基因组中克隆到7个铜胺氧化酶(copper amine oxidase,CuAO)基因,其编码蛋白的氨基酸长度在652 ~ 710 aa之间,等电点介于5.41 ~ 8.31之间,系统进化树分析将其分为3个亚族。采用CuA... 详细信息
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区块链:图书馆数字资源“卫士”
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文化产业 2025年 第1期 89-91页
作者: 柳飞 江西省图书馆
随着信息技术的快速发展,图书馆数字资源在互联网上的传播和共享变得越来越方便。然而,这也给数字资源的版权保护带来了挑战,图书馆作为知识和信息的集散地,面临着巨大的版权保护压力。区块链技术作为一种分布式账本技术,具有去中心化... 详细信息
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指向“教—学—评”一致性的小学英语单元整体教学评价设计——以2024年人教版英语三年级上册Unit 1 Making friends为例
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小学教学研究 2025年 第3期 13-18页
作者: 恩力 浙江省杭州市福山外国语小学
“教—学—评”一体化是学科核心素养落地的必要途径,教师在单元整体教学推进的过程中要体现“教—学—评”的一致性。文章以2024年人教版英语三年级上册Unit 1 Making friends为例,从评价目标的设定、评价活动的开展和评价工具的开发... 详细信息
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红花中一个炔类和两个苯丙素衍生物
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药学学报 2025年 第1期 185-190页
作者: 乔霖清 格格 李瑛杰 赵文萱 王彦志 河南中医药大学药学院
采用MCI Gel CHP-20、ODS、硅胶、Sephadex LH-20柱色谱柱以及半制备液相等方法对红花(Carthamus tinctorius L.)乙醇提取物的正丁醇萃取部位的化学成分进行分离纯化,得到1个炔烃和2个苯丙素类衍生物。运用现代波谱学方法(1D NMR、2D NM... 详细信息
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课程思政高质量发展:职业院校体育课程思政的价值意蕴、实践向度与路径选择
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现代职业教育 2025年 第01期 37-40页
作者: 肖永 安徽滁州技师学院 滁州职业技术学院
为落实立德树人根本任务,推进习近平新时代中国色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,构建职业教育“三全育人”新格局,探索职业院校体育教育与思想政治教育协同发展的新模式及实用价值,推动职业院校课程思政教学高质量发展。从... 详细信息
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网络环境下新闻传播的伦理问题及其规范探讨
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记者摇篮 2025年 第1期 84-86页
作者: 曾小 噶尔县融媒体中心
本文通过文献综述和案例分析,系统梳理网络新闻传播中常见的伦理问题,如信息真实性、隐私权保护、版权尊重等,并评估国内外现有的伦理规范,结合实证研究,探讨有效的规范措施和技术应用。研究发现,尽管国内均有一定的规范体系,但在执行... 详细信息
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读写一体化在高中语文课堂应用策略的探索
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语文世界 2025年 第2期 53-54页
作者: 留娟 江苏省如皋市搬经中学
阅读和写作是高中语文教学两大重要分支,对促进学生综合素质的提升具有重要的意义。本文将对高中语文课堂中读写一体化应用策略展开深入探索,以期提高学生的语文综合素养。
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