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异育银鲫易钓性的表型基础和生态结果及饥饿响应

耕作与栽培 2024年第2期 39页

作者：李荟姜栋柱龚敏夏茂芹梁根云李洪雷

来源：博看期刊评论

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水生生物学报 2018年第4期42卷 751-761页

作者：曾令清李梦露夏茂芹古方慧付世建重庆师范大学进化生理与行为学实验室动物生物学重庆市重点实验室重庆401331

为考察鲤科鱼类易钓性种内差异的表型基础、生态结果及饥饿响应,研究以异育银鲫(Carassius auratus gibelio)幼鱼为实验对象,在饥饿前(对照组)测定其表型特征(能量代谢、游泳能力和个性行为)并垂钓,随后在饥饿1周后再次垂钓(饥饿组),最... 详细信息

为考察鲤科鱼类易钓性种内差异的表型基础、生态结果及饥饿响应,研究以异育银鲫(Carassius auratus gibelio)幼鱼为实验对象,在饥饿前(对照组)测定其表型特征(能量代谢、游泳能力和个性行为)并垂钓,随后在饥饿1周后再次垂钓(饥饿组),最后进行2周的恢复摄食生长实验(恢复组)。垂钓实验具有4个重复,每个重复的样本量为40尾,垂钓1.5h即停止,垂钓20尾为钓出组,剩余20尾为未钓出组。研究发现:除钓出组的相对代谢空间(FAS)小于未钓出组外,钓出组的外部形态(体重、体长和肥满度)、能量代谢参数(标准代谢率SMR、最大代谢率MMR和代谢空间AS)、游泳能力(最大匀加速游泳能力Ucat和最大有氧运动能力Ugt)及个性行为(探索性、活跃性和勇敢性)与未钓出组均无明显差异(所有P>0.05);在经历捕食者模拟袭击后,实验鱼勇敢性的潜伏时间比大于探索性,导致勇敢性的运动时间比和穿门频率小于探索性。SMR与Ucat及Ugt不相关(P>0.05),但MMR和AS与Ucat及Ugt均呈正相关(P<0.05);能量代谢参数与个性行为存在部分相关。饥饿增加异育银鲫的垂钓总时间、单尾平均垂钓时间和单尾垂钓时间的变异系数。钓出组在饥饿期的特定生长率(SGR)小于未钓出组,而恢复期钓出组的SGR与未钓出组无显著差异;除MMR和AS外,SMR与饥饿期及恢复期的SGR均呈负相关(P<0.05),即SMR越高个体在饥饿期间的体重下降更快,在恢复摄食后生长却较慢。研究表明:异育银鲫幼鱼的易钓性可能不具备表型基础,并且因环境食物匮乏而降低;虽然饥饿期间两种易钓性表型个体的生态结果存在差异,但该生长差异在营养恢复后消失,表明异育银鲫的易钓性具有一定的环境依赖性。

关键词：易钓性能量代谢游泳性能个性行为生态结果异育银鲫

算力新质生产力对全要素生产率增长作用机制研究

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重庆理工大学学报（社会科学） 2024年第2期38卷 22-39页

作者：沈红兵喻婧夏森茂重庆工商大学经济学院重庆400041 中央财经大学企业管理创新中心北京100086 萨里大学商学院英国伦敦TW200EX

算力作为数字经济时代的新质生产力,对赋能数字经济新增长、推动数字经济高质量发展至关重要。基于算力的公共性、外部性、网络性与迭代升级特征,研究算力新质生产力的网络外溢效应与全要素生产率之间的关系及作用机理;利用面板随机前... 详细信息

算力作为数字经济时代的新质生产力,对赋能数字经济新增长、推动数字经济高质量发展至关重要。基于算力的公共性、外部性、网络性与迭代升级特征,研究算力新质生产力的网络外溢效应与全要素生产率之间的关系及作用机理;利用面板随机前沿分析方法测算全要素生产率,发现算力新质生产力对全要素生产率具有显著的促进效应,这种效应来源于算力新质生产力对智算技术效率与规模效率的促进作用。省际个体的算力新质生产力对与该省份在地理、经济、人口方面相关联的其他省份的全要素生产率具有显著的正网络外溢效应。研究表明:(1)算力新质生产力网络外溢效应通过提升创新数量、创新质量对全要素生产率提升产生正向的积极作用;(2)算力新质生产力网络外溢效应通过缓解算力投资错配、数字技能劳动力错配对全要素生产率提升产生正向的积极作用;(3)算力基础设施数量网络与算力基础设施质量网络通过创新促进全要素生产率增长时具有异质性。相关研究成果有利于创新拓展数字经济背景下算力新质生产力对全要素生产率增长作用机制的理论研究,为政府制定数字经济政策提供有益参考。基于此,提出推动算力技术创新、促进算效提升、汇聚算力资源、优化算力要素供给、加大智慧教育投入力度、培育算力基础设施创新人才等建议。

关键词：算力新质生产力全要素生产率面板随机前沿分析网络外溢效应算力经济

砧用南瓜幼苗根系表型分析及高渗胁迫耐受性评价

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中国蔬菜 2024年第6期 65-73页

作者：张棣莛张梦夏尚庆茂三亚中国农业科学院国家南繁研究院海南三亚572024 中国农业科学院蔬菜花卉研究所蔬菜生物育种全国重点实验室北京100081

为探究砧用南瓜苗期根系形态指标、总糖含量与其耐高渗胁迫的相关性,以及高渗胁迫下髓腔发育情况,以16个砧用南瓜品种为试材,采用根系扫描法测定播种后14 d幼苗根系表型参数并提取根系构型,测定根系总糖含量,利用主成分分析、单因素方... 详细信息

为探究砧用南瓜苗期根系形态指标、总糖含量与其耐高渗胁迫的相关性,以及高渗胁迫下髓腔发育情况,以16个砧用南瓜品种为试材,采用根系扫描法测定播种后14 d幼苗根系表型参数并提取根系构型,测定根系总糖含量,利用主成分分析、单因素方差分析等筛选根系性状差异较大品种并测定其高渗胁迫下茎叶及根系生长指标、总糖含量和髓腔发育情况,综合评价砧用南瓜幼苗对高渗胁迫的耐受性。结果表明:16个品种幼苗根系表型参数经PCA降维后显示黑籽南瓜和嘉藤青木具有较大差异,黑籽南瓜的总根长、根表面积和根系分叉数等9个根系表型指标及根系总糖含量均显著高于嘉藤青木;经高渗胁迫处理后,黑籽南瓜茎叶及根系生长指标显著优于嘉藤青木,且根系总糖含量在持续高渗胁迫处理15 d后仍能保持相对稳定,下胚轴髓腔发育也对高渗胁迫较不敏感。根系主要形态指标和总糖含量可作为筛选耐高渗胁迫砧木的重要参考指标;黑籽南瓜综合评价最高,对高渗胁迫表现出较强的耐受性,是能适应一定高渗胁迫环境的优良砧木。

关键词：南瓜砧木高渗胁迫根系总糖含量髓腔

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服装美术设计课中的自由审美与规范技能

新课程（教研版） 2012年第5期 109-109页

作者：夏茂芹江苏省如皋职业教育中心校

在服装美术设计课中构思与表现常是学生学习的难点，而解决这个难点的关键是要做到审美自由，同时解决技能规范的问题。只有技能规范才能准确表现构思，才能实现审美自由。

关键词：审美自由想象力创新表现形式技能规范

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美术专业考前训练策略

考试周刊 2012年第22期 5-5页

作者：夏茂芹江苏省如皋职业教育中心校

近几年中职对口单招扩招,参加艺术类单招的考生越来越多,考前强化训练是每个考生都必须经历的,这是考生最紧张的一个学习阶段。强化训练得法,不仅能让考生游刃有余地参加考试,而且能为考生以后走向成功打下坚实的基础。

关键词：中职对口单招美术专业考前强化训练

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美术课中的情境创设

中学教学参考 2012年第27期 82-82页

作者：夏茂芹江苏如皋职业教育中心校

美术课堂,要有好的课堂气氛,让学生如坐春风,如饮甘泉,心驰神往,在美术的殿堂里流连忘返。这就对美术课堂的情境创设提出了更高的要求,我们要针对学生的心理特点创设良好的教学情境。＂导＂之有方,必须让美术课堂做到＂几有＂：一、有音... 详细信息

美术课堂,要有好的课堂气氛,让学生如坐春风,如饮甘泉,心驰神往,在美术的殿堂里流连忘返。这就对美术课堂的情境创设提出了更高的要求,我们要针对学生的心理特点创设良好的教学情境。＂导＂之有方,必须让美术课堂做到＂几有＂：一、有音乐,有诗歌,有故事上课之前,我总要让我的学生闭上眼睛一分钟.

关键词：美术课堂情境创设课堂气氛教学情境心理特点学生上课

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中职美术活动方案设计与实施的研究

新课程(下) 2012年第12期 60-60页

作者：夏茂芹江苏省如皋中专

为了培养出合格的美术专业人才,在设计美术活动方案时要根据专业特点、学生特点来进行,并且活动方案要有计划、有步骠地实施。

关键词：美术活动设计实施

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关于去白细胞输血的临床应用新进展

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第4期 0001-0004页

作者：夏茂梅宜宾市第一人民医院输血科四川宜宾644000

随着医疗机制的完善和社会经济条件的改善,人们对于输血的血液质量、疗效和安全性的要求也越来越高。现代医学研究显示,血液中的非治疗成分(如白细胞)被认为是一种污染物,其对输血的危害日益受到人们的关注。同种异体输血可能会引发白... 详细信息

随着医疗机制的完善和社会经济条件的改善,人们对于输血的血液质量、疗效和安全性的要求也越来越高。现代医学研究显示,血液中的非治疗成分(如白细胞)被认为是一种污染物,其对输血的危害日益受到人们的关注。同种异体输血可能会引发白细胞抗体的生成,而这些抗体可能会导致一系列副作用,例如非溶血性发热反应、HLA同种异体免疫反应以及血小板输注无效等。此外,白细胞也可能成为某些嗜白细胞病毒等传播的媒介,因此输注含有白细胞的血制品可能会感染这些病毒。因此,清除血浆中的白细胞对于保证输血的安全性和临床治疗具有非常重要的意义。在现代医学中,去除白细胞输血已经成为一种新的血液循环方式,并且在临床实践中得到广泛应用。

关键词：去白细胞输血输血反应临床应用

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趣味识字教学法在小学语文教学中的应用探究

智力 2024年第13期 120-122+126页

作者：夏茂玲甘肃省兰州市七里河区硷沟沿小学

小学语文教学中，识字教学是基础，是引导学生学习其他知识的前提条件。在对识字教学进行调查研究后发现，低年龄段的小学生识字水平相对较低，理解能力也相对较差，但部分教师以灌输的形式引导学生识字，不仅缺乏趣味性，而且难以让学... 详细信息

小学语文教学中，识字教学是基础，是引导学生学习其他知识的前提条件。在对识字教学进行调查研究后发现，低年龄段的小学生识字水平相对较低，理解能力也相对较差，但部分教师以灌输的形式引导学生识字，不仅缺乏趣味性，而且难以让学生快速掌握生字及其含义，导致教学效果不佳。而趣味识字教学符合小学生的发展规律和需求，利用趣味性教学手段，可以激发学生的识字兴趣，能够有效保证学生长时间集中注意力，可突破传统教学的局限性。对此，文章对识字教学的不足之处进行了分析，并探究了趣味识字教学法的应用意义和实践教学策略。

关键词：小学语文识字教学趣味