检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

圈层化网络社群对青少年的伦理挑战及其应对

教学与管理 2025年第1期 34-38页

作者：刘昊琛冯永刚山东师范大学教育学部济南250014

青少年在网络空间构筑了基于共同兴趣和偏好的“新社群”。网络社群内部的圈层化趋势加强了青少年之间的联系与共鸣,在一定程度上重塑了他们的社会认知和伦理判断。然而,这种圈层化也带来了新型场域对伦理空间的冲击、圈层区隔对伦理关... 详细信息

青少年在网络空间构筑了基于共同兴趣和偏好的“新社群”。网络社群内部的圈层化趋势加强了青少年之间的联系与共鸣,在一定程度上重塑了他们的社会认知和伦理判断。然而,这种圈层化也带来了新型场域对伦理空间的冲击、圈层区隔对伦理关系的界分、特定惯习对伦理实践的影响和微观规训对伦理意识的裹挟等问题,将他们置于伦理挑战的情境中进行考量。鉴于此,创构主流舆论传播新格局、释放网络圈层整合共振力、激活多元话语互促生命力、注重外部治理和内部自律的统一性,对于网络社会治理和构建网络空间命运共同体具有重要意义。

关键词：圈层化网络社群青少年伦理挑战

基于GPM数据的辽东半岛地区降雨侵蚀力提取

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

水利技术监督 2025年第1期 50-51+55页

作者：姚利刚凤城市水利事务服务中心

降雨侵蚀力(R因子)是水土流失模型中反映降雨侵蚀动力的关键参数,对评估流失风险至关重要。文章基于新一代GPM卫星的高精度IMERG降水产品,结合随机森林回归算法预测生成辽东半岛100m分辨率的R因子分布图。结果显示:辽东半岛R因子分布范... 详细信息

降雨侵蚀力(R因子)是水土流失模型中反映降雨侵蚀动力的关键参数,对评估流失风险至关重要。文章基于新一代GPM卫星的高精度IMERG降水产品,结合随机森林回归算法预测生成辽东半岛100m分辨率的R因子分布图。结果显示:辽东半岛R因子分布范围介于之间2876～5032(MJ·mm/(hm2·h·a)),呈现自北向南减少的地带性特征。地面站点独立验证显示,该R因子分布图的预测精度R2达0.69,RMSE为598.8(MJ·mm/(hm2·h·a))。该研究挖掘了卫星降水资料的可用性,证实了GPM IMERG数据在大尺度地区R因子空间分布预测中具有一定潜在价值。

关键词： GPMIMERG卫星数据随机森林降雨侵蚀力辽东半岛

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

乡村公共服务空间设计

当代文坛 2025年第1期 I0004-I0004页

作者：夏盛品浙江师范大学行知学院

关键词：

“城市更新”语境下历史城区复兴策略——以绩溪历史城区为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华中建筑 2025年第1期43卷 96-101页

作者：刘仁义夏楷林安徽建筑大学建筑与规划学院

伴随着现代城市的高质量发展和人们生活水平的不断提高,城市发展与历史文化保护传承始终处于权衡得失的关键决策下,面对当前城市更新工作的不断推进,历史文化名城历史城区的保护与发展是摆在我们面前的又一“取舍”难题。该文以绩溪历... 详细信息

伴随着现代城市的高质量发展和人们生活水平的不断提高,城市发展与历史文化保护传承始终处于权衡得失的关键决策下,面对当前城市更新工作的不断推进,历史文化名城历史城区的保护与发展是摆在我们面前的又一“取舍”难题。该文以绩溪历史城区为例,基于绩溪历史城区保护更新现状与挑战,探讨在城市更新语境下,提出以有机更新和历史文化保护传承理念为核心的历史城区复兴策略,以指导绩溪历史城区复兴项目实践,从实践中总结凝练实施指导方法,以期为同类型的历史城区复兴提供参考。

关键词：历史城区复兴城市更新历史文化保护传承绩溪

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学与科学的教学整合

小学科学 2025年第4期 134-136页

作者：李继刚天水市秦州区城南小学甘肃

跨学科融合在小学数学与科学教学中展现出巨大潜力,有效提升了学生的综合素养和实践能力。通过在课程设计中将数学的逻辑思维与科学的探究方法结合,如在三角形分类教学中引入光学实验,学生能够在实际操作中理解抽象概念;采用互动式教学... 详细信息

跨学科融合在小学数学与科学教学中展现出巨大潜力,有效提升了学生的综合素养和实践能力。通过在课程设计中将数学的逻辑思维与科学的探究方法结合,如在三角形分类教学中引入光学实验,学生能够在实际操作中理解抽象概念;采用互动式教学方法,鼓励小组合作和项目探究,培养学生的团队合作精神和批判性思维;设计跨学科实验项目,如浮力和体积测量,提升学生的动手能力和数据分析能力;主题探究项目如环保节能研究,可帮助学生将理论知识应用于解决实际问题,培养其社会责任感和创新精神。这些策略,激发了学生的学习兴趣,促进其对知识的综合应用。

关键词：跨学科融合小学数学小学科学教学整合

信仰之基精神之魂——新时代北大荒精神启示录

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国农垦 2025年第1期 52-56页

作者：张永刚北大荒融媒体

党的十八大以来，习近平总书记高度重视弘扬中国精神。2016年5月25日，习近平总书记在黑龙江考察调研时指出，“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神激励了几代人。今天，我们仍然要用这些精神来教育广大党员、干部，引导他...

党的十八大以来，习近平总书记高度重视弘扬中国精神。2016年5月25日，习近平总书记在黑龙江考察调研时指出，“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神激励了几代人。今天，我们仍然要用这些精神来教育广大党员、干部，引导他们发扬优良传统，在全社会带头弘扬新风正气”，“要发扬北大荒精神，加强垦地合作，增强对周边区域的辐射带动能力”。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

聚焦“三力”改进教学

小学科学 2025年第4期 40-42页

作者：李振刚常熟市实验小学江苏

随着《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的发布,小学信息科技课程面临新的要求和挑战。为了使学生更好地适应信息社会的发展,围绕当前学生发展的核心素养,信息科技学科教学不再侧重于知识的传授和学生信息获取、收集、处理等能力... 详细信息

随着《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的发布,小学信息科技课程面临新的要求和挑战。为了使学生更好地适应信息社会的发展,围绕当前学生发展的核心素养,信息科技学科教学不再侧重于知识的传授和学生信息获取、收集、处理等能力的培养,学生解决问题、计算思维、实践创新等关键能力的发展变得尤为重要。本文从创设真实的问题情境、经历完整的深度学习、鼓励创造性思维三个方面阐述促进学生关键能力发展的有力举措,将其提炼为“三力”,运用到实际教学中。

关键词：信息科技关键能力发展真实问题情境计算思维能力创造性思维

2023年问界M9无法挂挡，仪表多个故障灯亮

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车维修技师 2025年第01期 92-94页

作者：张永刚中鑫之宝

行驶里程：8933km。故障现象：客户反映无法挂挡，仪表多个故障灯亮，同时显示动力受限。故障诊断：拖车进店后，仪表显示如图1所示。询问客户得知，中午开车才发现此故障，车辆近期没有维修。读取故障码，PTCF热敏电阻加热器（前）：P0... 详细信息

行驶里程：8933km。故障现象：客户反映无法挂挡，仪表多个故障灯亮，同时显示动力受限。故障诊断：拖车进店后，仪表显示如图1所示。询问客户得知，中午开车才发现此故障，车辆近期没有维修。读取故障码，PTCF热敏电阻加热器（前）：P0A0A01高压互锁故障；VDC车辆数据中心：P320025PTCF 1级故障，P320052 FPTC静态高压互锁故障，P320053 FPTC动态高压互锁故障，如图2所示。

关键词：仪表显示行驶里程客户故障诊断故障现象

“莫”还是“暮”——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》“独自莫凭栏”再谈

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文史杂志 2025年第1期235卷 47-51页

作者：张传刚江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院科研处江苏

李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》“独自莫凭栏”中的“莫”在理解上存有否定词“莫”和时间词“暮”之争。语文教材一般都解作否定词“莫”字。梳理李煜现存词作,可以看出独自凭栏是词人的常规动作,“暮凭栏”的情况也较为常见;词人李煜... 详细信息

李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》“独自莫凭栏”中的“莫”在理解上存有否定词“莫”和时间词“暮”之争。语文教材一般都解作否定词“莫”字。梳理李煜现存词作,可以看出独自凭栏是词人的常规动作,“暮凭栏”的情况也较为常见;词人李煜是非常感性的,作“暮”解更符合词人的情感特质;“莫”“暮”在实际使用中,存在义同形不同和形同义不同的情况;暮时凭栏在唐宋诗词作品中很常见,李煜的“暮凭栏”并不是孤例。综上,可以推定“独自莫凭栏”句中的“莫”当解作表时间词的“暮”字。

关键词：李煜凭栏莫暮