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高分子材料科学与工程 2012年第7期28卷 64-66,71页

作者：蒋爱云李新法陈金周牛明军黄河科技学院工学院河南郑州450063 郑州大学材料科学与工程学院河南郑州450052

采用固相后缩聚方法制备了一系列熔体流动速率不同的SA型透明尼龙(SATN),采用毛细管流变仪对其流变性能进行了研究,并讨论了熔体流动速率对其流变性能的影响。研究结果表明,SATN熔体属假塑性流体,表观黏度随着剪切速率的升高而降低;随... 详细信息

采用固相后缩聚方法制备了一系列熔体流动速率不同的SA型透明尼龙(SATN),采用毛细管流变仪对其流变性能进行了研究,并讨论了熔体流动速率对其流变性能的影响。研究结果表明,SATN熔体属假塑性流体,表观黏度随着剪切速率的升高而降低;随着熔体流动速率的减小,SATN的非牛顿性增强,熔体黏度增大,对剪切速率的敏感性增强,但是对温度的敏感性减弱。

关键词：透明尼龙熔体流动速率流变性能毛细管流变仪

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中国联通新一代结算系统分析与设计

中国联通新一代结算系统分析与设计

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作者：丛新法山东大学

学位级别：硕士

随着我国电信体制改革的发展和深入,来自于其他电信运营商、虚拟运营商、移动互联网企业的多重竞争压力使得电信运营商不得不进行战略转型。为了增强核心竞争力,中国联通提出了“网络领先和一体化创新战略”,这就要求建立集中统一的业... 详细信息

随着我国电信体制改革的发展和深入,来自于其他电信运营商、虚拟运营商、移动互联网企业的多重竞争压力使得电信运营商不得不进行战略转型。为了增强核心竞争力,中国联通提出了“网络领先和一体化创新战略”,这就要求建立集中统一的业务管控体系,实现全网一体化运营,提升企业的运营效率。在此背景之下,中国联通为了实现结算系统的全业务一体化,解决原有结算系统在系统架构、业务管控能力、收入保障水平等方面存在的问题,中国联通启动了新一代结算系统的规划和建设,结算系统的建设属于联通信息化建设的范畴,是实现联通业务支撑系统集中化的重要尝试,是推进一体化差异化战略的重要环节。本文通过对中国联通结算系统的现状及问题进行分析,从业务标准、业务发展、自身技术能力、管理协同等几个方面深入分析了问题产生的原因,并结合软件生命周期理论和电信运营商信息化标准框架,提出了新一代结算系统的设计方案,其主要方法是通过对中国联通结算系统的业务、管理、功能、技术四个方面的需求进行分析,提出了结算系统的全业务支撑、构件化、分布式、松耦合的设计思想和原则,提出了增量迭代的设计流程,系统设计兼顾了可靠性、灵活性和可扩展性几方面的要求。最后,依据结算系统的具体需求,完成了对结算系统的业务流程、数据模型、应用功能、系统集成的设计,新的设计能够满足联通现在及未来结算业务发展的需要,达成了中国联通新一代结算系统的建设目标。本文结合作者多年参与中国联通信息化项目的具体情况,通过流程分析、经验总结、文献归纳等研究方法,对中国联通信息化的现状进行了阐述,对联通结算业务的需求现状进行了分析,对中国联通新一代结算系统的设计过程进行了研究,最终提出了中国联通新一代结算系统设计。这是对电信运营商业务支撑系统集中化的一次积极探索,对于其他运营商也有非常积极的借鉴意义。

关键词：中国联通结算系统集中一体化

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中国三种太阳辐射起始数据分布式模拟

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地理科学 2013年第4期33卷 385-392页

作者：施国萍邱新法曾燕南京信息工程大学遥感学院江苏南京210044 江苏省气象科学研究所江苏南京210008

天文辐射、干洁大气总辐射和湿洁大气总辐射是太阳辐射模拟的3种重要起始数据。依托Iqbal Model C和起伏地形下干/湿洁大气总辐射模型,实现了水平面和起伏地形下干/湿洁大气总辐射分布式模拟。以DEM数据作为地形的综合反映,结合常规气... 详细信息

天文辐射、干洁大气总辐射和湿洁大气总辐射是太阳辐射模拟的3种重要起始数据。依托Iqbal Model C和起伏地形下干/湿洁大气总辐射模型,实现了水平面和起伏地形下干/湿洁大气总辐射分布式模拟。以DEM数据作为地形的综合反映,结合常规气象资料,计算了水平面和起伏地形下中国1 km×1 km分辨率日天文辐射量、干洁大气总辐射量、湿洁大气总辐射量的空间分布,并对3种太阳辐射起始数据的时空分布特征做了对比分析。结果表明:3种辐射量均遵循随纬向变化的宏观分布规律;水平面干/湿洁大气总辐射量的分布体现了海拔的影响,水平面湿洁大气总辐射量的分布还体现了水汽分布的影响;起伏地形下的3种辐射量能很好的体现坡度、坡向和地形之间相互遮蔽等局部地形特征对辐射量的影响;以干/湿洁大气总辐射作为起始数据,将有助于提高太阳总辐射的模拟精度。

关键词：天文辐射干洁大气总辐射湿洁大气总辐射分布式模拟

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生本理念下的高中物理课堂教学实践

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人民教育 2012年第3期 34-36页

作者：丁新法浙江省台州市路桥中学

生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”是其宗旨。人是天生的学习者，学生的潜能无限，是教育教学中最重要的学习资源。教师要依靠学... 详细信息

生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”是其宗旨。人是天生的学习者，学生的潜能无限，是教育教学中最重要的学习资源。教师要依靠学习者自身的学习愿望和既有的学习经验，以及先期的相关知识、能力基础，激活其内在的动力，诱发他们自主地学。

关键词：课堂教学实践高中物理生本理念尊重学生生本教育学习资源教育教学学习经验

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