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如何做好大学生心理健康教育工作的探讨

山西青年 2019年第5期 130-130页

作者：刘帮夏新彬徐美勤阿衣努尔·米克来木拉提·麦麦江李前隆新疆农业大学

大学期间学生的日常学习、生活以及参与学生组织锻炼自身能力而从事相关服务型工作的基本保证是心理健康,学生心理出现方面问题不仅与他们成长阶段的特殊性,心理状况呈现的不同外,而且跟学生成长的外界环境有着密切关系。通过对新形势... 详细信息

大学期间学生的日常学习、生活以及参与学生组织锻炼自身能力而从事相关服务型工作的基本保证是心理健康,学生心理出现方面问题不仅与他们成长阶段的特殊性,心理状况呈现的不同外,而且跟学生成长的外界环境有着密切关系。通过对新形势下如何开展好大学生心理健康教育工作进行探讨,对了解大学期间学生心理健康状况提供一定的理论基础。

关键词：高等院校心理健康大学生

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激发微观主体活力创构发展新动力 007

经济参考报

作者：华夏新供给经济学研究院课题组贾康冯俏彬

以“实现中华民族的伟大复兴和人民群众的美好生活”、“强国富民”为根本发展目标，以“改革开放、动力混成、创新包容”为主驱动力，需更注重以中长期的高质量制度供给统领全局的创新模式，取代短期需求调控为主的凯恩斯主义模式，在...

以“实现中华民族的伟大复兴和人民群众的美好生活”、“强国富民”为根本发展目标，以“改革开放、动力混成、创新包容”为主驱动力，需更注重以中长期的高质量制度供给统领全局的创新模式，取代短期需求调控为主的凯恩斯主义模式，在优化供给侧环境机制中，强调以高效的制度?

关键词：

来源： cnki报纸评论

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外科护理中以病人为中心的护理实践与体会

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2023年第7期 0095-0097页

作者：夏新慧河北省容城县中医医院河北容城071700

本文通过对外科护士进行深度访谈,探讨了他们在实施以病人为中心的护理中的经验和挑战,以及他们对于改进这种护理模式的看法和建议。研究发现,尽管护士认同以病人为中心的护理理念,但在实践中面临着时间和资源的限制、病人和家属的期望... 详细信息

本文通过对外科护士进行深度访谈,探讨了他们在实施以病人为中心的护理中的经验和挑战,以及他们对于改进这种护理模式的看法和建议。研究发现,尽管护士认同以病人为中心的护理理念,但在实践中面临着时间和资源的限制、病人和家属的期望和压力等挑战。研究还揭示了一些可能的策略,如提供更多的支持和资源,改善护理环境,以及建立有效的反馈机制,以帮助护士更有效地实施以病人为中心的护理。

关键词：以病人为中心外科护理挑战策略

社交媒体倦怠因素研究 ——用户错失焦虑（FoMO）的中介作用

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社交媒体倦怠因素研究 ——用户错失焦...

作者：夏新朋上海师范大学

学位级别：硕士

社交媒体技术在互联网的日新月异中不断迭代升级,成为智能终端中的“宠儿”,为用户的交流沟通以及信息的发布与获取提供了新的渠道与场所。然而,社交媒体带来便利的同时,也带来时间被占用、信息碎片化、信息冗余等问题。用户在长期使用... 详细信息

社交媒体技术在互联网的日新月异中不断迭代升级,成为智能终端中的“宠儿”,为用户的交流沟通以及信息的发布与获取提供了新的渠道与场所。然而,社交媒体带来便利的同时,也带来时间被占用、信息碎片化、信息冗余等问题。用户在长期使用社交媒体应用后,会逐渐产生减少使用、退出使用等消极使用行为,在这背后,隐藏着用户心理、感知、行为等多层面的变化。社交媒体倦怠逐渐成为社交媒体研究领域研究的新热点,笔者在梳理国内外学者的相关研究后,发现错失焦虑在社交媒体倦怠形成过程中的作用并未得到充分的论证。因此本文将在前人研究的基础上,分析用户的社交媒体使用情况,以认知心理学的“感知-情感-行为意愿”范式为基础,构建理论模型,以错失焦虑为中介因素,探讨在感知过载与社交媒体之间的直接作用与间接作用。本研究采用文献分析与深度访谈的方法,确定感知过载（信息过载、社交过载、功能过载）为自变量,用户错失焦虑为中介变量,感知控制为中介变量,社交媒体倦怠为因变量,并由此提出所要证实与解释的模型和假设。本研究又采用问卷分析的实证研究方法,向不同的社会群体发放调查问卷,在回收数据之后,利用SPSS22将样本数据嵌入理论模型进行验证与分析,最终得出16条假设成立的验证结果。研究发现社交媒体倦怠的影响机制如下:（1）在感知过载中,信息的过载、社交的过载、功能的过载三个维度分别对社交媒体倦怠具有显著的正向影响;（2）用户错失焦虑在感知过载对社交媒体倦怠之间起到显著部分中介作用;（3）感知控制在感知过载对错失焦虑的作用中起到负向调节作用;（4）感知控制在感知过载对社交媒体倦怠的作用中起到负向调节作用。研究结果有一定的理论意义与现实意义。

关键词：社交媒体倦怠用户错失焦虑感知控制感知过载

融合融创·纵情纵深·多维多向——南通广电传播力提升路径探寻

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声屏世界 2023年第15期 102-104页

作者：夏新建南通广播电视台

当前传统媒体式微,移动媒体崛起,媒体融合日趋紧密,如何重塑传统广电传媒的品牌影响力,提升融媒体的传播力,让新闻生产和经营创收齐飞,互相促进,互为关联,是广电人一直在思考的问题。近几年,南通广电传媒集团加强媒体深度整合,严格按照... 详细信息

当前传统媒体式微,移动媒体崛起,媒体融合日趋紧密,如何重塑传统广电传媒的品牌影响力,提升融媒体的传播力,让新闻生产和经营创收齐飞,互相促进,互为关联,是广电人一直在思考的问题。近几年,南通广电传媒集团加强媒体深度整合,严格按照移动优先、全媒融合的原则,深入推进媒体整合改革,融合融创、纵情纵深、多维多向,全方位提升广电传播力,探寻实用、全面、有效的提升路径。

关键词：新融合传播力提升路径

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核心素养背景下初中数学高效课堂构建策略

数理天地（初中版） 2023年第11期 86-88页

作者：夏新村山东省滨州市邹平经济技术开发区实验学校 256200

近年来在我国教育事业的改革过程中,数次强调培养学生的核心素养.初中阶段,数学为其中的重要学科,为进一步帮助学生在数学学习时少走弯路,提高课堂学习效果,需要教师积极改变传统的教学模式,了解核心素养的内涵,创造出更为高效率、高质... 详细信息

近年来在我国教育事业的改革过程中,数次强调培养学生的核心素养.初中阶段,数学为其中的重要学科,为进一步帮助学生在数学学习时少走弯路,提高课堂学习效果,需要教师积极改变传统的教学模式,了解核心素养的内涵,创造出更为高效率、高质量的课堂教学模式.本文针对核心素养下初中数学高效课堂的构建策略展开研究,以供参考.

关键词：初中数学教学策略高效课堂

《新标准英语》四(上)Module 4 Unit 2 How much is it?

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小学教学设计 2022年第30期 38-39页

作者：夏新山东省聊城市茌平区第二实验小学

教学过程First,I will divide you into four groups.Everybody,look,some beautiful cards.If you do a good job,you can get a card.(课前分组,说明奖励措施。)Step 1.Warming-up 1.Enjoya song"Numbers".2.Play a game"Sharp Eyes".

关键词： beautiful 奖励措施 some

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论比较法学研究中的“可比性”

湖南师范大学社会科学学报 2019年第2期48卷 37-45页

作者：夏新华湖南师范大学法学院湖南师范大学法治文化研究中心

"可比性"是比较学科共同面临的问题,是比较研究合理性的前提。"可比性"是比较法学研究的一个重要理论问题,也是比较法学界亟待加强的薄弱研究领域。"可比性"对于比较法研究的重要性在于廓清可比较的对象,避免不必要或无意义的比较。无... 详细信息

"可比性"是比较学科共同面临的问题,是比较研究合理性的前提。"可比性"是比较法学研究的一个重要理论问题,也是比较法学界亟待加强的薄弱研究领域。"可比性"对于比较法研究的重要性在于廓清可比较的对象,避免不必要或无意义的比较。无论是结构主义的比较标准、功能主义的比较标准,还是文化主义的比较标准,它们都站在不同的视角回答了不同的法律秩序以怎样的标准进行比较的问题,而在比较法学研究过程中,三种不同的视角应当依据其比较的内容与层次进行选择,并考量比较研究的目的,同时注重思维和技能对判断"可比性"的影响。只有坚持上述比较标准和遵循上述技术要求,方能有效地对不同法律秩序进行比较研究。

关键词： “一带一路” 比较法可比性衡量标准技术要求

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郭曾炘《读杜札记》研究

郭曾炘《读杜札记》研究

作者：夏新源贵州大学

学位级别：硕士

在清代杜诗学史上,道光朝以降历来被看作杜诗学最衰败的时期。在清初及乾嘉年间的注杜高潮后,杜诗中的绝大多数问题似乎已考察殆尽,而新的研究方法和研究角度还没有完全出现,在这样的窘境下,时人大多只能在前人的基础上简单修补,难有新... 详细信息

在清代杜诗学史上,道光朝以降历来被看作杜诗学最衰败的时期。在清初及乾嘉年间的注杜高潮后,杜诗中的绝大多数问题似乎已考察殆尽,而新的研究方法和研究角度还没有完全出现,在这样的窘境下,时人大多只能在前人的基础上简单修补,难有新的突破。郭曾炘是晚清重臣,亦是当时重要文人,治学严谨、博闻强识,平生笃嗜吟咏,尤好杜诗。在读杜过程中,他发现前人注杜虽有所承袭,却各执一词,多有争议。因此,他广集北宋以来诸家评注,从史实、字义、诗旨等方面入手,梳理脉络源流,考察异同得失,时有新见,被视作清末较好的杜诗研究著作。本文以郭曾炘《读杜札记》作为研究对象,在前人基础上进一步将郭曾炘的生平与《札记》的创作相结合,归纳评注特点及方法,提炼诗学思想,并总结价值与不足,以求全面评价其学术价值,并进一步丰富杜诗学的研究成果。全文分为绪论与正文两部分,具体内容如下:绪论部分主要对郭曾炘及杜诗学的研究现状进行综述,并由此进一步梳理郭氏生平,交代研究目的、研究方法及基本思路。正文分为四章。第一章为《读杜札记》的内容和体例。首先,从《读杜札记》的成书情况和基本体例入手,着重阐述“以引代注”的特殊体例,对研究对象的整理、刊印等基本情况作出交代;其次,从文献角度展开,考察文献来源及引书特点;最后,从学术成果考辨、杜诗笺注与批评以及杜诗批评的再批评三个层面梳理主要内容。第二章从杜诗笺注和批评归纳《读杜札记》的评注特点和注释方法。以知人论世与以意逆志思想、整体思想和多元思想为线索,总结出包括诗史互证、以杜注杜、以文论诗等主要注释方法,以及整体观照、多元并包等评注倾向。第三章通过分析《读杜札记》中的引文及按语,提炼其中的诗学思想。首先,从《札记》对前人批评的评点,得出《札记》对杜诗的评价主要基于学人之诗、风人之诗和圣人之诗三个层面的认知;其次,以杜诗注释中较有影响力的“无一字无来处”“一饭未尝忘君”思想切入,结合《札记》对前人注释的取舍,总结注释中需要注意的原则与尺度;最后就散见于《札记》中的一些具体问题展开,结合历史背景对历代注杜特点进行总结,并就文学批评应该具有怎样的态度加以讨论。第四章主要总结《读杜札记》的得失。对价值的考察主要从内容本身入手,把握处在新旧杜诗研究交替的特殊时期的《札记》在杜诗学史上的意义,以及在校勘、辑佚等文献学方面的价值。对不足的考察则分两个层面展开,一方面从《札记》本身入手,讨论其原稿中体现的一些错误,另一方面就排印版的相关问题展开,主要对包括标点、排序等问题进行商榷。

关键词：郭曾炘《读杜札记》注释方法诗学思想价值与不足