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作者

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语言

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检索条件"作者=夏希娟"
841705 条 记 录,以下是21-30 订阅
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行血液透析糖尿病肾病患者合并感染临床特点及肺炎克雷菌的耐药性分析
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中国病原生物学杂志 2025年 第1期 77-80+85页
作者: 李静 王宪 何昆 邢台市中心医院
目的 研究行血液透析的糖尿病肾病合并感染患者临床特点及肺炎克雷菌的耐药性,以期为临床合理使用抗生素提供科学依据。方法 选取268例接受血液透析治疗的糖尿病肾病合并感染患者为本次研究对象。收集患者不同感染部位的临床标本,进... 详细信息
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基于STEM的运动生物力学课程实践:教学模式构建与仿真模拟分析
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电化教育研究 2025年 95-102页
作者: 郝莹 陈卓 陈兴 西北师范大学体育学院 西北工业大学医学研究院
研究旨在探索基于STEM教育理念的运动生物力学课程的新型教学模式,评估其对学生学习效果提升的独特优势与内在机制。文章在分析课程特征的基础上,构建关键学习节点进阶式的运动生物力学课程教学模式,并通过系统动力学仿真分析,探索影响... 详细信息
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相邻直线电机边端效应及电磁力特性分析
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西南交通大学学报 2025年
作者: 张敏 骆淑 曹毅 罗世辉 西南交通大学轨道交通运载系统全国重点实验室
直线感应电机在中低速磁浮列车应用中两两相邻,磁场相互干涉。为了探究磁场干涉对相邻电机电磁力特性的影响,首先,基于麦克斯韦方程组建立相邻电机各区域矢量磁位方程,利用边界条件对各区域矢量磁位进行求解。然后,推导得到相邻电... 详细信息
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基于大语言模型的事件常识知识图谱扩展方法
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软件学报 2025年
作者: 黄俏 曹存根 王亚 王石 中国科学院计算技术研究所智能信息处理重点实验室 中国科学院大学 南阳师范学院人工智能与软件工程学院
常识知识通常不在自然语言中明确表述,而是隐含在人类的认知中,为机器提供常识知识一直是人工智能领域的长期目标之一.前期,课题组成员手工构建了一个高精度的以事件为中心的中文种子常识知识图谱(ECKG),包含了26 606个常识事件三元组,... 详细信息
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全球量子科技竞争的智库分析框架、主要观点及启示
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智库理论与实践 2025年
作者: 金学慧 西桂权 付宏 尹翠 北京市科学技术研究院
[目的/意义]跟踪分析国内外智库关于全球量子科技竞争研究所采用的分析框架、分析方法及所持的主要观点,有助于整体把握全球量子科技创新生态,研判全球量子博弈战略及相关政策走向,为中国提供情报支撑,为智库同行进行相关研究提供... 详细信息
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新质生产力驱动审计数字化转型实施路径
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会计之友 2025年 125-131页
作者: 王丽 杨多萍 中国地质大学(武汉)
新质生产力是以科技创新起主导作用的先进生产力质态,具有高效高能全要素生产特征,在审计数字化转型中发挥着重要作用。首先,探讨新质生产力引领下的审计数字化转型理论内涵、作用机制,提出将数据因素引入审计实务;其次,深入剖析... 详细信息
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财政数字化转型与新型城镇化:影响与机制
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上海财经大学学报 2025年
作者: 于文广 孙榕 黄玉 山东财经大学保险学院 山东财经大学统计与数学学院 山东交通学院理学院
新型城镇化建设是推动经济增长的关键,也是实现中国式现代化的必由之路。文章基于2016—2022年中国30个省(市、自治区)的面板数据,实证分析了财政数字化转型对新型城镇化的影响及其作用机制。研究发现:财政数字化转型对新型城镇化... 详细信息
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高效固相微萃取管在环境水中痕量多环芳烃现场采样检测的应用
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华中农业大学学报 2025年
作者: 郑美杰 黄语 李秀 华中农业大学食品科学技术学院/环境食品学教育部重点实验室/果蔬加工与品质调控湖北省重点实验室
为实现环境水中痕量污染物的现场采样,研制大容量固相微萃取(solid-phase microextraction,SPME)萃取管,构建现场SPME(on-site SPME)采样装置,以邻苯二甲酸酯和多环芳烃(polycyclic aromatic hydrocarbons,PAHs)为研究对象,采... 详细信息
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SEEA-EA视角下生态产品核算理论与方法研究
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统计与决策 2025年 34-40页
作者: 罗雷 王永瑜 史亚 兰州财经大学统计与数据科学学院 兰州财经大学经济学院
生态产品核算是生态产品价值实现的重要依据。为推动适合中国国情的生态产品核算框架及账户体系开发,文章首先基于联合国生态系统核算国际标准SEEA-EA的理论基础与核算原则,对生态产品核算相关概念进行了界定;其次,研究了生态产品... 详细信息
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数学跨学科主题学习的任务设计原则及流程
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教学与管理 2025年 第2期 38-42页
作者: 郭海 江苏省海安市实验小学 江苏南通226600
在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题,是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与,像专家一样整合多学科要素,在做数学的实践与体验中思考和创造,从而获得不同的解决问题方案;任务的设计包... 详细信息
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