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统编版初高中语文整本书阅读教学目标与任务分析

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作文 2020年第28期 60-64页

作者：夏峥嵘广东省广州市从化区教师发展中心

《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称2017年高中课标)规定,高中语文的课程结构由必修、选择性必修和选修三类构成,三类课程中均安排了"整本书阅读与研讨",而必修的8个学分中"整本书阅读与研讨"占据了1个学分。统编版高中《语...

《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称2017年高中课标)规定,高中语文的课程结构由必修、选择性必修和选修三类构成,三类课程中均安排了"整本书阅读与研讨",而必修的8个学分中"整本书阅读与研讨"占据了1个学分。统编版高中《语文》必修上第五单元和必修下第七单元是整本书阅读,分别是《乡土中国》和《红楼梦》。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称2011年初中课标)第四学段(7-9年级)要求学生"课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两

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邂逅相遇,与子偕臧——我的语文情缘

语文教学通讯 2021年第18期 4-6页

作者：夏峥嵘从化区教师发展中心广东广州510900

如果给我的身份贴一个标签,我愿意这个标签是——“语文人”。我喜欢语文,喜欢语文教学教研。语文是我生命中的美,我与之“邂逅”,与之“偕臧”。一、彼尔维何,维常之华从小,我就对文字喜爱且敏感。这种喜爱与敏感和我的父亲有关。我的... 详细信息

如果给我的身份贴一个标签,我愿意这个标签是——“语文人”。我喜欢语文,喜欢语文教学教研。语文是我生命中的美,我与之“邂逅”,与之“偕臧”。一、彼尔维何,维常之华从小,我就对文字喜爱且敏感。这种喜爱与敏感和我的父亲有关。我的父亲是一位小学语文老师。

关键词：教学教研小学语文老师语文标签

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语文课堂拓展与传统文化传承

江西教育（教学版）（B） 2019年第6期 30-33页

作者：夏峥嵘湖南省常德市外国语学校

人是文化的存在,学文化是学语文的高层面的追求。汉语言无不弥漫着中华传统文化的气息,我们应该在语文教学的过程中有意识地渗透民族文化,把语文课堂拓展与传统文化的传承结合起来。恰到好处的课堂拓展犹如画龙点睛,既能增强课堂的趣味... 详细信息

人是文化的存在,学文化是学语文的高层面的追求。汉语言无不弥漫着中华传统文化的气息,我们应该在语文教学的过程中有意识地渗透民族文化,把语文课堂拓展与传统文化的传承结合起来。恰到好处的课堂拓展犹如画龙点睛,既能增强课堂的趣味性,又能提升课堂效益,对学生传承中国传统文化大有裨益。

关键词：传统文化传承语文课堂中华传统文化中国传统文化民族文化语文教学画龙点睛课堂效益

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当嫉妒来临的时候

教书育人（教师新概念） 2010年第11期 61-62页

作者：夏峥嵘湖南常德市西湖区第一中学

“被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。下课以后，同学们的神气怪怪的。‘哦——哦——。老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦!’那时候我们刚... 详细信息

“被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。下课以后，同学们的神气怪怪的。‘哦——哦——。老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦!’那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。

关键词：嫉妒统一战线老师毕淑敏北方话同学作文学生

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巧用课文线索,结构精美课堂

教师 2013年第25期 55-57页

作者：夏峥嵘湖南省常德外国语学校

语言、文学是艺术，语文课堂也是艺术．大凡艺术都有藏巧于拙的结构。古人作文讲究“一线串珍珠”．精美的文章大多有一条精美的线索贯穿全文，是可以用来解读文章含义、了解文章主旨的关键词条。精美的语文课堂也有一条精美的线索，亦... 详细信息

语言、文学是艺术，语文课堂也是艺术．大凡艺术都有藏巧于拙的结构。古人作文讲究“一线串珍珠”．精美的文章大多有一条精美的线索贯穿全文，是可以用来解读文章含义、了解文章主旨的关键词条。精美的语文课堂也有一条精美的线索，亦是“一线串珍珠”。如果丝线精致，会使珍珠熠熠生辉；反之，珍珠散落一地，纵使精美，仍是无序，不能成为艺术品．至少不能成为艺术的精品。

关键词：语文课堂结构课文巧用文章主旨艺术品珍珠作文

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供暖体制改革与采暖方式发展趋势

新疆投资与建设 2002年第3期 34-36页

作者：杨春梅夏峥新颖昌吉市建筑规划设计院空军工程大学电讯分院

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餐厅来了机器人服务员

人民周刊 2016年第3期 48-49页

作者：柯静夏峥不详

餐饮企业引入机器人,博的是眼球,省的是最关键的人力成本。不少人都希望身边有'大白'那样的暖男机器人,这并非遥不可及的梦想。谈到机器人,公众首先想到的往往是类似变形金刚那样的人形机器,但实际上,绝大多数机器人都不是人形的。凡是... 详细信息

餐饮企业引入机器人,博的是眼球,省的是最关键的人力成本。不少人都希望身边有'大白'那样的暖男机器人,这并非遥不可及的梦想。谈到机器人,公众首先想到的往往是类似变形金刚那样的人形机器,但实际上,绝大多数机器人都不是人形的。凡是工作流程可以被概括为'感知—决策—执行'三个步骤的机器设备,都可以被归为机器人的范畴。

关键词：机器人餐饮企业服务员

同源重组检测系统的构建及其在乳腺癌细胞中的应用

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中国妇幼保健 2013年第27期28卷 4530-4532页

作者：王富强许志洋胡凡夏峥嵘王玲南京医科大学分析测试中心江苏南京210029

目的:构建能广泛使用的DNA双链损伤(DSB)修复能力的检测系统,以期为肿瘤细胞的检测等提供新的手段。方法:利用分子生物学手段对现有的pEGFP-N1质粒进行改造,从而构建能直观的反映出DNA损伤修复能力的质粒系统。该质粒系统利用脂质体将... 详细信息

目的:构建能广泛使用的DNA双链损伤(DSB)修复能力的检测系统,以期为肿瘤细胞的检测等提供新的手段。方法:利用分子生物学手段对现有的pEGFP-N1质粒进行改造,从而构建能直观的反映出DNA损伤修复能力的质粒系统。该质粒系统利用脂质体将其转染不同分化程度的乳腺癌组织细胞,进而评估乳腺癌细胞的DSB修复能力和其分化程度的关系。结果:所构建的质粒系统可以很好地检测到细胞中同源重组(HR)修复情况,并且结果直观,易于统计,而系统本身的构建过程也较为简单,适于广泛使用。通过此系统发现在乳腺癌细胞中HR能力随其分化程度升高而下降。结论:该构建的同源重组检测系统有很好的实用性,而组织细胞的同源重组能力可以作为肿瘤分化程度的潜在判断标准。

关键词： DNA双链损伤同源重组 pEGFP-N1 交换产物非交换产物 overlapping PCR

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课堂拓展——爱你要思量

教书育人（教师新概念） 2008年第11期 44-45页

作者：夏峥嵘湖南省常德市西湖区第三中学

新课程实施以来，不少语文教师在教学中引进多种内容、采用多种形式，进行拓展性教学——拓展已经成为语文公开课必不可少的环节，凡公开课就必有拓展，每文必拓，每课必拓。本来，适度开发语文课程资源，借助课堂开拓学生视野，增加学... 详细信息

新课程实施以来，不少语文教师在教学中引进多种内容、采用多种形式，进行拓展性教学——拓展已经成为语文公开课必不可少的环节，凡公开课就必有拓展，每文必拓，每课必拓。本来，适度开发语文课程资源，借助课堂开拓学生视野，增加学生文化积淀，不仅无可厚非，而且理所当然。但现在课堂中充斥的拓展现状却让人担忧，语文课堂成了说说笑笑、唱唱跳跳的场所，俨然是满汉全席的大餐，语文的味道越来越淡。审视当前这些拓展，笔者发现了几个误区：脱离学科、脱离文本、脱离学情、脱离生活。

关键词：语文课堂语文教师语文课程资源新课程实施适度开发文化积淀满汉全席公开课