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现代物理概论

作者：夏兆阳

来源：南通市图书馆图书评论

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光因特网混合网络结构技术研究

南开大学学报（自然科学版） 2006年第3期39卷 63-67页

作者：夏兆阳张宁北京联合大学基础部北京100101 北京联合大学信息技术研究所

通过对光因特网体系结构的分析研究,提出了一种新型混合模型网络结构,并进行了模拟仿真研究,结果表明此技术是可行的．

关键词：光因特网体系结构混合网络

大型先进压水堆IVR策略评估和裂变产物分布计算

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原子能科学技术 2022年第7期56卷 1308-1320页

作者：夏兆阳周志伟石雪垚常愿清华大学核能与新能源技术研究院北京100084 中国核电工程有限公司北京100840

大型先进压水堆通过堆内熔融物滞留(IVR)策略来缓解严重事故后果以降低安全壳失效风险。其中堆腔注水系统(CIS)被引入来实现IVR。本文使用严重事故分析软件计算大型先进压水堆在冷管段双端断裂事故下的事故进程、热工水力行为、堆芯退... 详细信息

大型先进压水堆通过堆内熔融物滞留(IVR)策略来缓解严重事故后果以降低安全壳失效风险。其中堆腔注水系统(CIS)被引入来实现IVR。本文使用严重事故分析软件计算大型先进压水堆在冷管段双端断裂事故下的事故进程、热工水力行为、堆芯退化过程和下封头熔融池传热行为,评估能动CIS的事故缓解能力。计算结果表明,事故后72 h,下封头外表面热流密度始终低于临界热流密度(CHF),表明IVR策略有效。此外,计算分析了惰性气体、非挥发性和挥发性裂变产物的释放和迁移行为。计算发现,IVR下更多的放射性裂变产物分布在主系统内,壁面核素再悬浮形成气溶胶的行为被消除,安全壳壁面上沉积的核素被大量冷凝水冲刷进入底部水池。总体来说,IVR策略能更好地管理放射性核素分布,减小放射性泄漏威胁。

关键词： IVR 熔融池临界热流密度放射性核素分布

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大学物理教材改革的新尝试

中国大学教学 2005年第5期 54-55页

作者：夏兆阳张宁张丹海北京联合大学

大学物理课程体系与教学内容的设计,是高等院校面临的一个重要问题.教学内容与课程体系要适应21世纪科学技术、经济、社会发展的需要,就要从整体人才培养目标出发,优化课程体系,精选经典教学内容,并不断充实反映科学技术和社会发展的最... 详细信息

大学物理课程体系与教学内容的设计,是高等院校面临的一个重要问题.教学内容与课程体系要适应21世纪科学技术、经济、社会发展的需要,就要从整体人才培养目标出发,优化课程体系,精选经典教学内容,并不断充实反映科学技术和社会发展的最新成果,把体现当代学科发展特征的,多学科间的知识交叉与渗透反映到教学内容中来.同时,要教给学生科学的思维方法,为学生探索新事物、培养创新能力奠定基础.这一系列的教育观念的转变都促使我们不断地探索大学物理应用与创新的新含义及其教材改革的新方法.

关键词：大学物理教材改革教学内容课程体系人才培养目标科学技术社会发展高等院校 21世纪最新成果发展特征思维方法现当代多学科学生

反应堆非能动氢气复合器严重事故下消氢性能研究

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原子能科学技术 2020年第4期54卷 629-634页

作者：丁超周志伟宋明强夏兆阳姜韶堃杨志义清华大学核能与新能源技术研究院北京100084 生态环境部核与辐射安全中心北京102488 中国船舶集团有限公司第七一八研究所河北邯郸056027

非能动氢气复合器(PAR)是核电厂主要的消氢措施。在严重事故下,某些裂变反应产生的特殊杂质(如I2、CsI、CO等)可能对催化剂产生有害的影响,为保证PAR消氢性能的可靠性,中毒机理研究十分必要。本文根据相关试验研究结果,从铂、钯金属原... 详细信息

非能动氢气复合器(PAR)是核电厂主要的消氢措施。在严重事故下,某些裂变反应产生的特殊杂质(如I2、CsI、CO等)可能对催化剂产生有害的影响,为保证PAR消氢性能的可靠性,中毒机理研究十分必要。本文根据相关试验研究结果,从铂、钯金属原子分布结构、催化反应性面积两个方面对催化剂中毒效应进行机理分析,研究得出催化剂中金属原子的分布结构、进入PAR的实际毒物浓度等均是影响催化剂中毒效应的关键因素。

关键词：严重事故非能动氢气复合器可靠性中毒效应

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数学应用意识养成三部曲:操作、理解、感悟

数学学习与研究 2017年第6期 101-103页

作者：夏兆阳中国矿业大学附属中学

学生认知特征是学生学习数学也是教师开展数学教学的重要依据,从产生学习兴趣、感知数学概念到理性认识数学思维和数学思想的定型,再到灵活运用并产生数学观念的整个数学学习过程都是围绕数学教学三维目标展开的.数学教学应体现出数学... 详细信息

学生认知特征是学生学习数学也是教师开展数学教学的重要依据,从产生学习兴趣、感知数学概念到理性认识数学思维和数学思想的定型,再到灵活运用并产生数学观念的整个数学学习过程都是围绕数学教学三维目标展开的.数学教学应体现出数学知识、思维、观念与学生认知特征间的良好对接,让数学课程变得有层次、多样化,能全面帮助学生认识自我并乐于投入到数学活动的探索、应用中去,真正实现数学教学三维目标.

关键词：应用意识学习兴趣数学模型数学观念

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初中数学概念形象化教学设计实践小结

教育教学论坛 2016年第8期 273-274页

作者：夏兆阳中国矿业大学附属中学江苏徐州221008

对于处于成长阶段的初中生来说,他们缺乏生活和学习经验,抽象能力有待提高,同时数学知识具有抽象的一面,所以初中数学教师在教学时要联系实际生活和自己对数学概念的形象化理解帮助学生从多种角度、运用不同形式理解数学概念是有必要的... 详细信息

对于处于成长阶段的初中生来说,他们缺乏生活和学习经验,抽象能力有待提高,同时数学知识具有抽象的一面,所以初中数学教师在教学时要联系实际生活和自己对数学概念的形象化理解帮助学生从多种角度、运用不同形式理解数学概念是有必要的,结合实践案例探讨和总结数学概念形象化的必要性和有效性。

关键词：数学教学形象化借代对偶有意义学习

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应用型大学本科物理课程教学改革研究

北京教育（高教） 2006年第5期 44-46页

作者：夏兆阳张宁北京联合大学

多年来,北京联合大学始终把本科教学工作看作是学校发展的基础,坚持教学工作的中心地位,把人才培养作为学校的立校之本,不断深化教学改革,探索和实践多途径的人才培养模式.＂大学物理＂是理工类大学生的一门重要的基础课,经过近几年的... 详细信息

多年来,北京联合大学始终把本科教学工作看作是学校发展的基础,坚持教学工作的中心地位,把人才培养作为学校的立校之本,不断深化教学改革,探索和实践多途径的人才培养模式.＂大学物理＂是理工类大学生的一门重要的基础课,经过近几年的调研与实践,我校针对＂大学物理＂课程的教学现状,考虑到物理学科的发展趋势及高等教育改革的基本要求,本着调整教学体系、优化教学内容、知识教育与素质教育并重、基础知识与前沿知识并举、培养学生创新能力、多媒体辅助教学等原则,对课程进行了教学改革和实践.

关键词：课程教学大学物理改革研究大学本科应用型人才培养模式本科教学工作多媒体辅助教学北京联合大学理工类大学生