检索结果-南通市图书馆

成都体育学院学报 2003年第1期29卷 80-82,94页

作者：苏静夏健松鲁磊河南大学体育学院河南开封475001

采用问卷调查法、访谈法,对近几年体育教育专业毕业生的工作现状以及毕业生就业市场进行了调查,研究了知识经济时代体育教育专业人才培养的规格和要求,提出了一些新的认识,并论述了素质和能力的培养途径和方法。

关键词：高校体育教育专业毕业生素质能力培养规格培养方法

以全科医生为主体的社区糖尿病患者中医药健康管理模式的运用

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糖尿病新世界 2020年第1期23卷 191-192页

作者：夏健松浙江省宁波市象山县丹城(丹东、丹西街道)社区卫生服务中心浙江宁波315700

目的探讨以全科医生为主体的中医药健康管理模式在社区糖尿病患者管理中的运用效果。方法选取2017年1月—2018年12月该院收治的220例糖尿病患者为该次研究对象,随机分成对照组和观察组各110例。对照组实施常规治疗和健康管理,观察组实... 详细信息

目的探讨以全科医生为主体的中医药健康管理模式在社区糖尿病患者管理中的运用效果。方法选取2017年1月—2018年12月该院收治的220例糖尿病患者为该次研究对象,随机分成对照组和观察组各110例。对照组实施常规治疗和健康管理,观察组实施中医药健康管理模式。比较两组患者干预前后的血糖水平、规范服药和自我监测情况。结果实施健康管理后,两组患者的空腹血糖水平均有一定程度好转,且观察组患者的空腹血糖水平均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者的规范服药率和自我监测率均有提高,且观察组患者的规范服药率和自我监测率均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施以全科医生为主体的社区糖尿病患者中医药健康管理模式,能够有效控制糖尿病患者的血糖水平,提高患者的规范服药率和自我监测率,值得临床推广。

关键词：全科医生社区糖尿病患者中医药健康管理

中医药社区卫生服务人才发展现状与人才培养的思考

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中医药管理杂志 2020年第2期28卷 143-144页

作者：夏健松象山县第一人民医院医疗健康集团丹城分院浙江象山315700

近年来,我国社区中医药卫生服务事业得到了迅速发展。但是当前基层中医药人才短缺,严重制约了社区中医药卫生服务事业的发展,阻碍了社区中医药服务能力提升工程的实施。因此,积极探讨社区中医药人才培养模式、创新切实可行、行之有效的... 详细信息

近年来,我国社区中医药卫生服务事业得到了迅速发展。但是当前基层中医药人才短缺,严重制约了社区中医药卫生服务事业的发展,阻碍了社区中医药服务能力提升工程的实施。因此,积极探讨社区中医药人才培养模式、创新切实可行、行之有效的的中医药人才培养方法已是迫在眉睫。文章通过分析目前基层中医药人才发展的现状,针对中医药人才培养存在的问题提出一些合理化建议,探讨通过开展多方协作的互动式培养新模式,拓宽思路,全方位地引进社区中医药人才,提升社区中医药人才的培养水平,提高社区中医药服务人才的福利待遇,制定和完善激励措施,以培养更多、更高水平的基层中医药从业人员,让中医药的特色与优势在基层社区医疗机构得到充分发挥。

关键词：中医药社区卫生服务人才培养

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中西医结合治疗泌尿系结石30例疗效分析

中国社区医师 2015年第12期31卷 108-108,110页

作者：夏健松象山县丹城中心卫生院浙江宁波市315700

目的:评价中西医结合治疗泌尿系结石的临床疗效。方法:2012年8月-2014年8月收治泌尿系结石患者53例,随机分为对照组(23例)和观察组(30例),对照组给予西医治疗,观察组在此基础上给予海金砂汤加减治疗,比较两组临床疗效。结果:观察组临床... 详细信息

目的:评价中西医结合治疗泌尿系结石的临床疗效。方法:2012年8月-2014年8月收治泌尿系结石患者53例,随机分为对照组(23例)和观察组(30例),对照组给予西医治疗,观察组在此基础上给予海金砂汤加减治疗,比较两组临床疗效。结果:观察组临床总有效率93.33%,对照组65.22%,差异具有统计学意义(χ2=10.541,P<0.05)。结论:中西医结合治疗泌尿系结石疗效确切,值得临床推广应用。

关键词：中西医泌尿系结石临床疗效

素质教育和教学手段的改革与创新——高校体育教育专业学生综合素质能力提高的实验研究

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浙江体育科学 1998年第1期20卷 20-25页

作者：丁英俊高凤山夏健松栗丽张慧清河南大学

为综合提高高校体育专业学生的整体素质，使受教育者成为既有良好的人格品质，又有坚实的专业知识和技能，还有机智善变、创新开拓的能力，我们进行了较为深入系统的实验研究。实验的指导思想是：以激发学生学习兴趣和动机为主线，以新... 详细信息

为综合提高高校体育专业学生的整体素质，使受教育者成为既有良好的人格品质，又有坚实的专业知识和技能，还有机智善变、创新开拓的能力，我们进行了较为深入系统的实验研究。实验的指导思想是：以激发学生学习兴趣和动机为主线，以新颖而独特，富有时代意义的教学手段为媒介，以培养学生具有扎实知识和多种能力为主旨。实验的结果表明，通过大胆探索和改革创新教学手段，可以明显地提高教学质量和学生的综合素质，能够协调同步对学生进行身育、心育、才育。

关键词：素质教育教学手段改革创新体育教育