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作者

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语言

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检索条件"作者=喻雨清"
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高岭土粉碎机进料装置改进研究
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非金属矿 2007年 第1期30卷 52-53页
作者: 程先忠 喻雨清 徐德明 武汉工业学院化学与环境工程系 武汉430023 宜昌地质矿产研究所 宜昌443003
对机械冲击式粉碎机的进料装置进行改进,设计了一个结构合理、简单的进料装置,可在水平位置按任意角度连接在冲击式粉碎机上。采用本装置,可使该机工作负荷均匀,运转平稳,进料速度一致,粉碎效果高,并能提高生产效率和产品质量。
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煤系高岭土制备医用橡胶填料的技术研究
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矿产综合利用 2007年 第4期 24-29页
作者: 程先忠 喻雨清 沈上越 武汉工业学院化学与环境工程系 湖北武汉430023 宜昌地质矿产研究所 湖北宜昌443003 中国地质大学材料科学与化学工程学院 湖北武汉430074
在半工业试验基础上,利用煤系高岭土干法制备了医用橡胶填料。并研究了煤系高岭土的超细粉碎、打散解聚和煅烧方法。结果表明,采用该工艺方法制备的填料白度为90.3%,粒级分布在0.1—2μm之间,平均粒度为1.52μm,-21μm为83.2... 详细信息
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“金色天体”与“闪耀河流”——论曹文轩文学观念与创作实践的互动
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当代文坛 2025年 第1期 50-56页
作者: 武兆 辽宁师范大学文学院
作为一位学者型作家,曹文轩在四十余年的学术研究与创作实践之中,晰地显现出形而上的哲学思考,对审美命题孜孜以求的探索,和以自身的理论视野、学术经验对文学写作主题意涵、叙事策略的设置与营构。同时,他用小说创作坚定而晰地呼... 详细信息
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无人机领导的多无人艇系统固定时间优化编队控制
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控制与决策 2025年 第1期 223-230页
作者: 邹文成 郭健 向峥嵘 南京理工大学自动化学院
针对多无人艇(unmanned surface vessels, USVs)编队系统中USV视野受限等问题,提出一种以无人机(unmanned aerial vehicles, UAV)作为多USV编队领导者的模型.针对UAV领导的多USV系统水空协同编队问题,设计一种固定时间的优化编队控制算... 详细信息
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童年逆境与成年期高血压患病的研究进展
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中国全科医学 2025年 第3期28卷 358-364页
作者: 姜申 吴静 周佳丽 蒋德楠 孙炜迪 程思 朱思 侯乐莹 宋培歌 浙江大学公共卫生学院 浙江省杭州市310058 福建省三明市疾病预防控制中心免疫规划科 365500 浙江大学医学院附属第二医院临床大数据与统计中心 浙江省杭州市310006
童年逆境(ACEs)是指发生在儿童时期(18岁以前)的各种创伤事件或情况。长期并持续的ACEs可能对儿童身心健康造成终身影响。目前,欧美地区的多项研究证实了ACEs可增加个体成年期高血压的患病风险,然而不同分型的ACEs与成年期高血压的关联... 详细信息
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创客教育背景下的信息科技教学
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小学科学 2025年 第4期 128-130页
作者: 基亮 将乐县城关中心小学 福建
作为小学生核心素养培育的重要途径之一,信息科技课程对于学生未来的发展具有积极的影响。创客教育是一种新型的教学模式,它将科学、艺术、工程等各个方面的内容融合起来,并应用于实际,能够在整体上提高学生的实践能力。因此,小学信息... 详细信息
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墨鱼干碱水-纯水组合复水工艺优化及复水前后质构特性
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食品工业科技 2025年 第1期46卷 181-189页
作者: 顾俊浩 尹明 王锡昌 上海海洋大学食品学院 上海201306
目的:探究墨鱼干复水最优工艺参数及其复水前后的质构变化。方法:通过先用碱水后用纯水的组合复水方式进行处理,以复水率和蛋白损失率为优化指标进行条件优化,随后对墨鱼干复水前后的质构特性以及蛋白质二级结构、组织形态等相关指标进... 详细信息
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麻黄升麻汤方证和病机探索
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中国实验方剂学杂志 2025年 第3期 253-258页
作者: 万欣 程引 高文波 张治国 中国中医科学院中医基础理论研究所
麻黄升麻汤是《伤寒论》中颇具争议的一方,历代医家对其方证、条文病机、组方思路、临床应用等众说纷纭。该文以麻黄升麻汤的药物剂量为线索明确药物主次,以药证为基础剖析组方原则,归纳其方证总结治则治法,进而揭示条文背后的潜在... 详细信息
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传统之美,文言之韵——高中语文文言文教学有效策略探析
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语文世界 2025年 第2期 63-64页
作者: 曹会 江苏省徐州市张集中等专业学校
文言文是中国传统文化的精髓,其言简意赅,包含着无穷的意蕴。在高中语文教学中,文言文教学占据着重要的地位。本文针对高中语文文言文教学的策略展开探讨,以期提高高中文言文教学的有效性。
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馆校合作背景下开展幼儿园科学探究活动的实践研究
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科教文汇 2025年 第1期 184-188页
作者: 陈曦 华东师范大学附属紫竹幼儿园
科学探究活动是当前幼儿园开展科学教育的主要活动形式,幼儿园实施科学探究活动不仅能够满足幼儿的好奇心、求知欲,而且能够培养幼儿良好的学习品质,促使幼儿像科学家那样探索和发现,在主动探索中构建科学经验,提升科学素养[1]。... 详细信息
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