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作者

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构建个性化课堂提升学生素养
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山东教育 2024年 第1期 45-48页
作者： 蒋文 商德远 山东省青岛市实验小学 山东省青岛嘉峪关学校
面对信息化、数字化、智能化和个性化社会对时代新人的要求,我们立足当下,着眼长远,聚焦课堂,以解决课堂问题为突破口,追根溯源,找准“病因”,对症下药。近年来,历经系统研究与实践检验,我们积极构建个性化课堂,取得了一系列创新性成果... 详细信息
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在合作、探究中理解感悟——《用冰取火》的教学思路浅
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小学语文教学 2005年 第2期 55-56页
作者： 商德远 山东青岛市市南区教育中心
1．用已经掌握的识字方法自主识记本课的15个生字，会写10个。理解课文内容，了解年轻的探险队员是怎样用冰取火的。
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个性化课堂教学艺术 小学语文
个性化课堂教学艺术 小学语文
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2011年
作者： 商德远
本书共分为“理解个性化教育”和“个性化课堂教学研究”两章。“理解个性化教育”部分阐述了作者对个性教育的认识；“个性化课堂教学研究”是对个性课堂教学进行的研究，这一章包括“认识个性化课堂”、“个性化阅读教学”和“个性化... 详细信息
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
未来的公共汽车
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语文教学通讯（小学）（C） 2004年 第7期 107-109页
作者： 商德远 山东省青岛市市南区教育中心
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小学生的个性化阅读与教师的引导
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小学语文教学 2005年 第10期 12-14页
作者： 商德远 山东青岛市市南区教育中心
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“重视生成”应做到五个“不能忽视”
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小学语文教学 2005年 第1期 31-32页
作者： 商德远 蒋文 山东青岛市市南区教育中心 青岛新世纪学校
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自主质疑 品赏悟情——北师大版(四上)《师恩难忘》教学设计
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小学语文教学 2006年 第7期 90-92页
作者： 商德远 邓霞 山东青岛市市南区教育中心 青岛新世纪学校
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小学新生入学指南 给爸爸妈妈的建议
小学新生入学指南 给爸爸妈妈的建议
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2009年
作者： 朱雪梅 商德远
070528
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
记一次借书的经历
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语文教学通讯（小学）（C） 2004年 第7期 32-33页
作者： 张兴堂 商德远 山东省青岛市普通教育教研室 山东省青岛市市南区教育中心
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北师大版教材基础知识复习指导建议
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小学语文教学 2008年 第3期 40-42页
作者： 郑志华 商德远 山东青岛市大学路小学 青岛市市南区教育研究指导中心
为了获得精确而牢固的知识经验，避免或减少遗忘，复习是必不可少的。夸美纽斯说过：“不巩固教学，就像把水泼到一个筛子里。”通过复习既可以巩固旧知，丰富语言积累，发展思维，又可以引导学生掌握基本的复习方法，形成良好的复习习... 详细信息
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