检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论提高道德教育实效的规律

伦理学研究 2011年第3期 100-104页

作者：唐曼莲湖南民族职业学院湖南岳阳414000

探索和遵循道德教育规律,对于提高道德教育的实效性至关重要。道德教育必须结合本国国情、本地地情、本校校情和学生个体的个性,讲究艺术性,推动知情意信行积极互动,坚持先进性和科学性、系统性和协调性、传承性和前瞻性、时代性和创新... 详细信息

探索和遵循道德教育规律,对于提高道德教育的实效性至关重要。道德教育必须结合本国国情、本地地情、本校校情和学生个体的个性,讲究艺术性,推动知情意信行积极互动,坚持先进性和科学性、系统性和协调性、传承性和前瞻性、时代性和创新性、一元主导和多元互补的有机结合等。

关键词：高校道德教育规律

高职院校思想政治理论课教师运用积极情感提高教学效果的策略探析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

思想理论教育导刊 2012年第5期 82-84页

作者：唐曼莲湖南民族职业学院初等教育系湖南岳阳414000

重视情感教育是提高高职院校思想政治理论课教学实效性的一个重要因素。当前高职院校思想政治理论课教学中,积极情感启发不足是教学中存在的一个突出问题。探索运用积极情感提高教学实效性,是高职院校思想政治理论课教师面临的一个重要... 详细信息

重视情感教育是提高高职院校思想政治理论课教学实效性的一个重要因素。当前高职院校思想政治理论课教学中,积极情感启发不足是教学中存在的一个突出问题。探索运用积极情感提高教学实效性,是高职院校思想政治理论课教师面临的一个重要课题。高职院校思想政治理论课教师的积极情感及策略因素主要包括:教师的丰富感情、执着精神、坚强毅力、生动语言、恰当方法、责任感、爱心、创新、激励、美育等。

关键词：思想政治理论课积极情感实效性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

思想政治教育教学的策略和实效浅谈

中国高等教育 2012年第3期 65-66页

作者：唐曼莲湖南民族职业学院

如何实行策略对思想政治教育教学方法的感悟、本质认识和体验，使思想政治教育教学富有策略？这一问题亟待从整体、全面和一定角度作出研究回答。有不少研究已经探讨回答了思想政治课堂构成要素及其优化的策略、差异教学策略、创新思维... 详细信息

如何实行策略对思想政治教育教学方法的感悟、本质认识和体验，使思想政治教育教学富有策略？这一问题亟待从整体、全面和一定角度作出研究回答。有不少研究已经探讨回答了思想政治课堂构成要素及其优化的策略、差异教学策略、创新思维教学策略，等等。笔者也曾总结了使用教育教学资料的策略、

关键词：教育教学方法思想政治教学策略本质认识构成要素政治课堂创新思维教学资料

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论思想政治教育的魅力与强力

求索 2011年第12期 180-181,244页

作者：唐曼莲湖南民族职业学院湖南岳阳414000

魅力和强力是新时期思想政治教育的力钜,文章分析思想政治教育魅力和强力的内涵及其表现,提出提高思想政治教育魅力和强力的自觉性,要加强修为,讲究方法,把新时期政治思想教育提高到一个较高水平。

关键词：思想政治教育魅力强力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

民族地区马克思主义大众化的规律探讨

湖南社会科学 2010年第6期 29-31页

作者：唐曼莲湖南民族职业学院

探寻民族地区马克思主义大众化中的规律,按照规律开展民族地区马克思主义大众化工作非常必要。文中揭示了民族地区马克思主义大众化中存在着全国共性与民族地区个性、马克思主义与民族地区具体实际相结合、突出民族地区优势特点、马克... 详细信息

探寻民族地区马克思主义大众化中的规律,按照规律开展民族地区马克思主义大众化工作非常必要。文中揭示了民族地区马克思主义大众化中存在着全国共性与民族地区个性、马克思主义与民族地区具体实际相结合、突出民族地区优势特点、马克思主义与民族地区宗教信仰妥善处理、民族团结与稳定和发展相互促进、以关切利益为切入点适应民族地区发展需要、按照知情意信行相统一去"化"民族地区干部民众等规律。

关键词：民族地区马克思主义大众化规律

高职高专思想政治课应以职业道德技能培养为着力点

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与职业 2007年第21期 93-95页

作者：唐曼莲湖南民族职业学院

文章探讨了高职高专思想政治课以职业道德技能培养为着力点的必要性和建设性。高职高专思想政治课要着力培养学生的职业道德技能是由职业道德技能的重要地位和作用决定的，有利于促进思想政治课与高职高专教育的有机结合。强化训练、顶... 详细信息

文章探讨了高职高专思想政治课以职业道德技能培养为着力点的必要性和建设性。高职高专思想政治课要着力培养学生的职业道德技能是由职业道德技能的重要地位和作用决定的，有利于促进思想政治课与高职高专教育的有机结合。强化训练、顶岗实践、案例教学、讨论评价、表演模拟、榜样激励、暴露警示，铭记歌谣名言、拜先进为师、说事明义、内塑外规等是培养职业道德技能的有效方法和技巧。

关键词：高职高专思想政治课职业道德技能培养