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从“由人”到“为人”:教育质量评价中质量量化方法论的本质回归与实现路径

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现代教育技术 2023年第10期33卷 24-30页

作者：唐懿滢陈晓珊谭维智曲阜师范大学教育学院山东曲阜273165 曲阜师范大学中国教育大数据研究院山东曲阜273165

进入算法时代,对教育质量进行数量化分析已成为教育质量评价的关键技术手段,然而已有研究集中于对教育质量量化方法进行的构建与反思,较少涉及针对方法论本身的完整思考与建构。为此,文章聚焦教育质量评价中的质量量化方法论,从质量概... 详细信息

进入算法时代,对教育质量进行数量化分析已成为教育质量评价的关键技术手段,然而已有研究集中于对教育质量量化方法进行的构建与反思,较少涉及针对方法论本身的完整思考与建构。为此,文章聚焦教育质量评价中的质量量化方法论,从质量概念内蕴的确定性、数量性、比较性与可分解性特征中分析了对教育质量进行数量化分析的可能性。然后,文章剖析了当前教育质量量化方法论的实质,并厘定了由测量主体主导的以注重“中介性手段实现”为终极目的的教育质量量化的工具论基础。最后,文章指出,作为一项以“为人发展”而存在的评价活动,未来教育质量量化方法论应基于教育立场从“由人”评价向“为人”评价转变,并在此基础上对其实现路径进行人本性重构,以期为落实新时代教育质量评价改革提供参考。

关键词：质量量化教育质量教育质量评价

新时代加强非公有制企业党建工作的内生路径研究

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中外企业文化 2022年第6期 154-156页

作者：施剑波唐懿滢浙江理工大学科技与艺术学院曲阜师范大学

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视非公有制企业的发展，提出了一系列关于加强非公有制企业党建工作的论述。新时期，如何发挥党建在非公有制企业中的核心作用，促进非公有制企业健康发展，需要相关工作者们不断思考... 详细信息

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视非公有制企业的发展，提出了一系列关于加强非公有制企业党建工作的论述。新时期，如何发挥党建在非公有制企业中的核心作用，促进非公有制企业健康发展，需要相关工作者们不断思考与探索。文章从方法论视角出发，以当前非公有制企业党建工作中存在的问题与阻力为背景，提出了以“党建核心”为抓手深化党企融合、以“红色青年”为主线构筑党建根基、以组织建设为引领彰显职责担当、以文化培育为路径丰富企业内涵的内生型路径构建，以期为非公有制企业加强党建工作提供借鉴。

关键词：非公有制企业党建工作内生路径

云南本科院校跨境协同培养国际化人才的基本模式、问题及对策

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云南农业大学学报（社会科学版） 2020年第4期14卷 152-157页

作者：唐懿滢欧颖云南农业大学人文社会科学学院云南昆明650201 云南农业大学外语学院云南昆明650201

当前,高等教育在国际化人才培养上寻求国际合作,联合各方资源,实施跨境协同培养已成日益普遍之态势。云南省为我国西南门户,国际化人才培养更多着眼于服务南亚东南亚区域发展。研究通过调研指出,云南省本科院校跨境协同培养国际化人才... 详细信息

当前,高等教育在国际化人才培养上寻求国际合作,联合各方资源,实施跨境协同培养已成日益普遍之态势。云南省为我国西南门户,国际化人才培养更多着眼于服务南亚东南亚区域发展。研究通过调研指出,云南省本科院校跨境协同培养国际化人才的主要模式有校校合作、校企合作两种。存在的主要问题在于政府缺乏统筹规划与具体指导,给予高校的财力支持不足、平台搭建不足,高校自身定位不明,师资、课程建设与国际化人才培养要求尚有明显差距等。研究针对问题从政府和高校两个视角提出了提高国际化人才培养质量的具体对策建议。

关键词：协同培养国际化人才问题对策

基于过程性评价方式的学习效果评价方法改革探析——以云南某高校学生为例

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新财经 2019年第4期 120-122,128页

作者：唐懿滢李业荣云南农业大学人文社会科学学院云南昆明650201 云南农业大学经济管理学院云南昆明650201

目前,在“以培养学生能力为目标”的高校课程教学中,越来越多的教师采取过程性评价方式。文章通过对云南某大学实地调研,采用定量和定性相结合的方法,发现过程性评价方式与学生学习效果之间密切关联,因此,研究认为应改革以往终结性评价... 详细信息

目前,在“以培养学生能力为目标”的高校课程教学中,越来越多的教师采取过程性评价方式。文章通过对云南某大学实地调研,采用定量和定性相结合的方法,发现过程性评价方式与学生学习效果之间密切关联,因此,研究认为应改革以往终结性评价方式,采取过程性评价方式,并对完善过程性评价的实施过程提出了对策建议,如注重反馈的交互刺激作用、明确评价的阶段性、创建多种形式的同伴合作的评价方式等。

关键词：过程性评价方式学习效果评价方法改革

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腾冲市基层公共文化服务体系建设调查研究

图书馆理论与实践 2019年第6期 87-91页

作者：毕晓红周静唐懿滢毕东云南农业大学人文社会科学学院

文章以地处边疆少数民族地区的云南省腾冲市为例,对其基层公共文化服务体系建设进行全面的调查研究,发现其公共文化服务体系建设中存在领导不重视、资金投入不足,公共文化服务管理不到位,文化设施免费开放有效性不高,公共文化供给模式... 详细信息

文章以地处边疆少数民族地区的云南省腾冲市为例,对其基层公共文化服务体系建设进行全面的调查研究,发现其公共文化服务体系建设中存在领导不重视、资金投入不足,公共文化服务管理不到位,文化设施免费开放有效性不高,公共文化供给模式单一、产品供给不足,文化场所的规划和功能设置不合理等问题,并有针对性地提出领导重视、加强组织保障和制度建设,拓宽资金投入渠道,加强环节管理,提高免费开放的有效性,合理规划、提高场所利用率等建议来提升边疆民族地区基层公共文化产品和服务的供给水平,完善基层公共文化服务体系建设。

关键词：公共文化服务体系腾冲市建设

研究生跨校修学分的可行性和对策研究——以昆明高校为例

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云南农业大学学报（社会科学版） 2019年第2期13卷 134-137页

作者：唐懿滢欧颖高尚卿云南农业大学人文社会科学学院云南昆明650201 云南农业大学外语学院云南昆明650201

在高等教育迅猛发展的今天,国际化、信息化的大趋势使高校间在教学水平与人才培养等方面的竞争日益凸显。为了提升自身竞争力,越来越多的高校开始重视加强与其他高校之间的联盟与合作,在推进高校合作的过程中,跨校修学分制度无疑受到了... 详细信息

在高等教育迅猛发展的今天,国际化、信息化的大趋势使高校间在教学水平与人才培养等方面的竞争日益凸显。为了提升自身竞争力,越来越多的高校开始重视加强与其他高校之间的联盟与合作,在推进高校合作的过程中,跨校修学分制度无疑受到了关注。研究生跨校修学分是一种新型的教学管理模式,有助于推动地方高校资源共享,但在真正实施过程中也面临着一些亟待解决的问题。文章利用文献法和访谈法,对云南大学高教院和云南师范大学高教所的教师和管理者进行访谈调查,发现在高校实行研究生跨校修学分制度的过程中存在以下障碍:高校综合实力差距明显、高校管理者管理理念相对滞后、办学资金不足。基于此,建议在合作机制、办学意识、物质环境等方面加以改革。

关键词：研究生跨校修学分对策