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作者

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检索条件"作者=唐孝生"
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高校基础研究与创新知识溢出:来自高校设立技术转移机构的证据
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中国软科学 2024年 第3期 162-173页
作者: 余泳泽 唐孝 南京财经大学国际经贸院 江苏南京210023 南京财经大学江苏产业发展研究院 江苏南京210023
促进高校基础研究成果转化已成为我国推进创新型国家建设的重要战略任务,也是实现我国科技自立自强的重要举措。以高校设立技术转移机构为外冲击,利用了中国工企数据库和专利引用数据,采用DID模型研究了高校基础研究对于创新知识溢出... 详细信息
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锡掺杂CsPbBr3量子点的合成及其光电性能研究
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光学学报 2021年 第4期41卷 152-159页
作者: 曾凡菊 谭永前 张小梅 尹海峰 陈威威 唐孝生 重庆大学光电工程学院 重庆400044 凯里学院大数据工程学院 贵州凯里556011
采用热注入法合成了锡掺杂CsPbBr_(3)量子点。透射电子显微镜和X射线衍射仪(XRD)的表征结果显示,少量锡掺杂可以部分替代铅,对量子点有钝化作用,减少了量子点的表面缺陷,提高了量子点的光致发光量子效率(PLQY)。当掺杂铅和锡的物质的量... 详细信息
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基于“VHSD-EM”模型的专精特新“小巨人”企业数字化成熟度评价
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科技进步与对策 2024年
作者: 唐孝 曹雪瑞 陈鑫 北京工业大学经济与管理学院
专精特新“小巨人”企业数字化升级能够助力制造业强链补链,使其走上高质量发展快车道,对制造业强国建设具有重要意义。基于2016—2022年相关数据,运用“VHSD-EM”组合评价模型对“小巨人”企业数字化成熟度进行评价分析。结果表明:专... 详细信息
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高性能宽带倍增型四元有机光电探测器
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发光学报 2021年 第7期42卷 1057-1064页
作者: 王建彬 唐孝生 周笔 曾夏辉 余华梁 周赢武 闽江学院物理与电子信息工程学院 福建福州350108 重庆邮电大学光电工程学院 重庆400065
采用溶液法制备了结构为ITO/PEDOT∶PSS/活性层/Al的四元倍增型有机光电探测器,器件本体异质结活性层由P3HT∶PTB7-Th∶IEICO∶PC71BM以90∶10∶0.5∶0.5的质量比共混组成。随着偏压增加,器件外量子效率(External quantum eciency,EQE... 详细信息
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基于小分子半导体IEICO的高性能倍增型有机光电探测器
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发光学报 2021年 第2期42卷 241-249页
作者: 王建彬 唐孝生 周笔 曾夏辉 余华梁 周赢武 闽江学院物理与电子信息工程学院 福建福州350108 重庆大学光电工程学院 重庆400044
采用溶液法制备了结构为ITO/ZnO/P3HT∶IEICO/Al和ITO/PEDOT∶PSS/P3HT∶IEICO/Al的倍增型有机光电探测器,活性层中电子给体(P3HT)和电子受体(IEICO)的质量比为100∶1。以氧化锌(ZnO)为界面层的器件在正向与反向偏压下都能良好工作,而以... 详细信息
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识景、观景与造景:《潇湘八景图》郊野游观空间的构景理法
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南方建筑 2024年 第7期 68-79页
作者: 周莲 唐孝 华南理工大学建筑学院、华南理工大学亚热带建筑与城市科学全国重点实验室、广州市景观建筑重点实验室
“潇湘八景”图像在泛东亚地区的国际传播中弘扬了中华优秀传统文化,其产与摹写彰显了潇湘郊野观景认知的审美传统。王洪《潇湘八景图》是宋代文人诗意栖居观念的物质载体,提供了识别潇湘郊野游观空间的形象写照,以图中人物作为基点... 详细信息
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广州传统城市建智慧研究
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现代城市研究 2024年 第7期39卷 80-87页
作者: 唐孝 苏逸轩 华南理工大学亚热带建筑与城市科学全国重点实验室 广州市景观建筑重点实验室 华南理工大学建筑学院风景园林系
中国传统城市景观营建智慧是彰显中华文明独特性与文化多样性的审美文化表达。广州特殊的地理位置演变出辐射整个岭南的独特景观营建模式,表现出各朝代景观特色与观景偏好,记载了不同时期自然景致与人文思想的碰撞交融。文章对宋朝至清... 详细信息
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基于主题意义备考读后续写一一友情篇
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广东教育(高中版) 2024年 第4期 38-43页
作者: 唐孝 广东省河源市东源中学
一、总体分析在以友情为主题的读后续写语篇中,由于朋友的类型不同,友情的发展阶段不同,发的故事也不尽相同。总结近年来有关友情的读后续写真题和模拟题,故事多讲述与新朋友产友情、与好朋友加深现在的友情、与老朋友珍惜旧时的友... 详细信息
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古代惠州西湖风景教化载体的类型特征
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南方建筑 2024年 第4期 97-105页
作者: 冯惠城 唐孝 苏逸轩 华南理工大学建筑学院、亚热带建筑与城市科学全国重点实验室、广州市景观建筑重点实验室
古代惠州西湖风景是当地民众人居环境的重要组成部分,教化民众是其基本功能之一。通过综合风景与教化已有研究成果,指出古代风景教化研究中风景园林史与社会史交叉研究的内在理论关联和风景作为教化载体的类型特征是实现风景教化基本的... 详细信息
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读后续写的协同效应与运用TEAMS策略备考读后续写
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广东教育(高中版) 2024年 第8期 51-54页
作者: 唐孝 广东省河源市东源中学
一、读后续写的协同效应读后续写任务中存在协同效应,该效应主要来自理解和产出的紧密结合(王初明,2012)。学要成功续写故事,需要在理解原文的基础上创造续写内容,在续写过程中,要保持其内容和语言与原文的高度协同(陈丽云,2022)。这... 详细信息
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