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检索条件"作者=唐加婷"
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陶瓷电容式压力传感器的设计与应用
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集成电路应用 2024年 第9期 28-29页
作者: 蒋晓龙 唐加婷 朱先丽 喻忠雲 安徽三联学院电子电气工程学院
阐述陶瓷电容式压力传感器的结构原理、工艺技术。案例分析陶瓷电容式压力传感器在汽车控制系统、医疗保健、自然环境监测中的应用,以及陶瓷电容式压力传感器在不同需求中的作用机制。
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
窄线宽垂直腔面发射激光器的设计与研究
窄线宽垂直腔面发射激光器的设计与研究
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作者: 电子科技大学
学位级别:硕士
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
改进野马优化算法在基阶瑞雷面波频散曲线反演中的应用
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地球物理学进展 2024年 第4期39卷 1698-1710页
作者: 武银 中国地质调查局乌鲁木齐自然资源综合调查中心 乌鲁木齐830057 长安大学地质工程与测绘学院 西安710061
野马优化算法(Wild Horse Optimizer,WHO)是一种新颖的智能优化算法,瑞雷面波频散曲线反演则是一个多参数、多极值的复杂迭代优化问题.本文将WHO算法引入瑞雷面波频散曲线反演计算,提出改进措施来提高算法局部搜索能力,重点采用反演成... 详细信息
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基于POD和DMD的60°交叉管绕流分析
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船舶力学 2024年 第3期28卷 400-408页
作者: 张嶔 杨青青 王天源 中国海洋大学工程学院 山东青岛266100
本文利用本征正交分解(Proper Orthogonal Decomposition,POD)和动力学模态分解(Dynamic Mode Decom⁃position,DMD)分析雷诺数Re=200时三维60°交叉管在间隙比G=4下的涡量数据,并探究尾涡的演变规律。分析结果表明:尾流场中的涡流尺度... 详细信息
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NLRP3炎症小体在感染性疾病中作用机制研究进展
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中国感染与化疗杂志 2024年 第5期24卷 607-612页
作者: 高岩 邵凌云 复旦大学附属华山医院感染科 上海市传染病与生物安全应急重点实验室国家传染病医学中心上海200040
炎症小体是细胞内形成的高分子量多聚蛋白质复合物,能响应宿主胞质中的病原体相关分子模式或宿主衍生的危险信号即危险相关分子模式,在固有免疫应答中起关键作用,是固有免疫系统的重要组成部分。其中,NLRP3(NLR family,pyrin domain con... 详细信息
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蛋白质组氨酸甲基化
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中国生物化学与分子生物学报 2024年 第10期 1343-1351页
作者: 李蒙 自闽 葛胜祥 厦门大学国家药监局传染性疾病检测技术研究与评价重点实验室 厦门大学分子疫苗学和分子诊断学国家重点实验室 厦门大学国家传染病诊断试剂与疫苗工程技术研究中心 公共卫生学院
蛋白质甲基化是生物体内常见的翻译后修饰。长期以来蛋白质甲基化的研究主要集中在精氨酸和赖氨酸上,关于组氨酸甲基化的报道较少,而最近的研究强调了组氨酸甲基化也是一种普遍存在且高度保守的修饰,该修饰发生在组氨酸咪唑环上的Nπ... 详细信息
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新质生产力视域下管理科学变革:内涵特征、现实挑战与发展路径
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中国管理科学 2024年
作者: 陈晓红 许冠英 徐雪松 易国栋 刘天朔 中南大学商学院 湘江实验室 湖南工商大学前沿交叉学院管理科学与工程学院
新质生产力以其高科技、高效能、高质量等特性,正以前所未有的力度推动着管理科学发生深刻变革。本文从理论层面和实践领域,系统阐述了在新质生产力视域下,管理科学面临的发展趋势,总结了其洞察性、敏捷性、普适性和融合性等显著特... 详细信息
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探究式教学在初中数学学习中的实践应用——以“相似三角形的判定”为例
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数学之友 2024年 第15期38卷 15-17,20页
作者: 沂源县振华实验学校 山东淄博256100
在数学教学深入发展的背景下,教师开展数学探究式教学对于提升数学教学成效具有显著作用.教师通过鼓励初中生发挥能动性,启示学生体验自主探究中的乐趣,进而培养其热爱数学的精神.教师可以采取探究式教学来打造高效的数学课堂,增进师生... 详细信息
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基于DEM模拟的不同初始含水率条件下黏性土细观力学劣化机制研究
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中国农村水利水电 2024年
作者: 赵景锋 车德龙 赵二平 章涵 中铁二院工程集团有限责任公司地勘院 三峡库区地质灾害教育部重点实验室 三峡大学土木与建筑学院
为揭示水对黏性土宏观变形特性影响的细观力学机制,结合室内三轴压缩试验结果,借助颗粒流软件PFC3d,从细观尺度研究了不同初始含水率条件下黏性土压缩破坏的力学机制。结果表明:所建立的DEM模拟结果可以反映不同初始含水率条件下土... 详细信息
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八大思维图示法在幼儿园项目式学习中的应用
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新班主任 2024年 第26期 62-64页
作者: 安徽省芜湖市国泰路实验幼儿园
八大思维图示法是一种可视化的学习工具,有利于培养学龄前幼儿的思维能力。在幼儿园项目式学习活动中引入该图示法,有利于激活幼儿的创新思维,帮助幼儿以“画”的方式将思维过程与实践活动的探索路径呈现出来。本文利用八大思维图示...
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