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促进高中生概念完整表达的教学策略与实践研究——以生物学为例
促进高中生概念完整表达的教学策略与实践研究——以生物学为例
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作者: 辽宁师范大学
学位级别:硕士
生命观念是《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(简称《课标》)中明确指出学生应具备的核心素养之一。生命观念的形成与生物学概念的掌握有着直接的关系。学生应该在较好地理解生物学概念的基础上形成生命观念,而学生理解... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
大恐龙来了 被拐卖后如何自救
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丛书名: 暖心安全绘本
2014年
作者: 朱惠芳
《我来保护你》是一套“儿童安全成长”绘本,针对孩子成长过程中容易遭遇的各种安全问题向孩子和家长灌输自我保护的意识。本套书分为7大主题:处理拐卖、处理性暴力、交通安全、安全玩耍、处理突发事故、家中安全和外出安全。共10册... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
我的魔书桌
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丛书名: 春风·注音aoe名家名作
2015年
作者: 孙幼军
故事发生在人人都会点魔法的院子里。杨杨的魔法特别可笑,是专门对付姥姥的,你看,那一大箱子积木,就是他靠魔法,逼着姥姥买回来的。这积木也会变魔法,能让小朋友改成神奇的房子,但大家得“团结起来”。杨杨有点自私、霸道,桃桃... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
论地方传说生长的内部机制——以山陕湘三地尧女传说为例
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山西大学学报(哲学社会科学版) 2018年 第3期41卷 51-59页
作者: 魏晓虹 山西大学文学院 山西大学学术期刊社
文章以流传于山西晋南、陕西蒲城与湖南湘江三地异质空间中的尧女传说为例,从传说同构与异构的双重视角出发,揭示传说生成与流传的内部机制问题。通过对传说中同形异构与异形同构两种现象的分析,来阐释民间文学文本形制规模不断发展壮大... 详细信息
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aoe系列 一只想飞的猫 注音版
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丛书名: aoe系列
2015年
作者: 陈伯吹
本书是陈伯吹的短篇合集,选入了童话《一只想飞的猫》《井底的四只小青蛙》和《骆驼寻宝记》,三篇经典作品历经数十年依旧具有较高的阅读和欣赏价值,是小读者们丰富而鲜美的精神食粮。本书将配以彩绘插图,以注音形式出版,收入aoe... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
全球市场合作民族志研究方法与试验
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广西民族大学学报(哲学社会科学版) 2017年 第4期39卷 18-24页
作者: 朱剑峰 复旦大学社会发展与公共政策学院 香港浸会大学林思齐东西学术交流研究所
合作民族志田野研究是人类学对当下市场、环境、安全危机频发的全球化时代回应的一种新兴试验,是1995年George Marcus所提出的多点民族志的延展,它受到法国哲学家Deleuze和Guattari"块茎"(rhizome)和"聚簇"(assemblage)概念的启发,颇受... 详细信息
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NF-κB相关信号通路在胃炎-癌疾病链中的作用机制
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世界华人消化杂志 2022年 第6期30卷 255-259页
作者: 孙明瑜 上海中医药大学附属曙光医院 上海中医药大学肝病研究所肝肾疾病病证教育部重点实验室上海中医药大学上海市201203
胃癌(gastric cancer,GC)作为全球重大的公共卫生问题,浅表性胃炎-慢性萎缩性胃炎-肠上皮化生-异型增生-胃癌”的发病模式在胃疾病中常见.作为参与机体应激、炎症反应及细胞凋亡等过程中的关键因子,NF-κB相关的炎症反应和细胞凋亡调控... 详细信息
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微观组织对Ti-6Al-4V-4Zr-1.5Mo合金绝热剪切敏感性的影响
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稀有金属材料与工程 2012年 第1期41卷 45-48页
作者: 李建崇 李树奎 范群波 刘杰 北京理工大学 北京100081
对锻造态Ti-6Al-4V-4Zr-1.5Mo合金采用不同的热处理工艺得到等轴、双态和网篮3种组织。使用分离式Hopkinson Bar技术对3种组织的试样进行动态剪切试验,研究了不同微观组织对该合金绝热剪切敏感性的影响。结果表明:当加载条件高于其临界... 详细信息
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数据挖掘的探索性研究
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制造业自动化 2011年 第2期33卷 98-100页
作者: 武书彦 郑州牧业工程高等专科学校 郑州450011 郑铁职业技术学院 郑州450052
本文介绍了数据挖掘定义及特点,分析了当前的发展现状,以及数据挖掘主要任务、分类,主要技术手段及一般挖掘流程,同时介绍了数据挖掘在Web领域中应用。最后结合当前数据库技术的发展,分析了数据挖掘的主要发展趋势。
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湖北省“90后”大学生思想行为特点实证分析报告
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学校党建与思想教育 2013年 第10期 15-18页
作者: 万美容 叶雷 曾兰 华中师范大学思想政治教育研究所 华中师范大学马克思主义学院 华中师范大学中国大学生发展与教育研究中心 武汉大学马克思主义学院
对湖北省内10所高校的抽样调查表明,90后大学生在思想行为方面呈现出明显的多样性、矛盾性、差异性等特点。他们政治认同状况较好,但信仰选择、政治参与动机呈现出多元化、复杂化的特点;对政治普遍比较关注,但直接参与政治活动的热情并... 详细信息
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