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艺术设计专业深化产教融合协同育人模式探索

大观 2024年第1期 150-152页

作者：周霏新疆应用职业技术学院

艺术设计专业深化产教融合协同育人模式探索是一项重要任务，目的是培养出更符合地方经济文化发展需要的复合型创新人才。探讨产教融合协同育人模式的概念、特点以及其在艺术设计专业中应用的现状和必要性，提出一系列深化产教融合协同... 详细信息

艺术设计专业深化产教融合协同育人模式探索是一项重要任务，目的是培养出更符合地方经济文化发展需要的复合型创新人才。探讨产教融合协同育人模式的概念、特点以及其在艺术设计专业中应用的现状和必要性，提出一系列深化产教融合协同育人模式的策略。教育机构必须构筑适当的体系与环境，改革教育方法，以便给予学生更广阔的学术进步空间。艺术设计专业能够通过加强与产业之间的合作，更有效地培养满足社会要求的专业人才，从而对当地的经济和文化进步起到积极的作用。

关键词：艺术设计专业产教融合协同育人模式

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美育与工匠精神立体融合的育人机制研究

美术教育研究 2024年第9期 75-77页

作者：周霏新疆应用职业技术学院

美育为工匠精神提供了情感动力和灵感来源,而工匠精神则体现在美育实践过程中。在高职院校育人过程中,将美育与工匠精神立体融合可以完善学生的人格培养,培养学生的创造精神和精益求精的精神。该文针对当前美育与工匠精神立体融合育人... 详细信息

美育为工匠精神提供了情感动力和灵感来源,而工匠精神则体现在美育实践过程中。在高职院校育人过程中,将美育与工匠精神立体融合可以完善学生的人格培养,培养学生的创造精神和精益求精的精神。该文针对当前美育与工匠精神立体融合育人过程中存的一些问题,提出了美育与工匠精神立体融合的育人机制建设路径,以期推动美育与工匠精神在高职院校中的立体融合,为培养具有美育素养和工匠精神的复合型人才奠定基础。

关键词：美育育人工匠精神立体融合

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深度学习视域下群文阅读教学模式探究

中学语文 2024年第3期 52-53页

作者：周霏江西余干中学

把深度学习理论和群文阅读理论运用于高中语文阅读的教学过程中,探讨出“内牵外引,四四并举”的群文阅读教学模式,以“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”三个学习任务群为例探究深度学习视域下的群文阅读教学... 详细信息

把深度学习理论和群文阅读理论运用于高中语文阅读的教学过程中,探讨出“内牵外引,四四并举”的群文阅读教学模式,以“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”三个学习任务群为例探究深度学习视域下的群文阅读教学模式。

关键词：深度学习群文阅读教学模式

自噬在低出生体重导致的成年期糖代谢紊乱中的作用机制

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自噬在低出生体重导致的成年期糖代谢紊乱中的作用机制

作者：周霏河北医科大学

学位级别：硕士

目的:使用高脂饮食喂养低出生体重小鼠,观察肝脏中TRPC5及其所调控的AMPKα/mTOR自噬通路的变化,探究营养过剩条件下低出生体重个体更易发生成年期糖代谢紊乱的可能机制。方法:选择6-8周龄的成年ICR小鼠,雌性20只、雄性10只。在妊娠12.... 详细信息

目的:使用高脂饮食喂养低出生体重小鼠,观察肝脏中TRPC5及其所调控的AMPKα/mTOR自噬通路的变化,探究营养过剩条件下低出生体重个体更易发生成年期糖代谢紊乱的可能机制。方法:选择6-8周龄的成年ICR小鼠,雌性20只、雄性10只。在妊娠12.5天时,将孕鼠随机分为正常出生体重组(NBW)和低出生体重组(LBW)。在孕12.5至18.5天,NBW组给予正常量饮食(自由饮食),LBW组给予50%的饮食限制(根据NBW组进食量计算)。分娩后,记录仔鼠的数量及体重。三周后断奶,使用随机数法将雄性仔鼠分组如下:正常出生体重+普通饮食组(NBW+CON,NC,n=8)、正常出生体重+高脂饮食组(NBW+HFD,NH,n=8)、低出生体重+普通饮食组(LBW+CON,LC,n=8)、低出生体重+高脂饮食组(LBW+HFD,LH,n=8)。高脂干预11周末,行腹腔注射葡萄糖耐量实验(IPGTT),使用罗氏血糖仪测定各时间点的血糖水平,并采用近似梯形面积法计算血糖曲线下面积(AUC)。高脂干预17周末,测得小鼠空腹血糖后处死小鼠,留取血清和肝脏标本。用罗氏快速血糖仪测定空腹血糖(FBG),用小鼠胰岛素ELISA试剂盒测定其空腹血清胰岛素(FINS)。稳态模型评估胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)根据公式HOMA-IR=FBG(mmol/L)×FINS(m U/L)/22.5进行计算。使用多因子检测试剂盒测定血清IL-6水平。通过透射电镜观察肝脏组织超微结构。应用Western blot检测TRPC5、AMPKα、p-AMPKα、mTOR、p-mTOR、P62、LC3的蛋白表达水平。基于动物实验的结果,选择人肝肿瘤细胞HepG2细胞作为实验对象,利用血清剥夺模拟低营养状态,棕榈酸模拟高脂环境,进一步在细胞水平上进行验证,Western blot检测AMPKα/mTOR自噬通路相关蛋白的变化。结果:1.低出生体重模型的建立LBW组小鼠出生体重(1.05±0.14 g)显著低于NBW组小鼠(1.5875±0.16 g),差异有统计学意义(P0.05)。四组小鼠肝脏重量占体重比之间无统计学差异(P>0.05)。4.各组小鼠肝脏中自噬小体的比较与其它三组相比,LH组小鼠肝脏组织自噬小体的数量明显减少。5.小鼠肝脏中各蛋白水平的变化其他三组小鼠肝脏组织中TRPC5、p-AMPKα和LC3II的水平均低于NC组,p-mTOR和P62表达水平高于NC组。LH组小鼠肝脏组织中TRPC5,p-AMPKα和LC3II的表达水平低于NH组,p-mTOR和P62的表达水平高于NH组。差异均有统计学意义(P<0.05)。6.各组HepG2细胞脂质含量及葡萄糖消耗量1)油红O染色结果显示,NC和LC组无明显红色脂滴,NH和LH组有显著的脂滴沉积。2)NH组的葡萄糖消耗量少于NC组,且LH组葡萄糖消耗量明显少于NH组。7.各组HepG2细胞蛋白水平的变化与NC组相比,其他三组TRPC5、p-AMPKα、LC3Ⅱ/LC3Ⅰ的蛋白表达降低,p-mTOR、P62的表达升高;LH组TRPC5、p-AMPKα、LC3Ⅱ/LC3Ⅰ的蛋白表达显著低于NH组,p-mTOR、P62的表达显著高于NH组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:低出生体重个体在高脂饮食诱导下出现的糖代谢紊乱与肝脏中TRPC5所调控的AMPKα/mTOR自噬通路下调有关。

关键词： TRPC5 自噬低出生体重糖代谢 HepG2细胞

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基于智能分析引擎的静脉血栓风险管理系统

系统管理学报 2022年第1期31卷 167-172页

作者：刘俊卿王洪涛周霏天津医科大学肿瘤医院国家肿瘤临床医学研究中心天津市“肿瘤防治”重点实验室天津市恶性肿瘤临床医学研究中心天津300060

近年来,国家相关部门开始逐步重视VTE防治体系的建设和管理工作,修订完善了相关指南和管理建议,各级医疗机构也纷纷进行VTE防控信息化的探索。传统的VTE风险评估采用由医生经验判断或者填写纸质综合评估资料,也有部分医院在HIS系统嵌入... 详细信息

近年来,国家相关部门开始逐步重视VTE防治体系的建设和管理工作,修订完善了相关指南和管理建议,各级医疗机构也纷纷进行VTE防控信息化的探索。传统的VTE风险评估采用由医生经验判断或者填写纸质综合评估资料,也有部分医院在HIS系统嵌入评估表实现医护手动勾选评估,而本文采用自然语言处理方法,提取医疗信息系统中与风险因素有关的文本数据,结合评估规则库形成智能分析引擎,将静脉血栓栓塞风险管理电子化、智能化,达到静脉血栓评估、预防、诊断及治疗全过程的规范化管理。实现了医护信息系统无缝对接,评估筛查全覆盖,监控管理全覆盖,有效保障了患者安全,提升了医疗管理质量。

关键词：智能分析引擎静脉血栓防控

手术室细节护理降低手术室护理风险的临床作用

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2023年第3期 88-90页

作者：周霏安徽医科大学第一附属医院安徽合肥230000

围绕手术室细节护理应用在手术室护理工作中降低风险的效果进行分析。方法研究主体为我院在2020年5月-2021年5月间收治的手术治疗患者,共100例。遵循随机原则,将患者划分对照组和观察组这两个组别,每一组50例。分别对两组患者给予不同... 详细信息

围绕手术室细节护理应用在手术室护理工作中降低风险的效果进行分析。方法研究主体为我院在2020年5月-2021年5月间收治的手术治疗患者,共100例。遵循随机原则,将患者划分对照组和观察组这两个组别,每一组50例。分别对两组患者给予不同护理方式,即常规护理、细节护理。对比各组患者护理情况。结果对照组与观察组患者采用不同护理干预方式后,观察组护理效果、风险发生率均优于另一组(P<0.05)。结论手术室护理工作中引入细节护理模式,既有效减少风险事件发生,还增强患者对护理工作的认可度,提高其治疗依从性,因而在临床中具有良好的应用价值。

关键词：手术室细节护理护理风险临床作用

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数字媒体技术专业实践教学体系的构建途径

通讯世界 2022年第4期29卷 61-63页

作者：周霏新疆应用职业技术学院新疆奎屯833200

数字媒体技术专业是深度融合了科技、艺术、计算机、设计等内容的交叉学科专业,一方面需要学生掌握编程技能,另一方面要求学生具备较强的艺术素养,因此实践教学在整个教学过程中发挥着关键作用。数字媒体技术专业实践教学的开展情况与... 详细信息

数字媒体技术专业是深度融合了科技、艺术、计算机、设计等内容的交叉学科专业,一方面需要学生掌握编程技能,另一方面要求学生具备较强的艺术素养,因此实践教学在整个教学过程中发挥着关键作用。数字媒体技术专业实践教学的开展情况与整体教学水平和人才培养质量关系密切,需要以专业特色和市场人才需求为导向,准确把握实践教学内涵,构建全面、系统的实践教学体系。本文主要探讨数字媒体技术专业实践教学问题及实践教学体系构建的对策。

关键词：数字媒体技术专业实践教学体系

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虚拟现实技术在建筑外观表现中的运用探讨

中国设备工程 2023年第5期 210-212页

作者：周霏新疆应用职业技术学院新疆伊犁833200

虚拟现实技术发展到今天已经有超过30年的历史了,这30年它从小众走向大众,逐渐在人们生产生活的众多领域得到了广泛的应用。建筑领域是虚拟现实技术被广泛应用的领域之一。由于其使人身临其境的真实性,无论是在建筑的室内设计,还是建筑... 详细信息

虚拟现实技术发展到今天已经有超过30年的历史了,这30年它从小众走向大众,逐渐在人们生产生活的众多领域得到了广泛的应用。建筑领域是虚拟现实技术被广泛应用的领域之一。由于其使人身临其境的真实性,无论是在建筑的室内设计,还是建筑的外观表现都发挥了极大的使用价值,本文从多个角度,对虚拟技术在建筑外观表现中发挥的作用展开了探讨。

关键词：虚拟现实技术建筑外观运用

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关注英语作业设计，提升学生综合能力

英语画刊(高中版) 2023年第5期 91-93页

作者：周霏江苏省溧阳市第六中学

随着英语学科核心素养的提出，教师不仅要清楚核心素养的框架，理解英语学科核心素养中包含的主要内容，同时也应该关注在核心素养下的初中英语高效作业的设计，从而通过丰富且具实践性、探索性的英语作业，让学生在完成作业的过程中进...

随着英语学科核心素养的提出，教师不仅要清楚核心素养的框架，理解英语学科核心素养中包含的主要内容，同时也应该关注在核心素养下的初中英语高效作业的设计，从而通过丰富且具实践性、探索性的英语作业，让学生在完成作业的过程中进行独立思考和合作学习，引导学生与生活实际相结合，提升综合语言运用能力。另外，新出台的初中阶段《英语课程标准》也对英语作业的设计提出了具体要求。因此，在课堂教学实践过程中，教师应该关注作业设计这个关键性环节，把握作业设计过程中的基本维度，认真考虑本班学生目前实际的语言理解水平和语言运用能力，从而通过科学的、有效的、丰富的、又符合新的《英语课程标准》的英语作业设计，全面提升学生的综合语言能力，为发展学生的英语学科核心素养奠定重要基础。本文在分析初中阶段《英语课程标准》基于作业设计要求的基础上，主要分析了在进行作业设计过程中，教师应该关注哪些作业设计的基本维度。一、初中阶段《英语课程标准》基于作业设计所提出的要求

关键词：