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音声和谐致远求新:播音主持发声的时代特征

科技传播 2024年第2期16卷 94-96,102页

作者：周金锦西南大学

播音主持需要通过转型与时代保持同步,来更好地实现与观众的连接,打造出独特而受欢迎的声音形象,吸引观众的注意力,增加节目的收听率和影响力,更进一步提升节目质量和创造力。笔者从播音主持发声的新时代范式需求出发,围绕“音声和谐致... 详细信息

播音主持需要通过转型与时代保持同步,来更好地实现与观众的连接,打造出独特而受欢迎的声音形象,吸引观众的注意力,增加节目的收听率和影响力,更进一步提升节目质量和创造力。笔者从播音主持发声的新时代范式需求出发,围绕“音声和谐致远求新”高需求下播音主持发声的转型展开论述,以期为行业提供相关借鉴。

关键词：音声和谐致远求新播音主持发声时代特征

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氢能储存技术研究进展及安全保障建议

安全、健康和环境 2024年第5期24卷 1-6页

作者：周金广中国石化销售股份有限公司北京100728

在氢能全产业链中,安全高效的氢能储运技术是支撑产业高质量发展的关键,也是制约氢能大规模应用的主要技术瓶颈之一。综述了氢能储存技术中高压气态储氢、低温液态储氢、有机液体储氢、固态储氢等技术的发展现状,并结合氢能储存技术的差... 详细信息

在氢能全产业链中,安全高效的氢能储运技术是支撑产业高质量发展的关键,也是制约氢能大规模应用的主要技术瓶颈之一。综述了氢能储存技术中高压气态储氢、低温液态储氢、有机液体储氢、固态储氢等技术的发展现状,并结合氢能储存技术的差异,剖析了各项技术面临的主要安全风险,进而针对性地从设计、材料、操作、管理等多个层面,提出了不同氢能储存技术安全发展保障建议,为我国氢能产业安全高质量发展提供参考。

关键词：新能源氢能储存技术风险辨识安全保障

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体标记“了”与俄语动词体的对比研究

今古文创 2024年第39期 125-128页

作者：周金昭哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150500

Comrie提出“时态”可被划分为“绝对时态”和“相对时态”,在此概念下“了”无法作为严格意义上的“时态标记”,不具备足够划分“时态”的区别度。汉语使用“了”表示时间意义,“了”分为两种具有实义的情况:“了1”常出现于“动词+其... 详细信息

Comrie提出“时态”可被划分为“绝对时态”和“相对时态”,在此概念下“了”无法作为严格意义上的“时态标记”,不具备足够划分“时态”的区别度。汉语使用“了”表示时间意义,“了”分为两种具有实义的情况:“了1”常出现于“动词+其他成分+了”构式中,此时“了1”时间意义模糊,与动词体无直接关联;“了2”常用于“动词+了”式结构,强调持续动作的终止,属于体标记,类完成体。基于汉语为“无时态语言”但具备“时间意义”、俄语以动词变位表示“时间意义”和动作语义的“有时态”特征,对比体标记“了2”与俄语完成体、未完成体时不可越出“时间意义”的框架。从“过去、现在、将来”的时间意义入手对“了”与俄语动词体进行对比,发现句意对“了”、俄语动词体影响程度不同,汉、俄语通过体标记展现“时间意义”的侧重点不同。

关键词：体标记“了” 俄语动词体时间意义

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云南某高速公路滑坡成因分析及处置措施研究

公路与汽运 2024年第3期40卷 62-66,71页

作者：周金王陈琦浙江公路技师学院浙江杭州330106 浙江数智交院科技股份有限公司浙江杭州330106

云南某高速公路岩质边坡在施工过程中发生顺层滑坡。文中通过对该滑坡所在地区工程地质特征、滑坡变形特征、裂缝发展情况的调查,对滑坡成因进行分析;运用Geo-slope软件对该岩质边坡稳定性进行反算分析,得出岩土体抗剪强度参数及滑体的... 详细信息

云南某高速公路岩质边坡在施工过程中发生顺层滑坡。文中通过对该滑坡所在地区工程地质特征、滑坡变形特征、裂缝发展情况的调查,对滑坡成因进行分析;运用Geo-slope软件对该岩质边坡稳定性进行反算分析,得出岩土体抗剪强度参数及滑体的剩余下滑力;提出片块石坝+抗滑基底+碎石堆载+抗滑挡墙+锚索框架的综合处置措施,滑坡处置完成后,至今该边坡运营状况良好。

关键词：公路顺层岩质边坡滑坡成因滑坡处置

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肛瘘病人生活质量评估工具的研究进展

护理研究 2024年第3期38卷 468-471页

作者：李水林黄兴周金艳湖南师范大学附属第一医院(湖南省人民医院) 湖南410000

对现有肛瘘病人生活质量评估工具进行综述,概述肛瘘病人普适性、疾病特异性生活质量评估工具的主要内容及应用现状,分析评估工具的特点及局限性,旨在为临床选择恰当的评估工具提供借鉴,为研发符合我国文化背景的肛瘘病人生活质量评估工... 详细信息

对现有肛瘘病人生活质量评估工具进行综述,概述肛瘘病人普适性、疾病特异性生活质量评估工具的主要内容及应用现状,分析评估工具的特点及局限性,旨在为临床选择恰当的评估工具提供借鉴,为研发符合我国文化背景的肛瘘病人生活质量评估工具提供参考。

关键词：肛瘘生活质量评估工具综述

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刍议高中数学开放探究型试题的解题策略

数理天地(高中版) 2024年第21期 45-46页

作者：周金强江苏省东台市安丰中学

高中数学开放探究型试题是推进素质教育和发展学生核心素养的重要手段.本文通过对这类试题的特点进行分析,提出了一些有效的解题策略,并结合具体例题进行了详细阐述,以帮助学生更好地应对这类试题,提高解题能力和数学素养.

关键词：高中数学开放探究型试题解题策略

课堂环境如何影响学生创新能力发展--作用机制与异质性探索

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教育学报 2024年第5期20卷 151-166页

作者：张亚星刘文萍周金燕北京师范大学教育学部/首都教育经济研究基地北京100875 华东师范大学教育学部上海200062

基于北京市小学生创新能力调查数据,构建回归模型和有调节的中介模型,探究课堂环境对学生创新能力发展的影响效应、作用机制及异质性特征。研究结果如下:六类课堂环境均可显著影响学生创新思维和创新人格发展;创新自我效能感在课堂参与... 详细信息

基于北京市小学生创新能力调查数据,构建回归模型和有调节的中介模型,探究课堂环境对学生创新能力发展的影响效应、作用机制及异质性特征。研究结果如下:六类课堂环境均可显著影响学生创新思维和创新人格发展;创新自我效能感在课堂参与和合作行为两类课堂环境与创新思维间起部分中介作用,而在这两类课堂环境与创新人格间起完全中介作用;同伴关系、课堂参与和合作行为三类课堂环境与创新思维的关系在不同家庭社会经济地位之间存在异质性;创新自我效能感在合作行为这一课堂环境与学生创新思维间的中介作用受到家庭社会经济地位的调节。研究对学生创新能力培养和低家庭社会经济地位学生发展具有重要的理论意义和实践启示,建议分别以教师和学生为主体构建积极的课堂环境,关注学生的创新心态,对低家庭社会经济地位学生进行有针对性的学业和心理帮扶。

关键词：创新能力创新思维创新人格课堂环境创新自我效能感家庭社会经济地位

新疆喀什噶尔河下游平原区地下咸水中碘形态及碘富集成因

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地球科学 2024年第2期49卷 781-792页

作者：孙英周殷竹周金龙鲁涵葛婷婷纪媛媛新疆农业大学水利与土木工程学院新疆乌鲁木齐830052 新疆水文水资源工程技术研究中心新疆乌鲁木齐830052 新疆水利工程安全与水灾害防治重点实验室新疆乌鲁木齐830052 中国地质调查局水文地质环境地质调查中心河北保定071051 新疆农业职业技术学院新疆昌吉831100

新疆喀什噶尔河位于典型的干旱-半干旱区,河流下游平原区地下水溶解性总固体(TDS)和碘含量异常,严重威胁当地用水安全.以喀什噶尔河下游平原区为研究区,通过对地下水水化学特征、Cl/Br摩尔比、氢氧稳定同位素、赋存环境与水文地球化学... 详细信息

新疆喀什噶尔河位于典型的干旱-半干旱区,河流下游平原区地下水溶解性总固体(TDS)和碘含量异常,严重威胁当地用水安全.以喀什噶尔河下游平原区为研究区,通过对地下水水化学特征、Cl/Br摩尔比、氢氧稳定同位素、赋存环境与水文地球化学作用的分析确定该区地下咸水中碘的分布与碘富集的影响因素.结果表明,研究区地下水碘含量变化范围为<0.40~435.00μg/L(均值为123.50μg/L),其中潜水和承压水碘含量均值分别为58.75μg/L和188.25μg/L,高碘水占比分别为25.0%和75.0%,水化学类型主要为Cl·SO_(4)型和SO_(4)·Cl型.地下水TDS变化范围为3079.13~15249.50 mg/L,主要为中性至弱碱性咸水(87.5%),其次为盐水(12.5%).碘元素的存在形态主要为I^(-)(87.5%),其次为IO_(3)^(-)(12.5%),且无共存形态,亚氧化环境和亚还原环境分别利于碘元素以IO_(3)^(-)和I^(-)形态存在.高TDS、细粒岩性、平缓的地势、地下水浅埋条件及碱性环境均有利于地下水碘的富集.潜水碘富集主要受蒸发浓缩作用和蒸发岩溶解作用的影响,承压水碘富集主要受还原条件下含铁矿物的溶解和冲积-湖积物的影响.Cl^(-)与Cl/Br摩尔比值表明高碘潜水受到一定程度蒸发浓缩作用的影响.

关键词：高碘喀什噶尔河地下水咸水碘形态水文地球化学作用

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新高考背景下高中物理教学实施策略探析

新智慧 2024年第16期 7-9页

作者：周金旺安徽省安庆市望江县第三中学

随着新高考改革工作的深度推进,高中物理教学要与时俱进、有效创新,提高物理教学质量,满足社会对人才的新需求。物理作为一门基础性学科,很多高校都青睐选择物理的学生,所以为了提高学生的学习兴趣,适应新高考改革要求,助力学生顺利考... 详细信息

随着新高考改革工作的深度推进,高中物理教学要与时俱进、有效创新,提高物理教学质量,满足社会对人才的新需求。物理作为一门基础性学科,很多高校都青睐选择物理的学生,所以为了提高学生的学习兴趣,适应新高考改革要求,助力学生顺利考入理想的大学,在高中物理教学中,教师要积极转变观念,创新教学方法,助力物理教学改革工作有效推进。

关键词：高中物理教学新高考改革创新教学方法基础性学科策略探析物理教学改革转变观念有效创新