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美国中文教学史上的赵元任(下)
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国际汉语教学研究 2015年 第2期 83-92页
作者： 周质平 美国普林斯顿大学
赵元任是美国中文教学的开拓者与奠基人。本文回顾了赵元任在中文教学上的卓越贡献和重要观点,并结合其教学实践与理论对当下中文教学存在的问题进行了分析和阐释,这对当前中文教学及学科建设具有一定的意义。全文分上、下两篇,上篇集... 详细信息
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美国中文教学史上的赵元任(上)
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国际汉语教学研究 2015年 第1期 90-96页
作者： 周质平 美国普林斯顿大学
赵元任是美国中文教学的开拓者与奠基人。本文回顾了赵元任在中文教学上的卓越贡献和重要观点,并结合其教学实践与理论对当下中文教学存在的问题进行了分析和阐释,这对当前中文教学及学科建设具有一定的意义。全文分上、下两篇,上篇集... 详细信息
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胡适的黯淡岁月
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上海档案(Shanghai Archives) 1996年 第2期 61-63页
作者： 周质平 美
胡适是1949年4月6日从上海坐船赴美的,到1958年4月8日取道东京回到台北,出任“中央研究院院长”,其间整整九年。在这段期间除偶尔回台开会演讲以外,胡适始终住在纽约东八十一街一○四号的一个公寓里。在这九年时间里,唯一比较正式而
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冯友兰数数次“脱胎换骨”背后
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新华月报 2013年 第16期 83-85页
作者： 周质平
过分在气节上求全生活在那个苦难时代的知识分子，都不兔是为那个时代的极左政治在作开脱。冯友兰（1895-1990）生在甲午战争的后一年，卒于“文革，，结束以后14年，改革开放以后10年。他一生经历了满清、中华民国和中华人民共和国三... 详细信息
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关于母语书写——是母语化,还是孤岛化?
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台声 2003年 第11期 17-20页
作者： 周质平 普林斯顿大学东亚系 教授(美国)
我深知如此言论在今日台湾是有些“违碍”的,但我长在台湾,来自台湾,终不忍看台湾走上这条不通的死路。是以作此文———
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冯友兰数次“脱胎换骨”背后
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学习博览 2013年 第10期 28-30页
作者： 周质平
以气节论人是残酷的海内外学者对冯友兰在历次运动中的表现大多感到错愕、惋惜和不齿。早期的批评可以张君劢1950年8月在香港《再生》杂志上发表的《一封不寄信——责冯芝生》为代表。他将冯友兰比为五代时的冯道,在看了冯友兰1950年发... 详细信息
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《胡适英文文存》成书经过
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书城 2012年 第5期 33-37页
作者： 周质平
胡适的英文著作,除了他的博士论文《中国名学史》(The Development ofthe LogicalMethod in Ancient China,Shanghai:TheOriental Book Company,1928)和他一九三三年在芝加哥大学的赫斯克尔讲座(The HaskellLectures),集印讲稿成书的《... 详细信息
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汉学,汉语与汉字
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云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2008年 第2期6卷 14-16页
作者： 周质平 普林斯顿大学东亚研究所 美国
汉学（Sinology）这个词，在美国学界，已经是一个历史名词了。Sinology的本意是“中国研究”，但当今在美国各大学没有一个学校是以Sinology来作为系名或学科名的。代之而起的是China Studies．这两个名词的不同，不只是意味着欧美地... 详细信息
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美国汉语教学的隐忧
国际汉语教育
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国际汉语教育 2004年 第1期 41-44页
作者： 周质平 普林斯顿大学北京班 美国普林斯顿大学东亚系
美国汉语教学在过去20多年(1980至今)的发展,概括来说,是中文教学努力迎合西方外语教学法的一个过程,而其结果则是在教学中"准确"向"流利"妥协或弃守。与这个过程同时发生的另一个现象是极力强调教学的方法和语言的功能,而忽略了语言是...
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胡适文学理论探源
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中国现代文学研究丛刊 1986年 第4期 285-287页
作者： 周质平
“晚近学者论到胡适文学上的主张,往往过份重视他所受西洋理论的影响,而忽略了他理论的本土性”.方志彤的《从意象主义到惠特曼主义的中国新诗,新诗试验的失败》,王润华的《从“新潮”的内涵看中国新诗革命的起源》,罗青的《各取所需论... 详细信息
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