检索结果-南通市图书馆

明理讲通法推广显内涵--一道椭圆问题的解析与推广

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中学数学研究 2022年第6期 31-34页

作者：周裕燕福建师范大学附属中学 350007

2020年全国 I 卷理科第20题解析几何试题考查椭圆中的定点问题,看似常规,但实际测试难度较大,并且意蕴深刻.本文旨在为此题寻找常见的解题方法,并探究此类试题的一般性结论及其推广 ,以资于教学研究.

关键词：椭圆问题一般性结论解题方法明理教学研究定点问题难度较大实际测试

探寻研究方法,发展核心素养--“幂函数”的设计与思考

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数学之友 2022年第2期36卷 45-47,52页

作者：周裕燕福建师范大学附属中学福建福州350007

发展学生的数学核心素养是数学教学的根本任务.幂函数的教学应当立足于让学生通过研究幂函数,探索研究函数的一般方法.

关键词：核心素养幂函数教学思考

聚焦人才选拔,引导高中教学——2023年新高考数学全国Ⅰ卷试题分析与教学启示

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福建教育 2023年第46期 40-42页

作者：周裕燕柯跃海福建师范大学附属中学福建师范大学数学与统计学院

文章分析梳理了2023年新高考数学全国Ⅰ卷的考查内容、命题特点,提出“立足课标,切实用好教材”“夯实必备知识,筑牢素养根基”“构建知识体系,发展认知结构”“加强方法引导,培养理性思维”“重视情境活动,培育关键能力”的教学建议,... 详细信息

文章分析梳理了2023年新高考数学全国Ⅰ卷的考查内容、命题特点,提出“立足课标,切实用好教材”“夯实必备知识,筑牢素养根基”“构建知识体系,发展认知结构”“加强方法引导,培养理性思维”“重视情境活动,培育关键能力”的教学建议,引导学生在思考和探索中形成递进式思维,在分析问题和解决问题的过程中提升数学思维品质,发展数学关键能力。

关键词：新高考素养导向必备知识关键能力试题分析教学启示

夯实必备知识,培育关键能力,发展学科素养--基于《中国高考评价体系》的高三数学复习策略

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福建教育 2023年第2期 34-36页

作者：周裕燕林峰福建师范大学附属中学福州时代中学

本文基于《中国高考评价体系》,立足数学新高考1卷的命题要求,提出以夯实必备知识为基础、培育关键能力为抓手、发展学科素养为目标的高三数学复习策略,以期助力一线教师提升高三复习教学实效。

关键词：新高考必备知识关键能力学科素养高三数学复习策略

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“图形表征”在平面向量中的表达和应用探究

福建中学数学 2023年第12期 22-26页

作者：周裕燕柯跃海福建省福建师范大学附属中学 350007 福建师范大学数学与统计学院 350117

表征是信息在头脑中的呈现方式,是信息记载或表达的方式,是指可以指代某种东西的符号或信号,即某一事物缺席时,它代表该事物.数学多元表征是指将同一个数学学习对象用“数”(言语表征)和“形”(视觉表征)两种不同方式进行多形式的表征,... 详细信息

表征是信息在头脑中的呈现方式,是信息记载或表达的方式,是指可以指代某种东西的符号或信号,即某一事物缺席时,它代表该事物.数学多元表征是指将同一个数学学习对象用“数”(言语表征)和“形”(视觉表征)两种不同方式进行多形式的表征,即以语言、图形、符号、情境、操作等反映数学学习对象的外在形式和存在于个体头脑里而无法直接观察的心理活动的表征.

关键词：平面向量视觉表征学习对象多元表征应用探究呈现方式数学图形表征