检索结果-南通市图书馆

新时代职业教育校企协同育人的价值意蕴与实施路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与职业 2021年第17期993卷 40-44页

作者：周蒋浒江苏旅游职业学院江苏扬州225131

校企协同育人是贯彻落实国家产教融合发展战略的需要,是深化职业教育人才培养模式改革的需要,是建设高水平“双师型”教师队伍的需要。当前职业教育校企协同育人还存在职业院校自身吸引力不够、企业参与育人积极性不高、相关制度机制适... 详细信息

校企协同育人是贯彻落实国家产教融合发展战略的需要,是深化职业教育人才培养模式改革的需要,是建设高水平“双师型”教师队伍的需要。当前职业教育校企协同育人还存在职业院校自身吸引力不够、企业参与育人积极性不高、相关制度机制适应性不强的现实困境,需要职业教育各参与主体汇聚合作共识,凝聚价值目标、找准角色定位、服务学生成长;共促资源融通,促进师资互融、聚焦教学共融、推动文化交融;健全制度机制,完善制度保障、共建协同平台、形成共评机制,以深入推进校企合作,深化产教融合,为社会培养高素质技术技能人才。

关键词：职业教育校企协同育人路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

三全育人:“五进五精”育人模式的路径研究

中国职业技术教育 2020年第13期36卷 64-69页

作者：梅纪萍周蒋浒江苏旅游职业学院江苏扬州225131

高职院校以立德树人为根本任务,实施“三全育人”具有现实针对性。紧扣具有职教特质的重点内容,把握职教育人的有效形式,以进班级、进课堂、进宿舍、进活动、进网络为实施行动,精心调研选定联系指导对象,精确定位确立育人导向,精准服务... 详细信息

高职院校以立德树人为根本任务,实施“三全育人”具有现实针对性。紧扣具有职教特质的重点内容,把握职教育人的有效形式,以进班级、进课堂、进宿舍、进活动、进网络为实施行动,精心调研选定联系指导对象,精确定位确立育人导向,精准服务确定育人项目,精心组织提高育人实效,精细考核落实育人责任,奠育人之基,筑育人之本。通过创新性地探索三全育人实践,初步形成“五进五精”育人模式,并在院校实施过程中,初步总结出:一是要以生为本,形成高职院校三全育人合力;二是要强化担当,建设高职院校三全育人的队伍;三是要内联外引,建构高职院校三全育人保障,以期为职业院校落实立德树人根本任务提供借鉴。

关键词：高职院校三全育人五进五精实施路径

试论抗战时期中共对土匪问题的策略——以江苏地区为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江档案 2015年第8期 55-58页

作者：周蒋浒江苏联合职业技术学院扬州商务分院

关键词：抗战土匪策略

伟大抗疫精神融入高校思政课的价值意蕴与实施路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高等教育 2020年第24期 33-34,58页

作者：周春光周蒋浒江苏旅游职业学院

将伟大抗疫精神融入思政课是落实立德树人根本任务的要求,是提升思政课教学实效的需要伟大抗疫精神融入高校思政课的实践路径有:提高政治站位,做到“三个强化”;优化教学内容,做到“三个讲好”;探索多元方式,做到“三个结合”。

关键词：抗疫精神高校思政课

新时代高职院校少数民族学生高质量就业研究:缘起、困境与进路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏教育 2022年第8期 37-40,45页

作者：李熙妍李雪林周蒋浒高俊江苏旅游职业学院信息工程学院海南大学艺术学院江苏大学电气信息工程学院

本研究在论述新时代高职院校少数民族学生实现高质量就业重要意义的前提下,全面分析研究了高职院校少数民族学生在实现高质量就业过程中所面临的就业资源匮乏、就业竞争力不足、就业培养模式不健全等诸多困境,在此基础上针对性地提出了... 详细信息

本研究在论述新时代高职院校少数民族学生实现高质量就业重要意义的前提下,全面分析研究了高职院校少数民族学生在实现高质量就业过程中所面临的就业资源匮乏、就业竞争力不足、就业培养模式不健全等诸多困境,在此基础上针对性地提出了新时代高职院校少数民族学生高质量就业路径建设要强化顶层设计、做到精准施策、协同三方联动,从就业能力培养机制、就业纾困帮扶体系、就业岗位定向拓展等方面系统的进行建设。

关键词：新时代高职院校少数民族学生高质量就业

对新时代劳模精神融入高职院校思想政治教育的思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与职业 2019年第21期 89-92页

作者：周蒋浒梅纪萍江苏旅游职业学院江苏扬州225131 江苏旅游职业学院党委江苏扬州225131

劳模精神是中国精神的重要组成部分,具有鲜明的政治导向价值、文化传承价值和道德实践价值,是新时代加强高职院校思想政治教育的重要文化资源。高职院校将劳模精神融入思想政治教育,有助于引导大学生坚定理想信念,树立正确的劳动观,提... 详细信息

劳模精神是中国精神的重要组成部分,具有鲜明的政治导向价值、文化传承价值和道德实践价值,是新时代加强高职院校思想政治教育的重要文化资源。高职院校将劳模精神融入思想政治教育,有助于引导大学生坚定理想信念,树立正确的劳动观,提升职业素养,培育践行社会主义核心价值观。劳模精神融入高职院校思想政治教育的主要路径有课堂教学、校园文化、网络思政教育、创新创业教育、学生实践锻炼等。

关键词：劳模精神思想政治教育高职院校

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职教育产教融合绩效评价研究

积极心理学视域下职业学校班主任专业化建设的实践

职业技术教育 2022年第2期

作者：周春光周蒋浒王俊杰陈琛

产教融合是高等职业教育人才培养模式的有效手段，是实现培养目标的有效途径，是高等职业院校和企业发展的必然选择。遵循整体性、可测性、差异性原则，本文首先从保障条件、组织实施和合作成效三个维度构建了高职教育产教融合绩效评价... 详细信息

产教融合是高等职业教育人才培养模式的有效手段，是实现培养目标的有效途径，是高等职业院校和企业发展的必然选择。遵循整体性、可测性、差异性原则，本文首先从保障条件、组织实施和合作成效三个维度构建了高职教育产教融合绩效评价指标体系。其次引入改进的G[,1]-法，通过专家对各准则层指标重要程度的理性判断进行权重的确定，然后以江苏旅游职业学院为实证案例，运用基于中心点可能度函数的灰色聚类评估对其进行绩效评价。结果显示，该评价方法适用、可行，并提出了相应的对策建议。

关键词：灰色聚类评估可能度函数 G-法高职教育产教融合绩效评价 grey clustering assessment possibility degree function G-method higher vocational education integration of industry and education performance evaluation

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与职业 2014年第30期 83-84页

作者：梅纪萍周蒋浒江苏省扬州商务高等职业学校党委江苏扬州225127 江苏省扬州商务高等职业学校江苏扬州225127

提升职业教育水平,重在建设一支具有积极教育理念、高尚职业道德、高超教育管理艺术和较强科研能力的专业化班主任队伍。职业学校要从专业理念和师德、专业知识、专业能力三个维度,加强班主任队伍建设,促进班主任走专业化发展之路。

关键词：积极心理学职业学校班主任专业化建设实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职教育校企文化融合探析

职教论坛 2019年第10期35卷 138-142页

作者：周春光周蒋浒江苏旅游职业学院

校企文化融合是产教融合的题中之意,也是产教融合的重点和主线。校企文化融合是促进校企深度合作、高职院校可持续发展以及现代企业发展的共同需要。当前,高职教育校企文化融合存在的主要问题是:彼此认同的理念尚未形成,对学生教育的实... 详细信息

校企文化融合是产教融合的题中之意,也是产教融合的重点和主线。校企文化融合是促进校企深度合作、高职院校可持续发展以及现代企业发展的共同需要。当前,高职教育校企文化融合存在的主要问题是:彼此认同的理念尚未形成,对学生教育的实效性亟待加强,多方联动机制有待完善。校企双方必须同心同德,分工协作,从转变理念、营造氛围、有序组织、搭建平台、融入教学五个切入点入手,共同推进校企文化融合。

关键词：高职教育校企文化融合校企文化文化融合