检索结果-南通市图书馆

让创文留下你的身影让衢城记住你的文明 003

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

衢州日报

作者：王磊叶飞周若谷诸葛莹柴叶萍杨凌莹程磊

市创建办丰思捷：把握好创文工作中的三对关系第三期电视问政节目动真碰硬，直击当前创文工作中存在的沉疴顽疾，暴露出部分单位在思想认识、方式方法等方面的弱项短板，针对性、指导性和推动性极强。进一步推动创文工作，我认为要把握...

市创建办丰思捷：把握好创文工作中的三对关系第三期电视问政节目动真碰硬，直击当前创文工作中存在的沉疴顽疾，暴露出部分单位在思想认识、方式方法等方面的弱项短板，针对性、指导性和推动性极强。进一步推动创文工作，我认为要把握好三对关系：首先，要把握好厘?

关键词：

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

有礼从礼让开始 002

视网膜动脉内插管注射阿替普酶治疗非动脉炎性视网膜中央动脉阻塞的疗效分析

衢州日报

作者：记者俞施实习生赵凯怡通讯员周若谷缪明

6月4日，记者从市创建专班获悉，我市将在市区开展打造一座“最礼让的城市”活动，目前活动具体方案已出炉。本次活动主题为“最有礼斑马线，最礼让衢州人”，分别开展文明礼让大宣传、交通秩序大整治、交通环境大提升、有礼出行大挑战...

6月4日，记者从市创建专班获悉，我市将在市区开展打造一座“最礼让的城市”活动，目前活动具体方案已出炉。本次活动主题为“最有礼斑马线，最礼让衢州人”，分别开展文明礼让大宣传、交通秩序大整治、交通环境大提升、有礼出行大挑战和失礼行为大惩戒5大行动。旨在通过此

关键词：

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

视网膜动脉内插管注射阿替普酶治疗非动脉炎性视网膜中央动脉阻塞...

作者：周若兰南昌大学

学位级别：硕士

多模型融合的VoxSRC22说话人日志系统

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机工程与应用 2024年第10期60卷 164-172页

作者：杜雨轩周若华北京建筑大学电气与信息工程学院北京102616

为有效解决“谁在什么时候说话”的问题,提出一种说话人日志方法。该方法由六个模块组成,包括语音活动检测(voice activity detection,VAD)、语音增强、说话人嵌入提取器、说话人聚类、重叠语音检测(overlapping speech detection,OSD)... 详细信息

为有效解决“谁在什么时候说话”的问题,提出一种说话人日志方法。该方法由六个模块组成,包括语音活动检测(voice activity detection,VAD)、语音增强、说话人嵌入提取器、说话人聚类、重叠语音检测(overlapping speech detection,OSD)和结果融合。利用语音增强技术可以改善语音活动检测的性能。有效地结合不同的说话人嵌入提取器和聚类算法可以进一步降低系统错误率。在系统融合后处理重叠语音展示了最佳结果。实验结果表明,最佳系统的性能相对基线提升了72%,并在VoxCeleb说话人识别挑战赛(VoxCeleb speaker recognition challenge,VoxSRC)2022评估集上分别实现了5.48%的说话人日志错误率(diarization error rate,DER)和32.10%的杰卡德错误率(Jaccard error rate,JER),排名第四。

关键词：说话人日志语音活动检测声纹嵌入说话人聚类结果融合

童年创伤及依恋模式对抑郁症患者躯体化症状的影响

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

童年创伤及依恋模式对抑郁症患者躯体化症状的影响

作者：周若尘安徽医科大学

学位级别：硕士

农村公共阅读空间的弱化特征及优化策略——基于中部3省27个行政村的田野调查

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国图书馆学报 2024年第4期50卷 100-115页

作者：陈庚周若依武汉大学国家文化发展研究院

农村公共阅读空间构建是推动农村阅读服务转型和乡村文化振兴的重要路径。本文采用田野调查及扎根理论研究方法，从空间视角阐释农村阅读服务问题，凝练出“空间生产—空间参与—空间获得”三维研究框架。研究发现农村公共阅读空间呈弱... 详细信息

农村公共阅读空间构建是推动农村阅读服务转型和乡村文化振兴的重要路径。本文采用田野调查及扎根理论研究方法，从空间视角阐释农村阅读服务问题，凝练出“空间生产—空间参与—空间获得”三维研究框架。研究发现农村公共阅读空间呈弱化特征。在空间生产维度上，物理资源基本齐备，制度和文化生产相对式微；在空间参与维度上，农村居民阅读参与的能力、意愿和实践“三低”,主体能动性不强；在空间获得维度上，低质的功能体验、浅层的价值获得和阅读身份认同不足并存。这些特征由体制性、技术性、社会性和主体性等因素引致，需因应施策。农村公共阅读空间的优化，应以需求为本位调整空间生产逻辑，以效用拓展为目标实现空间功能复合化和布局网络化，以地方特色资源为基础形构内嵌式空间结构，以数字技术变迁为引领构建虚拟阅读空间，以内生需求激发为旨归促进村民文化资本积累。表3。参考文献43。

关键词：农村公共阅读空间农家书屋阅读服务乡村文化振兴

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

《C语言》双语教学的思考

考试周刊 2008年第37期 115-115页

作者：周若谷绵阳师范学院数学与计算机科学学院

高校推行双语教学改革是教学科研与国际接轨的重要途径,本文在分析现有双语教学特点以后,提出了在双语教学中和教材选用、教学过程中应该注意的各种问题,并提出了一些解决方案。

关键词：双语教学教学方法实践与思考

急性缺血性卒中并发2型糖尿病患者血糖波动与认知的相关性研究

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

急性缺血性卒中并发2型糖尿病患者血糖波动与认知的相关性研究

作者：周若琳吉林大学

学位级别：硕士

目的:评估急性缺血性卒中(Acute ischemic stroke,AIS)合并2型糖尿病(Type 2diabetes mellitus,T2DM)患者的血糖急性波动与认知功能之间的关系。方法:纳入554名轻度AIS患者,收集一般临床资料、入院常规化验、神经心理学评分及影像学资... 详细信息

目的:评估急性缺血性卒中(Acute ischemic stroke,AIS)合并2型糖尿病(Type 2diabetes mellitus,T2DM)患者的血糖急性波动与认知功能之间的关系。方法:纳入554名轻度AIS患者,收集一般临床资料、入院常规化验、神经心理学评分及影像学资料。按照《中国2型糖尿病防治指南(2020年版)》T2DM诊断标准分为糖尿病组、非糖尿病组。非糖尿病组根据空腹血糖(Fasting blood glucose,FBG)的平均值(5.02 mmol/L)分为血糖较低组和血糖较高组。AIS事件发生6个月后,按蒙特利尔认知评估(Montreal Cognitive Assessment,Mo CA)评分将患者分为卒中后认知障碍(Post-stroke cognitive impairment,PSCI)组(Mo CA<22分)和卒中后非认知障碍(Post-stroke non-cognitive impairment,PSNCI)组(Mo CA≥22分)。根据世界卫生组织的标准,年龄以65岁为界限,将参与者分为中年组(<65岁)和老年组(≥65岁)。使用糖化血红蛋白(Glycated hemoglobin,HbA1c)、应激性高血糖比值(Stress hyperglycemia,SHR)、血糖标准差(Standard deviation of blood glucose,SDBG)、餐后平均血糖(Mean postprandial blood glucose,MPBG)、平均血糖波动幅度(Mean amplitude of glycemic excursion,MAGE)、葡萄糖达标时间百分比(Time in range,TIR)等6个指标评估血糖变异性(Glucose variability,GV)。应用线性回归分析评估基线期GV及FBG与认知功能之间的关系;应用逻辑回归模型评估GV及FBG与PSCI发生率之间的关系以及GV与PSNCI组认知功能下降发生率的关系。并且进一步进行中介分析,以探讨HbA1c与认知能力之间的关系是否由脑小血管疾病(Cerebral small vessel disease,CSVD)介导。结果:1.本研究共纳入轻型AIS参与者554位,平均年龄62岁。其中糖尿病组252人,非糖尿病组302人。糖尿病组患者AIS基线期Mo CA评分显著低于非糖尿病组(P<0.001)。2.在糖尿病组的全部患者中,HbA1c与认知能力呈负相关(P<0.05),按照年龄分层后,在老年组显著(P<0.05),但在中年组无明显差异(P＞0.05)。在非糖尿病组的全部患者中,HbA1c与认知功能呈负相关(P<0.05),按照年龄分层后,在中年组显著(P<0.05),但在老年组无明显差异(P＞0.05)。在血糖较低组的全部患者中,FBG与认知能力呈正相关(P<0.05),按照年龄分层后,在老年组显著(P<0.05),但在中年组无明显差异(P＞0.05)。3.在糖尿病组的全部患者中,SHR、MAGE、SDBG、MPBG与AIS基线期的认知功能呈负相关,TIR与AIS基线期的认知功能呈正相关(P<0.05)。按照年龄分层后,中年组较高的SHR,老年组较高的HbA1c和较低的TIR(P<0.05)以及中、老年组较高的MAGE、MPBG和SDBG(P<0.01)与AIS基线期的认知功能下降有关。4.在糖尿病组的全部患者中,较高的FBG、HbA1c、MAGE、SDBG、MPBG及较低的TIR与PSCI的发生率升高有关。按照年龄分层后,中年组较高的SHR和SDBG及较低的TIR、老年组较高的HbA1c(P<0.05)以及中、老年组较高的FBG、MPBG和MAGE(P<0.001)与PSCI的发生率升高有关。在非糖尿病组的全部患者中,未发现HbA1c与PSCI有关联(P＞0.05)。血糖较低组的全部患者中,较低的FBG与PSCI发生率升高(P<0.05)相关,按照年龄分层后,仅在老年组显著(P<0.05),但在中年组无明显差异(P＞0.05),受试者的特征曲线分析表明FBG的最佳临界值为4.71mmol/L。***与AIS患者认知之间的关联部分由CSVD介导:HbA1c与中、老年组CSVD负担呈正相关(P<0.05),HbA1c和AIS患者基线期发生认知障碍之间的关联部分是由CSVD负担介导的,其介导比例为13.3%。结论:1.在并发T2DM的AIS患者中,血糖急性波动与AIS患者基线期认知下降相关。2.在并发T2DM的AIS患者中,血糖急性波动与AIS患者恢复期PSCI发生率升高相关。3.在并发T2DM的AIS患者中,CSVD在HbA1c与AIS患者基线期认知的关

关键词：急性缺血性卒中血糖变异性血糖急性波动卒中后认知障碍

红旗渠精神在高中思想政治课《哲学与文化》中的教学运用

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

红旗渠精神在高中思想政治课《哲学与文化》中的教学运用

作者：周若楠青海师范大学

学位级别：硕士

党的十八大召开以来,以习近平同志为核心的党中央,高度重视对红色传统、红色基因、红色精神的传承和弘扬。2022年10月28日习近平总书记在考察河南省安阳市时指出,红旗渠就是纪念碑,记载了林县人不认命、不服输、敢于战天斗地的英雄气概... 详细信息

党的十八大召开以来,以习近平同志为核心的党中央,高度重视对红色传统、红色基因、红色精神的传承和弘扬。2022年10月28日习近平总书记在考察河南省安阳市时指出,红旗渠就是纪念碑,记载了林县人不认命、不服输、敢于战天斗地的英雄气概。红旗渠精神同延安精神是一脉相承的,是中华民族不可磨灭的历史记忆,永远震撼人心。红旗渠精神是在特定的时代背景下形成的,站在新的历史方位上,红旗渠精神是这个时代的呼唤,是需要大力弘扬的一种宝贵精神财富,是当代社会重要的教育资源。将红旗渠精神融入高中思政课教学,不仅有利于培养高中生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人;还有利于增强高中思政课的吸引力和感染力,提升教学实效;更有利于红旗渠精神的继承与发扬。论文主要分为五大部分,第一部分是绪论,主要对选题背景及意义、研究现状、研究思路、方法以及创新之处进行了阐述;第二部分是红旗渠精神及其融入高中思想政治课教学的相关理论概述,阐述了红旗渠精神的形成与发展、科学内涵、时代价值以及其融入高中思政课的意义;第三部分是通过调查问卷的形式,调查Z市某中学高中部在思想政治课教学过程中红旗渠精神融入现状,分析其取得的成就和存在问题,探讨问题存在的成因;第四部分是根据调查分析结果,从完善条件保障、加强教师队伍建设、重视资源的开发利用三个维度提出红旗渠精神有效融入高中思想政治课的对策;第五部分是红旗渠精神在高中思想政治课中的课例运用,通过《运动的规律性》及《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》这两课来论证优化后的红旗渠精神在高中思想政治课教学中的有效运用。

关键词：红旗渠精神高中思想政治课教学运用