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踮起脚尖时

高中生 2025年第1期 48-49页

作者：周心雅湖南湘潭电机子弟中学

小时候，我总在电视节目中看见舞台上发着光的舞者。她们踮起脚尖，在舞台上自信地翩翩起舞，好似一颗颗闪烁的星，散发着耀眼的光芒。那时，心中总有一个声音对我说：“你也想有一束光为你而打，有一个舞台为你而准备，对吗？”年幼的...

小时候，我总在电视节目中看见舞台上发着光的舞者。她们踮起脚尖，在舞台上自信地翩翩起舞，好似一颗颗闪烁的星，散发着耀眼的光芒。那时，心中总有一个声音对我说：“你也想有一束光为你而打，有一个舞台为你而准备，对吗？”年幼的我开始接触舞蹈。那时在课外班里学习些简单的动作，只需要踮起脚尖，蹦蹦跳跳地完成一个又一个快乐的舞蹈动作组合，我是那么开心。但是，一切都从中学开始改变了。

关键词：

大概念视域下的数学概念教学探究——以“对数的概念”为例

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数理天地（高中版） 2025年第1期 101-103页

作者：周秋克贵州省贵阳市第一中学 550081

数学概念的教学是数学教学的核心,直接关系到学生对数学内容本质的理解和数学素养的形成.本文以大概念教学理念为指导思想,以数学人教A版必修第一册第四章第三节的第一小节“对数的概念”为例,进行教学设计,探究数学概念课的教学范式,... 详细信息

数学概念的教学是数学教学的核心,直接关系到学生对数学内容本质的理解和数学素养的形成.本文以大概念教学理念为指导思想,以数学人教A版必修第一册第四章第三节的第一小节“对数的概念”为例,进行教学设计,探究数学概念课的教学范式,为高中数学概念教学提供新的思路和参考,促进学生数学核心素养的形成.

关键词：大概念高中数学对数

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人工智能带给课程设计的可能性和风险点

北京教育(高教) 2025年第1期 62-65页

作者：周付安北京工商大学

从课程设计的角度，人工智能具备易得性、生成性、丰富性、简便性的特征，为课程设计提供了很多新的可能，可将其归纳为工作效率倍增者、基础工作铺垫者、答疑解惑咨询者、多模态生产者、数据记录处理者。在内容重构层面，人工智能能够... 详细信息

从课程设计的角度，人工智能具备易得性、生成性、丰富性、简便性的特征，为课程设计提供了很多新的可能，可将其归纳为工作效率倍增者、基础工作铺垫者、答疑解惑咨询者、多模态生产者、数据记录处理者。在内容重构层面，人工智能能够促进学科交叉、学科前沿、优化概念的表征以及统整概念；在目标重组层面，应当提高目标的高阶性、增强个性化目标、增加数智目标；在促进教的层面，能促进精准把握学生已有基础和学情、进行更有效的师生互动和对话、监督学生的学习结果并给予指导；在促进学的层面，以精准的评价反馈、多概念的相互关联产生效能。人工智能无法直接改变认知加工的深度，需要教师做更多的引导和设计；人工智能有可能导致学习目标的迷失，需要在课程设计中加以保障；人工智能也无法代替思考，需要学习者自我建构。要避免认知外包风险、目标迷失风险、信息茧房风险。

关键词：人工智能课程设计可能性风险点

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渐进式策略的多模态无监督实体对齐方法

计算机科学与探索 2025年第1期19卷 245-252页

作者：马赫王海荣王艺焱孙崇周北京北方民族大学计算机科学与工程学院北方民族大学图像图形智能处理国家民委重点实验室

当前的实体对齐方法，虽然利用知识图谱中实体间的结构信息取得了不错的对齐效果，但是忽略了实体间包含的大量侧面信息。这些信息具有唯一性特征，可以用于增强对齐效果。分析了实体侧面信息在实体对齐中的可用性，提出了一种无监督实... 详细信息

当前的实体对齐方法，虽然利用知识图谱中实体间的结构信息取得了不错的对齐效果，但是忽略了实体间包含的大量侧面信息。这些信息具有唯一性特征，可以用于增强对齐效果。分析了实体侧面信息在实体对齐中的可用性，提出了一种无监督实体对齐方法，使用渐进式策略并融合图文信息。该方法通过融合实体的字面量信息和视觉信息，来增强实体的特征表示；采用双向阈值最近邻算法，过滤掉距离度量过高的实体对；引入渐进式策略，来动态增加相似度阈值，以控制对齐实体对的生成质量和生成速度；定义分配算法，以优化渐进式策略得到的结果。为了验证提出的方法，在DBP15K数据集的ZH＿EN、JA＿EN、FR＿EN子数据集上进行实验，并与PSR、EVA、DATTI等10种方法的结果进行了对比分析。实验结果表明，该方法在ZH＿EN和JA＿EN子数据集的对齐任务上，Hits@1指标分别达到了95.7%和97.4%，在FR＿EN上Hits@10指标达到了99.9%，性能表现较佳。

关键词：实体对齐无监督多模态渐进式策略分配问题

基于风廓线雷达的四川盆地西部强降水过程风场特征

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高原气象 2025年第1期44卷 240-252页

作者：胡迪谢晓林陈朝平周秋雪四川省气象台四川成都610072 高原与盆地暴雨旱涝灾害四川省重点实验室四川成都610072 四川省气象探测数据中心四川成都610072

根据暖区暴雨的分型(西南涡型、副热带高压边缘型、西南急流型和东南风型),选取四类天气背景下四川盆地西部(成都地区)的暴雨过程,利用风廓线雷达新资料,详细分析了青藏高原-四川盆地特殊地形下,不同类型暖区暴雨中典型强降水发生、发... 详细信息

根据暖区暴雨的分型(西南涡型、副热带高压边缘型、西南急流型和东南风型),选取四类天气背景下四川盆地西部(成都地区)的暴雨过程,利用风廓线雷达新资料,详细分析了青藏高原-四川盆地特殊地形下,不同类型暖区暴雨中典型强降水发生、发展时的风廓线特征。研究表明:(1)风廓线雷达资料可以很清楚地表现出对流层及边界层存在的中小尺度系统,不同类型强降水过程的风场演变特征同特殊地形与区域环流及天气系统的相互作用密切相关,除副高边缘型外,其他三种类型暖区暴雨典型过程发生前或发生时都出现了边界层东北风或偏东风;(2)垂直速度变化梯度大,直观地体现了这几次过程时间短、对流强的特征,降水开始后,向下的垂直速度明显减弱甚至转向的突变时期,代表气层中上升运动的明显增强,这种垂直速度的突变对于强降水的预测有指示意义;(3)垂直速度极值在强降水发生前或发生时会明显增大,并伴随有极值层降低的现象,水平风速极值和极值层有同步的增减趋势,大部分强降水过程发生前,中层都出现了中尺度急流,并伴随急流层的降低;(4)在这四种类型的暴雨过程中都有低空急流的参与,其中副高边缘型和西南涡型暴雨过程中,低空急流指数第一次增大都对降水的开始有1~2 h的预报提前量,而在东南风型和西南涡型过程中低空急流指数的突增预示了降水强度的增大。

关键词：风廓线雷达强降水低空急流暖区暴雨

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基于治理单元的北京老城历史文化街区更新时序研究——以砖塔社区所辖区域为例

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华中建筑 2025年第1期43卷 102-107页

作者：李伯炎袁博洋方婷婷北京建筑大学建筑与城市规划学院中国中元国际工程有限公司

城市精细化治理与存量更新背景下,城市更新愈发重视居民参与,建立老城更新公众参与机制和落实社区居民诉求逐渐成为老城更新的重要内容,原本街道治理单元下的老城更新模式,逐渐萌发与社区治理单元相结合的更新模式。然而,街道单元侧重... 详细信息

城市精细化治理与存量更新背景下,城市更新愈发重视居民参与,建立老城更新公众参与机制和落实社区居民诉求逐渐成为老城更新的重要内容,原本街道治理单元下的老城更新模式,逐渐萌发与社区治理单元相结合的更新模式。然而,街道单元侧重关注的历史风貌保护要求与社区单元关注的居民诉求存在差异,引发了物质空间更新过程中层级和内容实施次序的不同。研究以砖塔社区所辖区域为例,设计跟踪砖塔胡同的更新改造过程以及调查砖塔社区的居民诉求,分析历史文化街区中不同治理单元下存在的老城更新问题。在人群需求软环境与物质空间硬器物两个层面调适不同层级的空间更新时序,旨在从单元协同治理的老城更新中传承老城传统风貌与应对当代人群建造需求,实现历史风貌保护要求与生活居住改善需求的有效平衡。

关键词：老城更新治理单元居民诉求空间层级更新时序

“校政校”协同育人视角下教师教育专业集群建设路径研究——以绥化学院为例

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黑龙江教师发展学院学报 2025年第1期 8-11页

作者：周姊毓贾红绥化学院

构建教师教育专业集群是深化应用型大学内涵建设和产教融合人才培养模式改革的重要举措。教师教育专业集群建设应遵循共通共联，共享共建；突出应用，强化对接；深化改革，提升质量的原则。搭建“校政校”协同育人平台是教师教育专业集... 详细信息

构建教师教育专业集群是深化应用型大学内涵建设和产教融合人才培养模式改革的重要举措。教师教育专业集群建设应遵循共通共联，共享共建；突出应用，强化对接；深化改革，提升质量的原则。搭建“校政校”协同育人平台是教师教育专业集群建设的主要路径，具体包括重构教师教育专业集群的人才培养模式，重组教师教育专业集群的课程体系，重整教师教育专业集群的实践教学条件，重建教师教育专业集群的师资队伍，重塑教师教育专业集群的质量保障体系，重立教师教育专业集群的组织和运行保障机制等。

关键词： “校政校”协同育人教师教育专业集群建设原则建设目标建设路径

优化改进YOLOv8无人机视角下目标检测算法

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计算机工程与应用 2025年第01期61卷 109-120页

作者：孙佳宇徐民俊张俊鹏炎梦雪操文侯阿临长春工业大学计算机科学与工程学院吉林大学符号计算与知识工程教育部重点实验室吉林省新一代人工智能智慧健康联合创新实验室

针对无人机视角下的目标存在多尺度、目标小、被遮挡与背景复杂等问题，提出了一种基于动态样本注意力尺度序列的YOLOv8改进算法BDAD-YOLO。通过引入BiFormer的思想来改造原模型骨干结构，提高模型对关键信息的关注度，更好地保留目标... 详细信息

针对无人机视角下的目标存在多尺度、目标小、被遮挡与背景复杂等问题，提出了一种基于动态样本注意力尺度序列的YOLOv8改进算法BDAD-YOLO。通过引入BiFormer的思想来改造原模型骨干结构，提高模型对关键信息的关注度，更好地保留目标细粒度细节信息。由于目标存在大小、位置等多变性，传统卷积并不能很好地处理这一情况，因此基于DCN(deformable convolutional network)的思想，设计了一种可以增强对小目标特征提取的C2＿DCf模块，从而进一步提高颈部网络中小目标层对特征信息的融合。提出一种基于动态样本的注意力尺度序列融合框架AFD(attention-scale sequence fusion framework based on dynamic samples)，使用轻量化动态点采样并通过融合不同尺度的特征图来增强网络提取多尺度信息的能力。使用WIoU损失函数，改善小目标低质量数据对梯度的不利影响，以加快网络收敛速度。实验结果表明，在VisDrone数据集中的val集与test集上平均精度（mAP@0.5）分别提升了4.6个百分点、3.7个百分点，在DOTA数据集上平均精度（mAP@0.5）提升了2.4个百分点，证明了改进算法的有效性和普适性。

关键词：目标检测无人机视角 YOLOv8 BiFormer 特征融合损失函数

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湖南省职业教育专业集群和产业集群耦合发展模式研究

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现代职业教育 2025年第02期 1-4页

作者：杜丽茶周沐湖南现代物流职业技术学院

在全球范围内，产业的集中化发展，使得产业集群日益成为区域经济增长的重要引擎，同时成为职业教育服务的重点领域。因此，职业教育在专业设置及其专业群建构上，需要适应产业集群创新的需求，以确保职业教育人才培养与产业需求的紧密... 详细信息

在全球范围内，产业的集中化发展，使得产业集群日益成为区域经济增长的重要引擎，同时成为职业教育服务的重点领域。因此，职业教育在专业设置及其专业群建构上，需要适应产业集群创新的需求，以确保职业教育人才培养与产业需求的紧密对接。基于此，分析了湖南省高等职业教育专业群和产业集群耦合发展的困境，总结了耦合发展路径，实现促进职业教育链、人才链与产业链、创新链紧密结合，有效服务湖南省现代产业体系的发展。

关键词：湖南省现代化产业体系产业集群专业集群耦合发展