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鹤山市人民医院103例HIV感染者特征分析

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包头医学院学报 2015年第6期31卷 28-29页

作者：周红辉李华麦艳媚鹤山市人民医院广东鹤山529700

目的:了解鹤山市艾滋病病毒(human immunodeficiency virus,HIV)感染者的流行特征,为我市制订有效的HIV防控措施提供依据。方法:收集鹤山市人民医院2005至2013年间HIV抗体初筛阳性并送检艾滋病确诊实验室确诊为HIV感染病例的相关数据,... 详细信息

目的:了解鹤山市艾滋病病毒(human immunodeficiency virus,HIV)感染者的流行特征,为我市制订有效的HIV防控措施提供依据。方法:收集鹤山市人民医院2005至2013年间HIV抗体初筛阳性并送检艾滋病确诊实验室确诊为HIV感染病例的相关数据,采用描述性流行病学方法进行分析。结果:2005至2013年共发现HIV感染病例103例。其中,男性70例,女性33例,男女性别比为2.12∶1,≥50岁病例所占比例由2009年始逐年升高;文化程度以初中、小学及文盲为主,占79.61%;职业以工厂务工人员为主,占45.63%,其次为农民,占19.42%;户籍分布以省外流动人口为主,占58.25%,本地户籍占35.92%;传播途径以性传播为主,占76.70%;病例发现途径以住院病例为主,占53.41%,门诊病例主要就诊于普通门诊,占21.36%。结论:我市艾滋病的防治形势不容乐观。感染人群虽以青壮年为主,但近几年HIV感染有向年龄两极发展的趋势。HIV感染途径以性传播途径为主,其他途径并存。我市应合理整合、充分利用各种资源,改进VCT服务模式,进一步完善我市艾滋病防控工作。

关键词：鹤山市 HIV感染流行特征

初中科学实验问题解决策略探析——以华师大版初中科学教材中的部分实验为例

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中学教学参考 2022年第26期 84-86页

作者：周红辉罗小飞浙江慈溪市明月书院 315300 浙江慈溪市新世纪实验学校 315301

初中科学是一门以实验为基础的学科。初中科学教材中安排了数量众多、内容丰富的实验。通过实验,学生不仅可以观察现象、增进体验、分析问题、得出结论,还可以培养动手能力、观察能力、思辨能力、创新能力等,从而多维度提升科学素养。然... 详细信息

初中科学是一门以实验为基础的学科。初中科学教材中安排了数量众多、内容丰富的实验。通过实验,学生不仅可以观察现象、增进体验、分析问题、得出结论,还可以培养动手能力、观察能力、思辨能力、创新能力等,从而多维度提升科学素养。然而,初中科学教材中的部分实验存在着操作不方便、现象不明显、数据不准确等问题。初中科学教师可通过“改进”“替换”“补充”等策略来解决这些问题,进而为初中科学实验教学助力。

关键词：初中科学实验问题解决策略

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基因芯片技术在子宫内膜异位症研究中的应用

中国康复理论与实践 2005年第3期11卷 200-201页

作者：周红辉李亚里中国人民解放军总医院妇产科北京市100853

具有生长功能的子宫内膜组织出现在子宫腔被覆粘膜以外的身体其他部位时称为子宫内膜异位症(endometriosis,EM).EM是一种具有恶性侵袭行为的良性妇科疾病,主要的临床表现为痛经、盆腔包块和不孕等,近年发病率不断上升,严重影响妇女的生... 详细信息

具有生长功能的子宫内膜组织出现在子宫腔被覆粘膜以外的身体其他部位时称为子宫内膜异位症(endometriosis,EM).EM是一种具有恶性侵袭行为的良性妇科疾病,主要的临床表现为痛经、盆腔包块和不孕等,近年发病率不断上升,严重影响妇女的生殖健康及生活质量.目前EM的发病机制尚不清楚.随着2001年2月人类基因组计划(HGP)即全部核苷酸测序工作的完成,利用基因信息开展对各种疾病的基因诊断和治疗成为21世纪人类所关注的重大课题.基因芯片是一种有效检测基因信息的生物技术,已应用于基础和临床研究[1].本文对应用基因芯片技术研究子宫内膜和子宫内膜异位症的现状及其进展作一综述.

关键词：子宫内膜异位症基因芯片技术良性盆腔包块恶性子宫腔粘膜人类基因组计划 HGP 测序工作

主线贯穿思维引领--以“电能复习”一课为例谈主线型中考复习课

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中学教学参考 2022年第11期 90-93页

作者：罗小飞周红辉浙江慈溪市宗汉锦纶初级中学 315301 浙江慈溪市明月书院 315300

传统的科学中考复习往往以练代教,搞题海战术,这样的复习,教师教得累,学生学得苦,往往收效甚微。为了提高科学中考复习效果,教师应改变科学中考复习教学模式。以“主线贯穿,思维引领”为核心的主线型复习课,主线明朗、重点突出、综合到... 详细信息

传统的科学中考复习往往以练代教,搞题海战术,这样的复习,教师教得累,学生学得苦,往往收效甚微。为了提高科学中考复习效果,教师应改变科学中考复习教学模式。以“主线贯穿,思维引领”为核心的主线型复习课,主线明朗、重点突出、综合到位、成效显著,能够成功开启中考高效复习之门。

关键词：主线思维电能中考复习

扬帆竞渡立潮头——记湖南省湘北职业中专学校校长刘祖高

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高中生（职教创客） 2018年第9期 42-43页

作者：伍本高周红辉

壶瓶飞瀑，石门洞开，位于湖南省石门县的湘北职业中专学校近年来正书写着一个又一个精彩传奇：成功晋升为国家中等职业教育改革发展示范学校，占地350亩的新校区投入使用，高考成绩持续位居全省前列，学生创业团队获首届“中华职业教... 详细信息

壶瓶飞瀑，石门洞开，位于湖南省石门县的湘北职业中专学校近年来正书写着一个又一个精彩传奇：成功晋升为国家中等职业教育改革发展示范学校，占地350亩的新校区投入使用，高考成绩持续位居全省前列，学生创业团队获首届“中华职业教育创新创业大赛”国家级二等奖……学校已成为享誉三湘的职教明珠，数万名学子自这里扬帆起航。

关键词：中专学校湖南省职业湘北校长竞渡帆教育改革

维普期刊数据库评论

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鹤山市恙虫病流行病学特征分析

热带医学杂志 2014年第2期14卷 258-259页

作者：李华周红辉麦吕芬鹤山市人民医院广东鹤山529700

目的了解鹤山市恙虫病的流行病学特征。为疫情防控提供依据。方法回顾性分析了2008—2012年在鹤山市人民医院住院的75例恙虫病病例资料，分析其流行病学特征。结果恙虫病的发生季节性明显，病例分布于2-11月，5～10月为发病高峰期，病... 详细信息

目的了解鹤山市恙虫病的流行病学特征。为疫情防控提供依据。方法回顾性分析了2008—2012年在鹤山市人民医院住院的75例恙虫病病例资料，分析其流行病学特征。结果恙虫病的发生季节性明显，病例分布于2-11月，5～10月为发病高峰期，病例数占88．00％，近2年发病例数较前上升，尤其是2012年病例数明显增加，较2011年增加了113％。发病年龄以50～70岁年龄段最多，占53．33％。宅梧镇为发病例数最多的地区，病例数27例，占36．00％。职业构成以农民最多，占73．33％。结论鹤山市恙虫病发病呈现上升趋势。在恙虫病流行季节，尤其是高发地区，需做好高危人群的健康教育，以减少恙虫病的发生及流行。

关键词：恙虫病流行病学特征鹤山

两种不同技术的洗板机在ELISA检测HBsAg中的应用分析

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湘南学院学报（医学版） 2013年第4期15卷 47-49页

作者：周红辉李华麦吕芬鹤山市人民医院广东鹤山529700

目的通过立式洗板机和传统洗板机在ELISA检测HBsAg实验中的应用对比分析,评估立式洗板机的临床应用效果。方法选取我院2013年3月ELJSA测定乙肝5项均阴性血清样本93例,HBsAg阳性血清样本40例,HBsAg低值质控血清40份,倍比稀释成1:1、1:2、... 详细信息

目的通过立式洗板机和传统洗板机在ELISA检测HBsAg实验中的应用对比分析,评估立式洗板机的临床应用效果。方法选取我院2013年3月ELJSA测定乙肝5项均阴性血清样本93例,HBsAg阳性血清样本40例,HBsAg低值质控血清40份,倍比稀释成1:1、1:2、1:4,两板平行进行阴性样本检测、低值血清倍比稀释检测及交叉污染测试。比较两种洗板机的检测结果。结果 93例阴性样本检测结果,传统洗板假阳性1例,立式洗板全部为阴性,差异无统计学意义(P=0.316)。低值质控血清倍比稀释检测结果,立式洗板和传统洗板在各稀释比下差异均无统计学意义。交叉污染实验中,传统洗板出现8例假阳性结果,立式洗板出现13例假阳性结果,两者差异无统计学意义(P=0.242)。结论立式洗板机可基本满足ELISA检测HBsAg的洗板要求,但其技术仍需要进一步完善。

关键词：乙型肝炎表面抗原酶联免疫吸附试验立式洗板机

“归类·探秘·施法”习题型中考复习课探析——以“物质推断”一课为例

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理科考试研究 2022年第10期29卷 54-57页

作者：罗小飞周红辉慈溪市宗汉锦纶初级中学浙江宁波315301 慈溪市明月书院浙江宁波315300

在初中化学中,借助习题进行中考复习对巩固旧知、探索方法、提升能力具有不可替代的作用.因此,教师可以在研究教材、课标、历年中考试题的基础上先将习题合理“归类”;然后在剖析典例的过程中引导学生积极“探秘”;最后在变式训练中让... 详细信息

在初中化学中,借助习题进行中考复习对巩固旧知、探索方法、提升能力具有不可替代的作用.因此,教师可以在研究教材、课标、历年中考试题的基础上先将习题合理“归类”;然后在剖析典例的过程中引导学生积极“探秘”;最后在变式训练中让学生灵活“施法”.从而打造“学习效果更好、效率更高及参与度更大”[1]的优质习题型中考复习课.

关键词：归类探秘施法习题型中考复习课

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语言审美与语感养成

吉林省教育学院学报 2007年第8期23卷 11-13页

作者：周红辉叶西路生湛江师范学院外语学院广东湛江542048

语言审美能力是语感能力的要素之一。语言审美能力的提高和发展将会直接影响语感的养成。本文旨在讨论语言审美与语感之间的关系,并试图论证语言审美可以作为一种策略并使之用于语言教学和语言习得,从而达到语感的养成。

关键词：语言审美语感习得策略语感养成