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以聚丙烯发泡材料综合实验教学设计串联高分子物理知识点

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高分子通报 2022年第6期 95-101页

作者：刘伟周登凤陈小澄苏向东贵州理工学院材料与能源工程学院贵阳550003

《高分子物理》课程是高分子材料科学与工程专业的核心课程和理论基础,但是其知识点难度大,教学中容易形成松散、割裂的教学体系,学生难以全面系统地掌握整门课程的主要逻辑关系和知识。而实验是通过实践方式理解知识点的手段之一。本... 详细信息

《高分子物理》课程是高分子材料科学与工程专业的核心课程和理论基础,但是其知识点难度大,教学中容易形成松散、割裂的教学体系,学生难以全面系统地掌握整门课程的主要逻辑关系和知识。而实验是通过实践方式理解知识点的手段之一。本文旨在设计一种综合实验教学方法,通过该实验串联起整个《高分子物理》课程内容,让学生更加深入地理解和掌握高分子物理的课程主线以及核心知识点,提高专业素养和实验动手能力,为应用《高分子物理》知识分析实际问题提供有益的实践经验和借鉴。

关键词：综合实验高分子物理聚丙烯发泡实验教学设计

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基于核心素养的双语教学课程改革探索与实践

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2023年第6期 122-125页

作者：梅娟周登凤贵州省金沙县沙土镇第二小学贵州理工学院材料与能源工程学院

双语教学（bilingual instruction）是指以两种以上语言作为媒介的教学。目标是让学生充分、平衡地掌握两种语言，促使学生学习和使用第二种语言。我国的双语教学，主要指英语和汉语。随着全球化一体化进程的加快，双语教学将成为国际... 详细信息

双语教学（bilingual instruction）是指以两种以上语言作为媒介的教学。目标是让学生充分、平衡地掌握两种语言，促使学生学习和使用第二种语言。我国的双语教学，主要指英语和汉语。随着全球化一体化进程的加快，双语教学将成为国际社会未来多元教育的主流。本文从语言能力、思维品质、文化意识、学习能力等四个方面，对双语教学中如何体现核心素养以及存在的普遍问题进行了剖析，提出了基于核心素养的双语课程改革与实践方向。

关键词：核心素养双语教学课程改革实践

专业课“课程思政”建设评价标准构建研究进展

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 119-122页

作者：胡素丽周念周登凤贵州理工学院材料与能源工程学院贵州贵阳550003

高校“课程思政”是以立德树人为根本任务,要求各门课程与思想政治理论课一起发挥协同育人的功能。根据目前我国高校“课程思政”研究现状,本文从培养目标、教学内容、教学大纲、教材选择、课堂教学过程等方面对专业课“课程思政”建设... 详细信息

高校“课程思政”是以立德树人为根本任务,要求各门课程与思想政治理论课一起发挥协同育人的功能。根据目前我国高校“课程思政”研究现状,本文从培养目标、教学内容、教学大纲、教材选择、课堂教学过程等方面对专业课“课程思政”建设评价标准进行了讨论,以期为建立健全多维度的“课程思政”建设成效考核评价体系提供参考。

关键词：课程思政立德树人评价标准

“党史”与焊接过程有机结合-赋能《焊接冶金学》教学改革

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第9期 101-103页

作者：龙绍檑吴珊龙潇周登凤梅源贵州理工学院材料与能源工程学院贵州贵阳550003 贵州师范学院化学与材料学院贵州贵阳550018

《焊接冶金学》是焊接专业的必修课程之一,但是在教学过程中往往存在对《焊接冶金学》知识体系掌握不牢固,无法能做到“悟原理”等系列问题。历史是最好的教科书,党史是每个中国人牢记的历史,学习党史、践行初心。本文通过对《焊接冶金... 详细信息

《焊接冶金学》是焊接专业的必修课程之一,但是在教学过程中往往存在对《焊接冶金学》知识体系掌握不牢固,无法能做到“悟原理”等系列问题。历史是最好的教科书,党史是每个中国人牢记的历史,学习党史、践行初心。本文通过对《焊接冶金学》的知识体系进行分析,将“党史”与焊接过程有机结合,能够引导学生有体系的、全面的掌握《焊接冶金学》的理论知识,指导教学实践。

关键词：党史焊接冶金学知识体系教学实践

短玻纤增强尼龙10T复合材料的热氧老化性能

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材料工程 2017年第12期45卷 43-49页

作者：宋海硕周登凤张道海郭建兵贵州大学材料与冶金学院贵阳550025 国家复合改性聚合物材料工程技术研究中心贵阳550014 贵州理工学院材料与冶金工程学院贵阳550003

通过熔融共混法制备短玻纤增强尼龙10T(SGF/PA10T)复合材料,采用DSC、DMA、红外光谱、力学测试等表征方法对240℃下SGF/PA10T的热氧老化性能进行研究。结果表明:热氧老化使SGF/PA10T的初始结晶温度有所增加,玻纤与PA10T基体之间的界面... 详细信息

通过熔融共混法制备短玻纤增强尼龙10T(SGF/PA10T)复合材料,采用DSC、DMA、红外光谱、力学测试等表征方法对240℃下SGF/PA10T的热氧老化性能进行研究。结果表明:热氧老化使SGF/PA10T的初始结晶温度有所增加,玻纤与PA10T基体之间的界面作用减弱,阻尼性能下降;随着热氧老化时间的延长,复合材料的玻璃化转变温度先增加后减小,通过Arrhenius方程对SGF/PA10T发生玻璃化转变时的活化能进行计算,结果进一步证明热氧老化影响分子链的活动能力,并且PA10T分子链在老化初期发生微交联;同时热氧老化显著降低SGF/PA10T的力学性能,当老化天数为50d时,拉伸强度、弯曲强度和缺口冲击强度保持率分别为18.4%,9.8%和37.7%。

关键词：玻纤尼龙10T 热氧老化力学性能活化能

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降低再生胺脱硫运行成本对策分析

环境工程 2014年第S1期32卷 411-414页

作者：周登凤伍玉娇路坊海贵州理工学院材料与冶金工程学院贵阳550003 贵州省特种功能材料2011协同创新中心贵阳550003

对SO2的危害、康世富再生胺脱硫制酸技术的原理、工艺特点和工艺流程进行阐述,对导致该技术运行成本高的原因:腐蚀、胺液损耗大、胺液价格昂贵等因素进行分析,根据现场监测数据和分析研究,提出相应的对策。

关键词：再生胺脱硫降低腐蚀胺液损耗胺液国产化

材料类专业课程思政建设的探索与思考——评《材料概论》

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塑料工业 2022年第1期50卷 175-175页

作者：周登凤刘伟梅源罗文波周念贵州理工学院贵州贵阳550003

材料学是一门领域宽广的学科,材料的发展可以说是人类社会进步的标尺。培养社会主义建设者和接班人,必须把立德树人作为根本任务,将其融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,不断落实"三全育人"大框架要求,其中如何实施... 详细信息

材料学是一门领域宽广的学科,材料的发展可以说是人类社会进步的标尺。培养社会主义建设者和接班人,必须把立德树人作为根本任务,将其融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,不断落实"三全育人"大框架要求,其中如何实施课程思政是最为关键的问题。1 材料类专业课教师开展课程思政的必要性和目标教师这一角色承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。

关键词：文化知识教育社会实践教育课程思政三全育人思想道德教育角色承担立德树人教书育人

基于多路特征渐进融合和注意力机制的轻量级图像超分辨率重建

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智能系统学报 2024年

作者：刘玉铠周登文华北电力大学控制与计算机工程学院

为了进一步探索在计算和存储资源受限设备上应用超分辨率方法的可能性，本研究聚焦于深度卷积神经网络技术在单图像超分辨率中的应用，特别是如何在不显著增加网络规模的情况下，提升网络的性能。本文提出了一个新的基于多路特征渐进融... 详细信息

为了进一步探索在计算和存储资源受限设备上应用超分辨率方法的可能性，本研究聚焦于深度卷积神经网络技术在单图像超分辨率中的应用，特别是如何在不显著增加网络规模的情况下，提升网络的性能。本文提出了一个新的基于多路特征渐进融合和注意力机制的轻量级单图像超分辨率方法(multi-path feature fusion and attention mechanism，MPFFA)。MPFFA包括一个多路特征渐进融合块 (multi-path feature progressive fusion，FPF)，可以通过前面的特征，多路渐进地引导和校准后面特征的学习，以及包括一个多路特征注意力机制(multi-path feature attention mechanism，FAM)，通过加权拼接多路特征通道，可以提高特征信息的利用率和特征表达能力。实验结果表明：MPFFA显著优于当前其他代表性的方法，在模型复杂度和性能间达到了更好的平衡。本文提出的模型能够更好的应用于计算和资源受限的设备上。

关键词：图像超分辨率卷积神经网络特征融合注意力机制深度学习图像还原峰值信噪比结构相似度

MOOC建设与创新实验项目设计协同推进高分子物理课程改革研究与实践

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创新创业理论研究与实践 2023年第14期6卷 31-33页

作者：周登凤刘伟陈小澄周念凌敏贵州理工学院材料与能源工程学院贵州贵阳550003

通过MOOC高分子物理课程共85个视频的建设,将核心知识点进行梳理,并进行英文翻译,分析课程内容的逻辑关系,结合课程实际和认知规律,构建划分知识点后的“碎片式”课程目标和大纲;开展聚丙烯发泡材料综合实验设计,将课程主要知识点串联起... 详细信息

通过MOOC高分子物理课程共85个视频的建设,将核心知识点进行梳理,并进行英文翻译,分析课程内容的逻辑关系,结合课程实际和认知规律,构建划分知识点后的“碎片式”课程目标和大纲;开展聚丙烯发泡材料综合实验设计,将课程主要知识点串联起来,以高分子物理核心知识点为基础,以科技前沿为引导,指导学生开展创新创业项目,进行了知识重构、能力提升、素质塑造的课程改革实践,对专业性、基础性较强的专业理论课程具有重要借鉴作用。

关键词： MOOC建设实验设计课程改革高分子物理创新改革实践