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小学教学研究 2005年 第5期 50-51页
作者： 周琼莉 浙江温州市瓯海区教育局教研室
一堂三年级科学公开课正在有条不紊地进行着,内容是,执教的是年轻老师.她首先创设了情境:每组桌上有两个纸包,一包淀粉,一包滑石粉.教师故作姿态地对学生说:'由于老师一忙,忘了哪包是淀粉了,请同学帮忙想办法找出哪一包是淀粉.'这一情... 详细信息
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及时介入指导提高科学课堂活动效率
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教学月刊（小学版）（语文） 2005年 第8期 36-37页
作者： 周琼莉 浙江省温州市瓯海区教师教育与科研中心 325005
真正的科学教育不是“告诉”，不是教师手把手地将知识传授给学生，而是学生在具体情境中通过探究活动而自主建构的。但提倡自主参与也并不是把学习-股脑儿地推给学生。学生在经历科学活动时，会遇到各种各样的问题，教师必须及时介入... 详细信息
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指导学生形成科学概念的教学策略
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探秘(科学课) 2007年 第7期 44-45页
作者： 周琼莉 浙江省温州市瓯海区教师发展中心 325000
在某种程度上,科学课的学习可视作改变学生初始想法的过程,不断修正和完善概念的过程,即概念变化的过程。科学课教学要根据学生的经验一步一步地拓展他们的观念。因而,在教学过程中需要一定的操作策略,以帮助学生更好地实现概念转变。
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这六分钟值不值
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小学教学参考（综合版） 2005年 第12期 42-43页
作者： 周琼莉 浙江温州市瓯海区教育局教研室 325005
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利用提问技巧训练英语阅读技能
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教师 2010年 第21期 104-107页
作者： 周琼莉 湖南省永州市第八中学
高中英语阅读教学中阅读效果和阅读能力的提高在很大程度上取决于阅读技能的培养。在课堂阅读教学中利用提问技巧来组织阅读、训练学生的阅读技能是一个非常有效的手段。本文就笔者自身的教学实践从课堂阅读教学的三个阶段出发．对不同... 详细信息
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6分钟的价值
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小学教学设计 2005年 第Z1期 78-79页
作者： 周琼莉 浙江温州市瓯海区教育局教研室
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这六分钟值不值
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小学教学参考 2005年 第36期 42-43页
作者： 周琼莉 浙江温州市瓯海区教育局教研室 325005
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多路数据采集系统设计
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工业控制计算机 2013年 第5期26卷 76-77页
作者： 宋永杨 周琼莉 师光辉 西南石油大学电气信息学院 四川成都610500
设计了以TI公司生产的ADC0809为模数转换器的数据采集系统。系统通过采样电路将模拟信号转换为0～5V电压输入,通过ADC0809进行模数转换,由AT89C52单片机完成数据的处理及显示。系统实现了8路模拟数据的采集、转换及显示,通过设计数据采... 详细信息
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输气管道内检测器泄流装置的设计与仿真
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仪器仪表用户 2013年 第3期20卷 81-82,76页
作者： 顾亚雄 周琼莉 阳质量 西南石油大学电气信息学院 成都610500 西南石油大学研究生院 成都610500 中国石油测井集团公司 西安710054
输气管道内气体流速变化所引起的压差波动对管道内检测器平稳运行产生不利影响。本文采用压差作为内检测器速度调控的前馈控制量,设计了一套内检测器前后压差可调控的泄流装置。该装置通过控制泄流孔泄流面积改变泄流流量,从而消除内检... 详细信息
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多模腔注塑模流道平衡控制分析
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科学技术创新 2020年 第15期 136-137页
作者： 李正光 黄强 刘旭 王睿 周琼莉 罗丽梅 王小红 李宝田 四川希望汽车职业学院 四川资阳641300
为保证多模腔注射模各塑件优质均一,注塑工艺须确保塑料熔体能同时、同压、同温充模,且各模腔压力升速一致,称此浇注系统处于平衡状态。为此,通过对多模腔注射模浇注系统深入分析。一是采用平衡布排模腔浇注系统,但流道较长,既增大熔料... 详细信息
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