检索结果-南通市图书馆

《中国药学文摘》收录的抗菌药物致不良反应统计分析

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国药房 2011年第10期22卷 917-919页

作者：曹芳周燕娥平凉医学高等专科学校平凉市744000 甘肃省临洮县城关中心卫生院临洮县730500

目的:统计分析抗菌药物引起药品不良反应(ADR)的情况,以有效预防和减少ADR的危害,提高ADR的监测能力。方法:对2008-2009年《中国药学文摘》收录的抗菌药物致ADR文献进行检索。通过Excel电子表对发生ADR的药品种类、给药途径、累及器官... 详细信息

目的:统计分析抗菌药物引起药品不良反应(ADR)的情况,以有效预防和减少ADR的危害,提高ADR的监测能力。方法:对2008-2009年《中国药学文摘》收录的抗菌药物致ADR文献进行检索。通过Excel电子表对发生ADR的药品种类、给药途径、累及器官或系统及临床表现、ADR发生例数居前10位药品进行回顾性统计、分析。结果:抗菌药物致ADR报道篇数1249篇,病例656例,涉及药品123种。以头孢菌素类(18.90%)发生例次最多,其次为喹诺酮类(16.16%)、青霉素类(14.18%);静脉滴注最易导致ADR(81.10%);ADR临床主要表现为皮肤及其附件损害(19.05%),其次为消化系统损害(16.31%)和中枢或外周神经系统损害(14.63%);左氧氟沙星的ADR发生率最高(89例)。结论:临床应加强对抗菌药物致ADR的重视和监测工作,以保证用药的安全性。

关键词：抗菌药物药品不良反应统计分析中国药学文摘

例谈从“教课文”到“教语文”的转变——两次教学《金蝉脱壳》的体会

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与管理（小学版） 2014年第9期 36-38页

作者：周燕娥张淑君江苏宜兴市杨巷镇中心小学江苏宜兴市实验小学城中校区

《金蝉脱壳》是苏教版第九册的一篇课文，作者在文中描写了观察金蝉脱壳的过程，展现了金蝉脱壳的奇特动人、神奇有趣。文中第四自然段描写蝉儿脱壳的过程非常具体生动，是教学的重点，也是难点。笔者曾两次教学，这两次教学采用了不同... 详细信息

《金蝉脱壳》是苏教版第九册的一篇课文，作者在文中描写了观察金蝉脱壳的过程，展现了金蝉脱壳的奇特动人、神奇有趣。文中第四自然段描写蝉儿脱壳的过程非常具体生动，是教学的重点，也是难点。笔者曾两次教学，这两次教学采用了不同的教学理念，产生了不同的教学效果。

关键词：教学理念金蝉课文语文教学效果苏教版自然段描写

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

对学生的独特感受应加以引导

基础教育研究 2019年第18期 39-39,41页

作者：周燕娥宜兴市杨巷小学

面对学生的独特体验,教师不能无所适从,不置可否,而是要纠正错误的体验、点拨片面的体验、引导从肤浅的体验走向深入,在尊重学生的独特体验时,不忘文本的价值取向;在尊重文本价值时,不忘学生的个性差异和独特体验。

关键词：独特感受引导

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

读书给学生听

教学月刊（小学版）（语文） 2007年第10期 48-49页

作者：周燕娥江苏省宜兴市杨巷小学 214255

语文的学习很难做到一蹴而就,它是一个长期积累的过程,只有"厚积"才能"薄发"。正如庄子所云":且夫水之积也不厚,则其负大翼也无力。"因此,《语文课程标准》明确提出:"养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。""学会制定自己的阅... 详细信息

语文的学习很难做到一蹴而就,它是一个长期积累的过程,只有"厚积"才能"薄发"。正如庄子所云":且夫水之积也不厚,则其负大翼也无力。"因此,《语文课程标准》明确提出:"养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。""学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物。""能较熟练地运用略读和浏览的方法,

关键词：学生读书语文课程标准图书资料阅读兴趣广泛阅读庄子略读大翼收藏

情与境交融悟与练并行——《珍珠鸟》第二教时教学设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学参考（语文版） 2009年第9期 52-53页

作者：赵莹周燕娥江苏宜兴市杨巷小学

《珍珠鸟》是苏教版小学语文教材实验本第七册的课文。这篇课文生动细致地描述了珍珠鸟的外形特点及活动情况，揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理。课文首先写朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”给它们安排了一个舒适温暖而又安全的... 详细信息

《珍珠鸟》是苏教版小学语文教材实验本第七册的课文。这篇课文生动细致地描述了珍珠鸟的外形特点及活动情况，揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理。课文首先写朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”给它们安排了一个舒适温暖而又安全的巢，接着写雏鸟的外形特点和活动，

关键词：《珍珠鸟》教学设计第二教时并行小学语文教材活动情况 “我” 课文

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

膳食硒对人血中含硒组分的影响

营养学报 1993年第1期15卷 8-12页

作者：夏弈明,赵新娥,周燕,郑白羽,朱莲珍,P.D.Whanger 北京 100050 中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所美国俄勒冈州立大学北京 100050 北京 100050 北京 100050 北京 100050

在不同膳食硒代表地区的农村,对健康男性成人进行了血中含硒组分的比较。结果表明,当膳食硒满足机体谷胱甘肽过氧化物酶(GPx)合成需要后,“富裕”硒会进入红细胞的Hb和血浆的白蛋白中,也即膳食硒水平不同可导致人血中Hb和白蛋白中含硒... 详细信息

在不同膳食硒代表地区的农村,对健康男性成人进行了血中含硒组分的比较。结果表明,当膳食硒满足机体谷胱甘肽过氧化物酶(GPx)合成需要后,“富裕”硒会进入红细胞的Hb和血浆的白蛋白中,也即膳食硒水平不同可导致人血中Hb和白蛋白中含硒量的差异。由此提示:这二者似乎起了硒库作用,因而有可能成为硒储备需要量和硒中毒的有用指标。

关键词：膳食硒血红蛋白硒硒谷胱甘肽过氧化物酶血浆红细胞

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

在咬文嚼字中品味语文

语文世界(教师之窗) 2011年第12期 20-21+62页

作者：周燕娥蒋成荣江苏省宜兴市杨巷小学

语文是有味道的。语文的味道就是语言文字所展现的具体的形象、精巧的构思、深远的意境、美妙的情趣等韵味。语文的味道需要细细地品。朱熹说":读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。"引导学生咬文嚼字的方法很多,笔者... 详细信息

语文是有味道的。语文的味道就是语言文字所展现的具体的形象、精巧的构思、深远的意境、美妙的情趣等韵味。语文的味道需要细细地品。朱熹说":读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。"引导学生咬文嚼字的方法很多,笔者在教学实践中运

关键词：小学生珍珠鸟司马迁移情体验直观演示

来源：博看期刊

例谈从“教课文”到“教语文”的转变——两次教学《金蝉脱壳》的体会

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与管理 2014年第26期 36-38页

作者：周燕娥张淑君江苏宜兴市杨巷镇中心小学江苏宜兴市实验小学城中校区

《金蝉脱壳》是苏教版第九册的一篇课文,作者在文中描写了观察金蝉脱壳的过程,展现了金蝉脱壳的奇特动人、神奇有趣。文中第四自然段描写蝉儿脱壳的过程非常具体生动,是教学的重点,也是难点。笔者曾两次教学,这两次教学采用了不同的教... 详细信息

《金蝉脱壳》是苏教版第九册的一篇课文,作者在文中描写了观察金蝉脱壳的过程,展现了金蝉脱壳的奇特动人、神奇有趣。文中第四自然段描写蝉儿脱壳的过程非常具体生动,是教学的重点,也是难点。笔者曾两次教学,这两次教学采用了不同的教学理念,产生了不同的教学效果。

关键词：课文语文本体性教学内容自然段语言实践例谈小乌龟

普外科腹腔镜下胆囊切除术后的优质综合护理干预

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

临床心身疾病杂志 2016年第S2期22卷 199-200页

作者：周燕娥祝月英蔡春满中山市陈星海医院普外科广东中山 528415

目的：探讨普外科腹腔镜下胆囊切除术（LC）后的优质综合护理干预临床效果。方法：将118例普外科腹腔镜下行胆囊切除术患者按照数字表法随机分为两组，对照组59例采取常规护理；观察组59例在对照组基础上实施优质综合护理干预，并比较... 详细信息

目的：探讨普外科腹腔镜下胆囊切除术（LC）后的优质综合护理干预临床效果。方法：将118例普外科腹腔镜下行胆囊切除术患者按照数字表法随机分为两组，对照组59例采取常规护理；观察组59例在对照组基础上实施优质综合护理干预，并比较两组的临床效果、护理满意度。结果：观察组的胃肠功能恢复时间、下床时间、住院时间均明显的短于对照组(P＜0.05)，观察组术后并发症的总发生率6.78%显著低于对照组20.34%，两组差异有统计学意义（χ2=4.6275，P＜0.05），观察组的总满意度98.31%而显著的高于对照组的77.97%(χ2=11.6703，P＜0.05)。结论：普外科腹腔镜下胆囊切除术（LC）后的优质综合护理干预疗效肯定，缩短住院时间，能够让患者快速恢复并降低并发症，提高其护理满意度，值得临床大力推广应用。

关键词：腹腔镜胆囊切除术优质护理干预护理满意度