检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建筑教育中有关创造性问题若干误区的探讨

建筑学报 1997年第5期 12-16页

作者：周榕栗德祥清华大学建筑学院 100084

通过对建筑教育中有关创造性问题的六个认识误区的简要分析，阐明了建筑创造力的构成理论，论述了建筑创造的过程特征、创造性与基本功的关系，并提出了相应的建筑教育方法。

关键词：创造力创造性思维创造性想象建筑教育

基于文献分析看医学教育技术研究的现状与发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电化教育研究 2009年第4期30卷 25-30页

作者：周榕谢百治西南交通大学网络教育学院四川成都610031 第四军医大学教育技术中心陕西西安710032

本文采用内容分析法,对2002—2006年《中国医学教育技术》以及《中国电化教育》、《电化教育研究》、《中国远程教育》等四刊中的医学教育技术论文进行了论文作者分析、研究主题分析、研究类型分析、研究方法分析以及引文分析。研究发... 详细信息

本文采用内容分析法,对2002—2006年《中国医学教育技术》以及《中国电化教育》、《电化教育研究》、《中国远程教育》等四刊中的医学教育技术论文进行了论文作者分析、研究主题分析、研究类型分析、研究方法分析以及引文分析。研究发现医学教育技术研究具有如下特点:1.研究主体多元化,合作研究呈"专业研究"—"教学实践"—"行业应用"三角型结构;2.研究主题集中于多媒体教学、多媒体课件/系统和网络资源/平台;3.研究类型以开发研究、解释研究及理论研究为主;4.研究方法从单纯的经验总结转向量化分析和质的研究;5.研究信息来源广度及深度与国内、外专业领域有一定差距。在此基础上,笔者预测医学教育技术研究的发展趋势:将继续保持"重开发、重应用、重技术"的基本特色;继续医学教育、远程医疗技术、网络化医学管理等将是新的研究热点;教育技术培训将成为提升医学人员整体教育研究素养的主要途径。最后,指出本研究的局限。

关键词：医学教育技术内容分析研究主题研究方法引文分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小故事大道理

中学政治教学参考（中旬） 2015年第3期 19-20页

作者：丁周榕福建古田县第九中学

在新课程背景下，思想品德教学更强调结合学生生活实际，培养他们正确处理与父母、教师、同学的关系，养成高尚道德情操、优良道德品质和高雅生活情趣。但从年龄特点看，初中生正处于自我意识高度膨胀、喜欢我行我素的阶段，如果强行灌... 详细信息

在新课程背景下，思想品德教学更强调结合学生生活实际，培养他们正确处理与父母、教师、同学的关系，养成高尚道德情操、优良道德品质和高雅生活情趣。但从年龄特点看，初中生正处于自我意识高度膨胀、喜欢我行我素的阶段，如果强行灌输孝敬父母、尊重教师、宽容诚信等知识，他们未必接受，还可能不以为然甚至反其道而行之。笔者尝试用故事教学激发学生学习兴趣，疏通思想，引导他们形成良好的习惯。

关键词：故事道理道德品质生活实际思想品德生活情趣年龄特点自我意识

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

隐喻理解加工机制的研究

心理科学进展 1999年第3期9卷 19-25页

作者：周榕黄希庭西南师范大学心理学系重庆400714

隐喻认知加工机制的探讨是近20年来国外心理语言研究的一个热点。该文归纳评价了三类很有影响力的隐喻加工机制的模型：纯匹配模型、先提取模型和先校正模型，及其相关的研究结果。

关键词：隐喻理解纯匹配模型先提取模型先校正模型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童时间隐喻表征能力的发展研究

心理科学 2001年第5期24卷 606-607,609页

作者：周榕黄希庭西南师范大学心理学系重庆400715

有研究表明，时间概念是隐喻性表征的，即时间概念是由别的语义域概念投射映现于时间而形成的，如“时间是金钱”。“时间是流淌的小溪”，前者将金钱投射于时间从而赋予时间的有价性，后者将小溪映现于时间，使时间具有了动体的属性。... 详细信息

有研究表明，时间概念是隐喻性表征的，即时间概念是由别的语义域概念投射映现于时间而形成的，如“时间是金钱”。“时间是流淌的小溪”，前者将金钱投射于时间从而赋予时间的有价性，后者将小溪映现于时间，使时间具有了动体的属性。时间概念的所有属性都是这样隐喻性地建构的。因为不使用隐喻就难以表述时间。有研究发现，人们主要是使用11个范畴概念(空间、有价物、状态、易逝物、效应、改变者、检验者、动体、媒介、人、主宰一被主宰)来喻指时间的．

关键词：时间概念时间隐喻义域投射语义隐喻性表述能力媒介建构

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

A公司软件开发项目进度管理研究

A公司软件开发项目进度管理研究

作者：周榕北京邮电大学

学位级别：硕士

我国软件行业发展十分迅速,行业竞争变的越来越激烈,但是软件项目的成功率却很低,随着中国软件市场的不断扩大,越来越多的大小软件公司面临着项目失败带来的经济压力,因此项目管理越来越受到各个软件企业的重视。软件产品由于其迭代速度... 详细信息

我国软件行业发展十分迅速,行业竞争变的越来越激烈,但是软件项目的成功率却很低,随着中国软件市场的不断扩大,越来越多的大小软件公司面临着项目失败带来的经济压力,因此项目管理越来越受到各个软件企业的重视。软件产品由于其迭代速度快,能否抢在竞争对手之前将产品推上市场是能否抢占市场先机的关键一步,进度管理正是项目管理四要素中决定工期的关键之一。本论文以A公司软件开发项目为研究对象,通过分析其组织结构及管理现状,阐述其软件开发项目在实施过程中出现的种种问题,分析项目特殊性及管理现状。本论文以提高软件项目进度管理水平为目的,针对A公司F仿真软件定制开发项目中出现的进度延误现象进行分析,采用因果图法研究其本质问题,主要在于项目计划是否可行、需求变更及风险是否可控、人员组织活动是否合理等方面。通过设计解决方案,对项目计划进行优化、增加范围定义的准确度,加强团队建设等,从而达到提高项目进度管理的目的。本论文在优化项目计划中提到的通过采用迭代式需求收集,在关键链上增设缓冲区的方法能够制定出更加切实可行的计划,也为类似软件开发项目提供参考。

关键词：软件项目进度管理进度延误需求变更项目计划

新形势下珠江三角洲城镇化特征及城市规划对策 ——以小榄为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

新形势下珠江三角洲城镇化特征及城市规划对策 ——以小榄为例

作者：周榕清华大学

学位级别：硕士

改革开放二十多年来，珠江三角洲发展成为我国经济最为发达，城镇化快速发展的地区之一。“三来一补”企业和乡镇企业的发展极大地推动了工业化和农村城镇化进程，使珠三角的小城镇得以迅速崛起，出现了数量较多的具有一定实力和规模的... 详细信息

改革开放二十多年来，珠江三角洲发展成为我国经济最为发达，城镇化快速发展的地区之一。“三来一补”企业和乡镇企业的发展极大地推动了工业化和农村城镇化进程，使珠三角的小城镇得以迅速崛起，出现了数量较多的具有一定实力和规模的小城镇。而且，随着城乡经济联系的日益密切和农村城镇化的发展，珠江三角洲很多乡镇出现了城乡融合发展的布局形态。但在珠三角经济发展和城市建设取得成就的同时，各种问题也不断出现，如果不对这些问题加以重视研究，寻求解决的途径，将会严重制约珠江三角洲经济发展的第二次腾飞，并对城镇化的进一步发展造成障碍。如今面对新形势的发展，珠江三角洲既面临着机遇，又充满着挑战。为给珠江三角洲经济发展的第二次腾飞扫清障碍，铺平道路，现阶段在城市规划方面结合工业产业结构对城乡整体布局进行调整势在必行。本论文以在我国经济较发达、城镇化水平较快的珠江三角洲为研究范围，以该范围内较为发达的小城镇为研究对象，通过分析该地区城镇化的特点及存在问题，并以小榄镇总体规划实践为例，通过整理研究大量资料，对“珠三角”小城镇的城市规划和城乡布局调整的新思路进行探索和研究。课题研究得出的结论是对珠三角城镇化发展较快、城乡交融的地区，要在建制镇一级进行城乡统筹规划建设，以全镇域（包括乡村社区）为范围，将农村建设用地纳入规划，坚持可持续发展原则，做到四个统一——统一产业布局、统一用地布局、统一城乡建设、统一规划管理。只有在建制镇一级进行城乡统一规划，才能深入到乡村社区，使城乡统筹规划真正得到体现和落实。这一规划思路是适应城镇化发展的不同阶段需要的一个创新，目的在于缩小城乡差别，实现城乡的协调发展，使城乡共同实现现代化。课题研究成果对珠江三角洲继续保持经济高速发展，推进城镇化进程具有现实的意义，并且对于我国其他发达地区，如环渤海和长江三角洲等同样城镇化发展较快、出现城乡融合发展态势的地区具有一定的借鉴价值。

关键词：城镇化,城乡统筹规划,珠江三角洲,小榄镇

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

网络教学的交互设计研究

网络教学的交互设计研究

作者：周榕陕西师范大学

学位级别：硕士

交互是基于Internet的教学得以进行的基础和最主要途径，交互设计的优劣将直接影响到教学的最终效果。可以说，无论其它方面的设计如何出色，没有良好的交互就绝对称不上是好的网络课程。这一点，从当前对交互的热烈讨论中可以得到证实... 详细信息

交互是基于Internet的教学得以进行的基础和最主要途径，交互设计的优劣将直接影响到教学的最终效果。可以说，无论其它方面的设计如何出色，没有良好的交互就绝对称不上是好的网络课程。这一点，从当前对交互的热烈讨论中可以得到证实。近年来，许多学者都对网络交互及其影响进行过探讨，发表了大量的文章，并在实践中积累了丰富的经验。这为本文提供了可靠的研究基础。国内对交互的专门论述集中在以下几个方面，一是对交互定义、特性、实现途径及一般教学意义的阐述;二是对某种交互活动或手段的应用介绍;三是分析教学交互平台或交互系统的构建过程。国外的讨论集中在交互的基本特征、具体交互活动的设计方法、交互设计的实践经验概括等方面，归纳可见，目前对于交互设计的研究非常不足，并未能形成完整的方法体系。本文基于此现象，以交互设计流程为主线展开论述。本文在详尽阐释网络教学中交互的定义、特征和分类的基础上，提出了网络交互设计的“五结合”原则：即同步交互和异步交互相结合的原则;内容交互和人际交互相结合的原则;教师控制与自主控制相结合的原则;网络手段与传统手段相结合的原则;交互数量与交互质量相结合的原则，并进一步阐释其含义。之后，提出了网络交互设计的整体框架，解释了该框架的研究基础，并对各个环节做了较为详尽的分析和论述。针对确定交互活动类型和层次的环节，文章对内容交互的类型(操作式、反思式、构建式和浸入式)、层次(D层次、P层次、I层次、C层次)和实现途径以及人际交互的类型(课程内部交互、课程外交互)、层次(D层次、C层次、S层次)和实现途径逐一做了说明。针对确定交互控制水平的环节，文章阐述了内容交互的三种控制水平：教师控制、有指导的控制和自主控制以及人际交互的三种控制水平：教师控制、小组控制和个体控制，并通过图表说明控制水平与交互活动层次的对应关系。针对制定交互设计策略的环节，文章从交互的传播过程出发，详尽分析了学习资源、学习者特征、交互结果、网络空间特征与心理特征等因素对交互效果的影响，并提出八条交互设计策略，即难度最小化策略、动态更新策略、及时反馈与提示策略、任务均衡、传唤与邀请策略、双层导航策略、协同评判策略、师生互评策略。针对选择交互开发工具的环节，文章列举了内容交互和人际交互的常用开发工具，分析了各自的技术特点，并对选择的依据进行了概括。在文章的最后，作者通过对XML语言、流媒体、数据仓库、数据挖掘、智能代理以及虚拟现实等技术的分析，预测了交互的发展方向。本文最大的创新点是提出了网络教学中交互没计的原则和整体框架，并使结论具有可操作性。这在一定程度上加强了交互研究对实际开发工作的指导意义，希望能对网络交互设计的更深入探讨起到抛砖引玉用。

关键词：网络教学,交互设计,原则,框架,策略

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

时间隐喻的语义层次网络模型研究

心理科学 2001年第2期24卷 163-166页

作者：周榕黄希庭西南师范大学心理学系重庆400715

本研究采用启动技术考查了上级时间隐喻对下级时间隐喻的启动效应。结果发现不管是在反应时还是在意义相关程度的评定上 ,时间根概念隐喻的启动效应明显次于基本概念隐喻的启动效应 ,而基本概念隐喻的启动效应又明显低于派生隐喻的启动... 详细信息

本研究采用启动技术考查了上级时间隐喻对下级时间隐喻的启动效应。结果发现不管是在反应时还是在意义相关程度的评定上 ,时间根概念隐喻的启动效应明显次于基本概念隐喻的启动效应 ,而基本概念隐喻的启动效应又明显低于派生隐喻的启动效应。

关键词：时间隐喻语义层次网络模型启动效应根概念隐喻语义表征结构形式