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中国漆艺文化创意产业化探析

东南学术 2013年第4期 108-113页

作者：周榕清闽江学院美术学院

我国漆艺具有几千年的发展历史,它的"物化"产品——漆器、漆画、漆塑等漆艺产品的形式丰富多样并且极具创意。随着文化创意产业在世界范围内的兴起,传统的漆艺业在经济的推动下也开始谋求文化创意产业化的发展道路。针对当前中国漆艺业... 详细信息

我国漆艺具有几千年的发展历史,它的"物化"产品——漆器、漆画、漆塑等漆艺产品的形式丰富多样并且极具创意。随着文化创意产业在世界范围内的兴起,传统的漆艺业在经济的推动下也开始谋求文化创意产业化的发展道路。针对当前中国漆艺业存在的一些缺陷,漆艺实现文化创意产业化要从漆艺业生产商、销售商以及政府部门三个层面进行路径上的探索和调整创新。

关键词：漆艺文化创意产业漆艺产品

概念隐喻对并列中英双语者隐喻表达理解的效应研究

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现代外语 2012年第3期35卷 261-269,329页

作者：周榕徐丽欣华南师范大学邢台学院

本研究采用同语言和跨语言启动实验范式,考察概念隐喻在并列中英双语者理解英汉隐喻表达中的作用。结果表明,并列中英双语者在概念隐喻层面的表征是共享的,一种语言的概念隐喻可以对另一语言的隐喻性表达的理解产生促进效应,但这种效应... 详细信息

本研究采用同语言和跨语言启动实验范式,考察概念隐喻在并列中英双语者理解英汉隐喻表达中的作用。结果表明,并列中英双语者在概念隐喻层面的表征是共享的,一种语言的概念隐喻可以对另一语言的隐喻性表达的理解产生促进效应,但这种效应具有语言差异性和不对称性。英语隐喻表达的理解受概念隐喻的促进作用较为显著,但汉语隐喻表达却并不一定要借助概念隐喻来实现通达和理解。本文对概念隐喻理论的普遍适用性提出了质疑。

关键词：概念隐喻双语者隐喻表达启动效应

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《四个四十岁的女人》获奖记

编辑学刊 2009年第4期 71-73页

作者：周榕芳

20世纪80年代初,发表在大型文学双月刊《百花洲》1983年第六期上的江西女作者胡辛的处女作《四个四十岁的女人》,先被《小说选刊》转载,后荣获了1983年全国优秀短篇小说奖。当时,我国文学界的评奖不多,这个由中国作家协会设立的奖项,极... 详细信息

20世纪80年代初,发表在大型文学双月刊《百花洲》1983年第六期上的江西女作者胡辛的处女作《四个四十岁的女人》,先被《小说选刊》转载,后荣获了1983年全国优秀短篇小说奖。当时,我国文学界的评奖不多,这个由中国作家协会设立的奖项,极具权威性和影响力,属国家级大奖。一些业余作者因获这个奖项而一举成名，成为新时期全国知名的作家。

关键词：女人 20世纪80年代初中国作家协会《小说选刊》《百花洲》短篇小说文学界双月刊

走向“新批评”——当代建筑评论的价值体认、智识分工与任务定位

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建筑学报 2020年第11期 1-5页

作者：周榕清华大学建筑学院北京100084

超级复杂的时代语境颠覆了传统建筑评论的价值预设,迫使其系统更新自身的价值观,向以微分共同体为价值锚地、以丰富问题域为价值导向的"建筑新批评"加速进化。建筑新批评不再是建筑理论的附庸,而通过培育新知识生态、聚焦新经验场域、... 详细信息

超级复杂的时代语境颠覆了传统建筑评论的价值预设,迫使其系统更新自身的价值观,向以微分共同体为价值锚地、以丰富问题域为价值导向的"建筑新批评"加速进化。建筑新批评不再是建筑理论的附庸,而通过培育新知识生态、聚焦新经验场域、开拓生动性空间而获得学科自主性。相较于传统的建筑评论,建筑新批评具有进化态、设计态和组织态3个鲜明的特征。

关键词：建筑新批评价值体认全智识新经验生动性前置批评

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三思评论第2卷

非常建筑10年——“非常建筑的中国10年与中国建筑的非常10年研讨会”侧记

丛书名：三思文库

1999年

作者：周榕芳

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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世界建筑 2004年第2期 10-11页

作者：周榕清华大学建筑学院

高校教师远程教学胜任力培训设计模型构建——基于复杂学习的视角

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电化教育研究 2017年第6期38卷 116-122页

作者：周榕陕西师范大学教育学院陕西西安710062

文章基于复杂学习视角,借鉴四要素教学设计模型,构建高校教师远程教学胜任力培训设计模型,对模型中的四个核心环节的含义和内容进行详尽阐释。以"教学交互"胜任力为样本,利用ADAPTIT设计软件完成了培训方案设计的10个主要步骤,并自主研... 详细信息

文章基于复杂学习视角,借鉴四要素教学设计模型,构建高校教师远程教学胜任力培训设计模型,对模型中的四个核心环节的含义和内容进行详尽阐释。以"教学交互"胜任力为样本,利用ADAPTIT设计软件完成了培训方案设计的10个主要步骤,并自主研发培训平台Axure RP原型。以新入职教师为对象完成阶段性的实践应用,分别对设计有效性和培训有效性进行了初步验证。研究发现:设计方案能够取得比传统培训更高的效率,在内容设计和活动设计上效果良好,子任务练习设计仍需加强。基于此,对设计方案进行修订,并对远程教学胜任力培训的未来研究进行简要总结。

关键词：胜任力培训复杂学习四要素教学设计模型四要素胜任力培训设计模型

汉语学前儿童隐喻产出的跨域映射特点及发展趋势

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现代外语 2021年第5期44卷 656-668页

作者：潘攀周榕华南师范大学华南师范大学外国语言文化学院广东省广州市510631

本研究采用自然观察法对一位4岁10个月儿童进行持续21个月的个案追踪,收集其自然产出的隐喻,再借助图片描述任务,对120位不同年龄的幼儿园儿童进行诱导隐喻产出实验。综合各年龄段儿童隐喻产出的数量统计分析、语义标注和隐喻程度判定,... 详细信息

本研究采用自然观察法对一位4岁10个月儿童进行持续21个月的个案追踪,收集其自然产出的隐喻,再借助图片描述任务,对120位不同年龄的幼儿园儿童进行诱导隐喻产出实验。综合各年龄段儿童隐喻产出的数量统计分析、语义标注和隐喻程度判定,发现汉语儿童在学前阶段具有跨域映射的隐喻产出能力,该能力发端于4岁初,关键期在5岁中期,并具有从自我关注到具身体验、双域映射、过渡式隐喻以及U型发展等特点。这种跨域映射能力的发展,反映了儿童认知能力、概念范畴化、相似性识解能力的形成过程,也折射出隐喻思维在人类早期概念掌握中的重要作用。

关键词：学前儿童隐喻产出跨域映射

学前儿童隐喻产出能力发展研究——一项基于个案的自然观察

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暨南学报（哲学社会科学版） 2018年第9期40卷 108-117页

作者：潘攀周榕华南师范大学外文学院

儿童隐喻能力发展,是儿童语言和认知能力发展的重要标志和组成部分。目前有关汉语儿童语言发展的研究,对自然状态下学前儿童的非字面语言研究略显欠缺。基于此,本文通过对个案儿童瑞瑞在学前21个月期间的跟踪观察,从句法语义特点、类型... 详细信息

儿童隐喻能力发展,是儿童语言和认知能力发展的重要标志和组成部分。目前有关汉语儿童语言发展的研究,对自然状态下学前儿童的非字面语言研究略显欠缺。基于此,本文通过对个案儿童瑞瑞在学前21个月期间的跟踪观察,从句法语义特点、类型和功能三大方面,探究学前儿童隐喻产出能力的特点,以及随着年龄增长,其隐喻产出能力所呈现的发展和变化。研究发现学前儿童语言产出中常见的十种隐喻类型和儿童隐喻的三大主要功能,总结出学前儿童隐喻产出能力的发展趋势,并证实了汉语儿童隐喻产出关键期的存在。

关键词：学前儿童隐喻产出发展研究