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为师莫忘鱼旁水——对目前中小学生学习习惯和方法的调查与分析统计结果明显地反映出以下两个问题:第一,对中差生的归因调查和他们与优秀生在预习、听课、做作业等主要学习环节上的明显差异说明:少数后进生和大批中差生形成的一个重要原因,是他们没能养成良好的学习习惯,更没?

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中小学管理 1998年第4期 30-32页

作者：周树明北京大兴县教科所

为师莫忘鱼旁水———对目前中小学生学习习惯和方法的调查与分析北京大兴县教科所周树明近期，我们用随机抽样法对本县部分中小学生的学习习惯和方法作了问卷调查。下面是调查的结果与统计分析。为师莫忘鱼旁水———对目前中小学生学... 详细信息

为师莫忘鱼旁水———对目前中小学生学习习惯和方法的调查与分析北京大兴县教科所周树明近期，我们用随机抽样法对本县部分中小学生的学习习惯和方法作了问卷调查。下面是调查的结果与统计分析。为师莫忘鱼旁水———对目前中小学生学习习惯和方法的调查与分析北京大兴县...

关键词：学习习惯调查与分析部分中小学生后进生中差生学习环节优秀生两个问题统计结果作业

教育治理现代化视野下的普通高中教学管理研究

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教育治理现代化视野下的普通高中教学管理研究

作者：周树明湖南大学

学位级别：硕士

2014年1月,前教育部长袁贵仁在全国教育工作会议上正式提出“深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化”。自此,教育治理现代化成了教育界的热门话题。让普通高中的教学管理适应教育治理现代化的要求,实现真正规范... 详细信息

2014年1月,前教育部长袁贵仁在全国教育工作会议上正式提出“深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化”。自此,教育治理现代化成了教育界的热门话题。让普通高中的教学管理适应教育治理现代化的要求,实现真正规范、专业、民主、多元的管理,为普通高中高度重视,也值得研究与探讨。本文以长沙市几所普通高中为研究样本,对教育治理现代化视野下普通高中教学管理的内容、目标、原则、现状及存在的问题、原因、对策等进行了全面研究。普通高中教学管理包括教学常规管理、课程管理、课堂教学管理、教研管理、教学评价管理;教育治理现代化视野下普通高中教学管理的目标是规范学校办学行为、提升学校教学质量、实现教师专业发展,遵循的原则是规范性原则、专业性原则、民主性原则、多元性原则。目前普通高中教学管理的现状及存在的问题主要涉及教学常规管理、课程管理、课堂教学管理、教研管理、教学评价管理五个方面中的思想理念、制度机制、程序方式等,其主要原因一是教育理念滞后导致管理定位滞后,二是“治理”意识欠缺导致管理制度不健全和执行难,三是上层教育改革不到位导致制度执行难到位。根据教育治理现代化的要求,结合普通高中的实际情况,解决普通高中教学管理问题的对策有:加强教育理念的教育与培训,更新普通高中广大师生员工的教育理念;浓化教育治理氛围,形成由下而上、多元参与的教学管理新格局;加强信息技术与教育治理的深度融合,形成与教育治理现代化相适应的教学管理新方式;理顺机制,使普通高中拥有更多教学管理自主权。

关键词：教学管理教育治理现代化教育治理普通高中

视频图像中字符识别算法的研究及其DSP实现

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视频图像中字符识别算法的研究及其DSP实现

作者：周树明东北大学

学位级别：硕士

视频图像中的字符往往对理解图像的内容起着重要的作用,从视频图像中提取出字符信息有助于对图像信息的分析与处理。视频图像中的字符识别技术融合了数字图像处理、计算机图形学、模式识别、计算机视觉、人工神经元网络等多个学科的理... 详细信息

视频图像中的字符往往对理解图像的内容起着重要的作用,从视频图像中提取出字符信息有助于对图像信息的分析与处理。视频图像中的字符识别技术融合了数字图像处理、计算机图形学、模式识别、计算机视觉、人工神经元网络等多个学科的理论和方法。本文在MATLAB上通过对不同尺寸的中值滤波模板进行仿真比较,选取3×3中值滤波模板。通过对帧问差文本检测算法的仿真分析,提出连续帧边缘差的文本帧检测算法。采用多分辨率分解、Sobel边缘检测、横向与纵向腐蚀操作、膨胀操作、多分辨率融合相结合的方法进行文本定位,根据文本特征制定了文本筛选的规则,实验结果表明本文方法可以得到很好的文本定位效果。本文通过对文本分割算法和倾斜校正算法进行仿真、比较分析,根据仿真结果确定采用K均值聚类的文本分割算法和Hough变换的倾斜校正算法对定位出的文本进行分割和校正。利用基于投影的字符分割算法对字符进行切割,并对其进行改进以适用于粘连字符的分割。为了提高字符的识别率,本文采取坐标映射的方法对字符进行归一化处理,将分割出的字符归一化为25×25的标准尺寸。采用BP人工神经元网络进行字符识别,为了得到较好的识别网络,对基本BP算法、变学习率的改进型BP算法、引入动量项的改进型BP算法进行训练仿真,通过对训练时间及收敛性的比较分析,采用变学习率与引入动量项相结合的改进型BP算法,实验结果表明,该算法的识别率可以达到94%以上。本文采用北京瑞泰创新科技有限责任公司的ICETEK-DM6437-B评估模块作为硬件开发平台,并在其上实现视频图像中字符识别算法。在CCS集成开发环境下进行视频图像中字符识别算法的C程序开发。首先设置DSP/BIOS的相关环境参数并创建对象;接着保存配置文件并加载到工程中;然后编写视频图像中字符识别算法C程序;最后对算法程序进行调试直到满足要求。为了提高算法的执行速度,本文还对数学形态学算法、字符分割算法、变量的定义及循环体进行了优化。测试结果表明,在DSP上实现视频图像中字符识别算法基本满足预期要求,这为以后进一步的研究与开发提供了实验依据。

关键词：文本定位字符分割 BP网络字符识别

E309L、E347L不锈钢带的研制与应用

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焊接 1998年第5期 13-16页

作者：王春雪沈国元周树明辽化机械厂辽阳市111003 上海石化机械制造公司

介绍了辽化机械厂研制的E309L、E347L不锈钢带及其用于高压换热器壳体内表面堆焊的工艺、检查措施.

关键词： E309L E347L 不锈钢带高压换热器带极堆焊

基于WebService技术的应用实例的设计和实现

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计算机应用与软件 2003年第4期20卷 63-65页

作者：周树明张溶冰曹渠江上海理工大学计算机学院上海200093

以具体实施的项目为基础,分析了WebService技术的优点,对WebService在商务系统中的应用进行探索,总结出一套行之有效的WebService应用解决方案,并结合实施经验,给出了效率调整方面的建议。

关键词： WebService技术程序设计分布式应用程序物业管理功能模块

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职业学校低成就学生思想状况浅析

职教通讯 1999年第7期 42-43页

作者：周树明江苏省锡山市化工职业高级中学

随着职教事业规模的扩大,职业学校在校生的增多,在众多职业学校中,不同程度的地存在着一部分低成就学生,影响了学校的管理,影响了教学质量的提高,影响了部分职业学校在社会上的声誉。职业学校做好低成就学生的思想工作和转化工作,对职... 详细信息

随着职教事业规模的扩大,职业学校在校生的增多,在众多职业学校中,不同程度的地存在着一部分低成就学生,影响了学校的管理,影响了教学质量的提高,影响了部分职业学校在社会上的声誉。职业学校做好低成就学生的思想工作和转化工作,对职业教育事业的发展和民族素质的整体提高,都具有积极意义。一、职业学校低成就学生产生的原因1．招生分数低,新生基础差近几年来,随着社会经济建设的发展。

关键词：职业学校低成就学生思想状况心理卫生教育教学质量职业教育转化工作学生管理负面影响思想教育工作

异搏定与心得安合用引起完全性房室传异阻滞致死的教训

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临床误诊误治 1992年第6期 277-278页

作者：周树明成都市建工局医院 610081

病例:女,76岁。因咳嗽、心悸三天入院。既往有慢性咳嗽史十多年,心律不齐两年多。入院时查体:T37.2,P 128,P 22,Bp17.6/12kPa。双肺呼吸音低,左下肺湿鸣,偶闻干鸣,心率130次/分,律不齐。肝脾未扪及。双下肢不肿。WBC 9.5×10~9/L,N 0.76... 详细信息

病例:女,76岁。因咳嗽、心悸三天入院。既往有慢性咳嗽史十多年,心律不齐两年多。入院时查体:T37.2,P 128,P 22,Bp17.6/12kPa。双肺呼吸音低,左下肺湿鸣,偶闻干鸣,心率130次/分,律不齐。肝脾未扪及。双下肢不肿。WBC 9.5×10~9/L,N 0.76,Hb 120g/L。心电图示快速房颤(室率130次/分),心肌供血不足。诊断为慢性支气管炎急性发作,冠心病伴快速房颤,用氨苄青霉素抗感染及对症治疗,为纠正快速房颤给予异搏定

关键词：心得安抗心律失常药异搏定维拉帕米完全性房室传导阻滞

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基于微课程的高中语文自主学习实施途径初探

湖南教育(D版) 2018年第10期 49-50页

作者：周树明长沙市周南中学

微课程,是"运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容"。自主学习是相对于传统的被动接受式学习而提出的学习行为概念。在信息技术背景下,如何利用微课程促进高中学生自主学习,提高学生语文学科素养,是本文探... 详细信息

微课程,是"运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容"。自主学习是相对于传统的被动接受式学习而提出的学习行为概念。在信息技术背景下,如何利用微课程促进高中学生自主学习,提高学生语文学科素养,是本文探讨的主要问题。一、创建资源平台(一)引进现成的微课程资源当前,中学教学资源的开发已经进入了多元的信息化时代,很多教育机构都组建了专业团队,以互联网为平台,设计和开发了大量的微课程资

关键词：微课程高中语文自主学习

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核心素养背景下普通高中班级管理的再思考

基础教育参考 2019年第4期10卷 71-72页

作者：周树明湖南省长沙市周南中学

核心素养是当下基础教育领域的高频词和关键词。《中国学生发展核心素养》总体框架和《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的发布,使得普通高中的教育教学有了更为明确的方向与目标。但是,目标的达成需要所有的普通高中... 详细信息

核心素养是当下基础教育领域的高频词和关键词。《中国学生发展核心素养》总体框架和《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的发布,使得普通高中的教育教学有了更为明确的方向与目标。但是,目标的达成需要所有的普通高中教育工作者形成自觉的“素养意识”,并将其内化为自觉的教育教学行为。学科核心素养主要是靠任课教师通过课堂以及与学科相关的活动来达成,而六大核心素养目标的达成则是一项长期而系统的教育工程。

关键词：普通高中素养班级管理教育领域教育工作者课程标准课程方案学生发展