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分析初中英语教学中自主探究式教学方式的应用
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2022年 第5期 83-86页
作者: 周曾银 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 贵州毕节553203
将自主探究式教学方式融入初中英语教学属于一项创新性的举措,通过该项举措可以激发学生群体学习的积极性与动力,让初中生更愿意参与到英语课堂学习中,同时在自主探究期间发挥出学生的主动性、营造起浓郁的课堂学习氛围。所以需要充分... 详细信息
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中共早期纪念列宁活动研究(1924—1927)
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马克思主义与现实 2024年 第3期 147-155页
作者: 曾银 郑之欣 华中师范大学马克思主义学院 华中师范大学中共党史党建研究院 嘉兴大学浙江省中国共产党创建史研究中心 党的建设教研部
在中国共产党早期纪念活动史上特征最明显、效果最显著、影响最深远的人物纪念活动当属1924年至1927年连续四年举行的纪念列宁逝世活动。中共早期纪念列宁活动主要有举行追悼会、座谈会等会议纪念,出版专刊特辑、年谱、传记、纪念册等... 详细信息
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全渠道背景下零售商SFS与库存信息披露模式选择研究
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系统管理学报 2024年
作者: 官慧 李军 曾银 西南交通大学经济管理学院 “服务科学与创新”四川省重点实验室 深圳技术大学城市交通与物流学院
考虑门店库存满足率对顾客行为的影响,基于理性预期均衡理论与报童模型,分别构建(不)引入SFS(ship-from-store)渠道或仅披露库存信息3种模式下门店库存决策模型,并通过均衡对比,探讨零售商最优模式选择。研究发现:(1)在SFS... 详细信息
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生物膜对潮滩动力地貌演变影响的数值模拟研究
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海洋学报 2024年 第2期46卷 93-106页
作者: 梁梦娇 周怡 张荷悦 李欢 康彦彦 王大伟 周曾 河海大学水灾害防御全国重点实验室 江苏南京210098 河海大学江苏省海岸海洋资源开发与环境安全重点试验室 江苏南京210098 河海大学海洋学院 江苏南京210098 河海大学环境学院 江苏南京210098
河口海岸潮滩湿地是一个复杂的生态系统,其地貌的形成和演变是水动力、泥沙输移和生物过程等多种因子相互作用的结果,特别是,探究潮滩生物过程并阐明其生物-物理效应是当前海洋科学领域研究的热点和难点。本文聚焦微生物生物膜,构建了... 详细信息
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“双减”背景下初中英语高效课堂小组合作学习教学模式的探究
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年 第1期 110-112页
作者: 曾银 安徽省黄山市歙县新安中学
英语作为一门国际化的语言,一直扮演着重要的角色。我国的初中英语课堂教学也在不断改革,其中,小组合作学习的教学方式作为增效课堂教学的方式之一出现在初中英语课堂教学中。运用小组合作学习能使学生得到更加全面的发展,并且使学... 详细信息
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多元化评价视域下的初中道德与法治作业设计
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亚太教育 2024年 第5期 27-29页
作者: 曾银 光泽县第三中学
在“双减”政策的要求下,课后作业的设计优化成为教师教学工作的重点内容,作业的多元化评价也成为不可缺少的环节。基于此,以多元化评价的内涵和作业多元化评价的原则为基准,多角度分析多元化评价视域下初中道德与法治作业的设计思... 详细信息
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企业集团合并会计报表常见问题及有效对策
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商场现代化 2024年 第1期 183-185页
作者: 曾银鸿 珠海汇华控股集团有限公司
我国经济随着全球一体化发展,各领域统筹各类生产要求,发挥自身竞争优势,不断向国际化发展。企业为了巩固自身行业地位,规避各类运营风险,打破贸易壁垒,最大化达成战略发展目标。在运营发展中,企业已经不局限于对资产的控制,企业间的并... 详细信息
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基于5G无线网络技术的智慧路桥安全建设
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通讯世界 2024年 第1期31卷 19-21页
作者: 李明 刘昆 曾银 江西九江长江公路大桥有限公司 江西九江332000
基于5G无线网络技术的智慧交通产业飞速发展,为城市交通治理以及人们日常出行提供了极大的便利。此外,计算机信息技术的飞速发展也为智慧路桥工程建设提供了强有力的技术支撑,保障了信息的精准度和时效性。为了进一步研究5G无线网络技... 详细信息
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嘴里那层皮“破破烂烂”不可小看
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饮食科学 2024年 第1期 8-9页
作者: 周曾 上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔黏膜科
嘴里一旦得了某些口腔黏膜病,吃饭喝水,都会痛得齜牙咧嘴。口腔黏膜“破破烂烂”的病,到底是何方神圣?口腔黏膜的"破破"(溃疡)和“烂烂”(糜烂)又如何区分?下面我们就来一起认识一下,这个黏人又磨人的“小妖精”。口腔黏膜病是指发生在... 详细信息
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新时代青年成长成才目标探究——从“四有新人”到“时代新人”
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山东商业职业技术学院学报 2024年 第1期24卷 61-65页
作者: 肖萍 曾银 武汉理工大学马克思主义学院 湖北武汉430070
中国共产党历来重视对青年的培养,在不同的时代提出了不同的青年培养目标。改革开放时期,邓小平提出培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”,进入新时代,习近平总书记提出培养“有理想、有本领、有担当”的“时代新人”... 详细信息
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