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转录后基因沉默系统研究烟草rbcS基因功能

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Acta Genetica Sinica 2005年第6期32卷 586-593页

作者：周晓馥麻鹏达王仁厚朱筱娟刘宝王兴智东北师范大学遗传与细胞研究所吉林师范大学基因工程研究所四平136000

初步建立了利用病毒载体诱导转录后基因沉默系统研究烟草(Nicotianabenthamiana)1,5 二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶小亚基(Ribulose 1,5 bisphosphatecarboxylase/oxylasesmallsubunit,rbcS)基因功能的模式。用携带与1,5 二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶小亚基基因同源的cDNA片段的烟草脆裂病毒载体(***)侵染烟草(Nic otianabenthamiana),诱导内源rbcS基因沉默并在此基础上建立了研究rbcS基因功能的模式:初步进行了rbcS基因沉默后的表型分析、转录水平分析、蛋白质表达水平分析以及利用HPLC方法定量分析rbcS基因沉默后的光合色素变化。结果表明:病毒诱导基因沉默瞬时表达体系中烟草最佳侵染时期为苗龄21～24d,用于侵染的重组农杆菌的最佳浓度的OD值为1～1.5;烟草Rubisco小亚基的表达量可能调节Rubisco大亚基的表达量;烟草rbcS基因与光合作用中的光能收集无关。对rbcS基因沉默的烟草叶片及对照烟草叶片的部分重要光合作用指标分析表明, 运用烟草脆裂病毒载体诱导转录后基因沉默系统研究烟草rbcS基因功能具有可行性,为进一步深入研究rbcS基因功能奠定了基础。

关键词： 1,5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶小亚基转录后基因沉默

病毒载体诱导转录后基因沉默系统的建立及烟草(Nicotiana bentha miana)rbcs基因功能的研究

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分子植物育种 2003年第3期1卷 423-424页

作者：周晓馥王兴智东北师范大学生命科学院

RNA沉默是一种序列特异性的RNA降解过程 ,主要作用于同源性较高的转录产物 ,它广泛存在于各种生物中 ,在植物中称转录后基因沉默 (Post TranscriptionalGeneSilencing ,PTGS)、动物中称为RNA干扰(RNAinterference ,RNAi)、真菌中被称为... 详细信息

RNA沉默是一种序列特异性的RNA降解过程 ,主要作用于同源性较高的转录产物 ,它广泛存在于各种生物中 ,在植物中称转录后基因沉默 (Post TranscriptionalGeneSilencing ,PTGS)、动物中称为RNA干扰(RNAinterference ,RNAi)、真菌中被称为RNA压制 (RNAquelling)。病毒诱导转录后基因沉默是由携带基因片段的病毒载体感染植物引起相应的寄主基因沉默的现象 ,是一种典型的RNA沉默现象。本论文建立了病毒载体诱导转录后基因沉默系统 ,并运用该体系研究烟草 (Nicotianabenthamiana)的 1,5二磷酸核酮糖羧化酶 /加氧酶小亚基 (Ribulose - 1,5 -bisphosphate (RuBP)carboxylase/oxylasesmallsubunit,rbcS)基因的部分功能。具体包括以下内容 :1、分别用携带与 1,5二磷酸核酮糖羧化酶 /加氧酶小亚基 (rbcS)基因同源的cDNA片段的烟草脆裂病毒载体 (pTV rbcS)和马铃薯X病毒载体 (pgR10 7 rbcS)侵染烟草 (Nico tianabenthamiana) ,诱导内源rbcS基因沉默 ;2、分别用携带与八氢番茄红素脱氢酶 (phytoenedesat urase ,PDS)基因同源的cDNA片段的烟草脆裂病毒载体 (pTV PDS)和马铃薯X病毒载体 (pgR10 7 PDS)侵染烟草 (Nicotianabenthamiana) ,诱导内源PDS基因沉默 ;3、利用携带与绿色荧光蛋白 (GFP)同源的cDNA片段的烟草脆裂?

关键词： RNA沉默转录后基因沉默病毒诱导核酮糖1,5二磷酸羧化酶/加氧酶小亚基 RbcS基因烟草脆裂病毒载体

生物学核心素养视域下高中生科学思维能力的培养路径探究

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教师 2022年第30期 60-62页

作者：李天娇周晓馥吉林师范大学吉林四平136000

在生物学核心素养中,生命观念、科学思维、科学探究和社会责任彼此之间相互联系。其中,科学思维是生物学核心素养的重要组成部分之一。无论是在生命活动中形成的生命观念,还是在科学探究中形成的社会责任,都离不开科学思维的参与和引导... 详细信息

在生物学核心素养中,生命观念、科学思维、科学探究和社会责任彼此之间相互联系。其中,科学思维是生物学核心素养的重要组成部分之一。无论是在生命活动中形成的生命观念,还是在科学探究中形成的社会责任,都离不开科学思维的参与和引导。因此,文章在布鲁姆思维认知思维理论和生物学核心素养的基础上,结合课程标准中科学思维的四个水平,以教学实践为基础,探索并构建科学思维发展的层次模型,显化科学思维的内涵要素,并尝试以思维发展为导向的生物教学,从而培养高中生的科学思维。

关键词：科学思维核心素养生物教学

用发根农杆菌建立高山红景天毛状根培养系统及次生代谢物的研究

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用发根农杆菌建立高山红景天毛状根培养系统及次生代谢物的研究

基于生物实验教学的师范生科学探究能力培养策略

中国遗传学会第七次代表大会暨学术讨论会

作者：徐洪伟周晓馥吉林师范大学生命科学院基因工程研究所

高山红景天(Rhodiola Sachalinesis ***)是景天科(crassulaceae)红景天属(Rhodiola L.)的珍贵药用植物。其有效成分——红景天甙(salidroside)是在军事医学,航天医学及运动医学上有十分重要应用价值的环境适用药物。由于高山红景天的生... 详细信息

高山红景天(Rhodiola Sachalinesis ***)是景天科(crassulaceae)红景天属(Rhodiola L.)的珍贵药用植物。其有效成分——红景天甙(salidroside)是在军事医学,航天医学及运动医学上有十分重要应用价值的环境适用药物。由于高山红景天的生长环境恶劣,种群扩展受到限制,资源濒于匮乏,而人工种植的高山红景天效率低,所以,运用现代生物技术培养高山红景天成为当务之急。发根农杆菌转化后的植物产生毛状根,可在无激素的培养基上培养,迅速产生许多分枝,一个月可增殖几百倍。近年来,人们在一百多种植物中建立毛状根培养系统。本文首次用发根农杆菌感染高山红景天外植体建立高山红景天毛状根培养系统。本研究表明,发根农

关键词：发根农杆菌高山红景天毛状根 PCR技术红景天甙

来源： cnki会议评论

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造纸装备及材料 2022年第1期51卷 214-216页

作者：楼梦霞周晓馥吉林师范大学生命科学学院吉林四平136000

文章以探索生物实验教学培养师范生科学探究能力为目的,对生物实验教学、科学探究和科学探究能力的内涵进行阐述,明确在生物实验教学中培养师范生科学探究能力的必要性,并且给出一系列提高师范生科学探究能力的建议。实践证明,在实验教... 详细信息

文章以探索生物实验教学培养师范生科学探究能力为目的,对生物实验教学、科学探究和科学探究能力的内涵进行阐述,明确在生物实验教学中培养师范生科学探究能力的必要性,并且给出一系列提高师范生科学探究能力的建议。实践证明,在实验教学中合理安排教学内容,改革实验教学方式,以及采用多样化的评价考核体系能够有效提高师范生的科学探究能力。因此,高等师范院校生物实验教学是一种培养高质量师范生科学探究能力的有效途径。

关键词：生物实验教学科学探究能力师范生

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细胞凋亡的相关基因及表达调控研究进展

吉林师范大学学报（自然科学版） 2003年第2期24卷 10-13页

作者：周晓馥王兴智吉林师范大学基因工程研究所吉林四平136000 东北师范大学细胞与遗传研究所吉林长春130024

细胞凋亡是由一系列基因控制的主动的细胞学过程.本文概述了细胞凋亡相关基因及表达调控,如ced基因家族、bcl-2基因家族、P53基因家族、ICE基因家族、Fas/Apo基因以及与凋亡相关的癌基因等,同时简介了一个细胞凋亡基因调控的新模式和该... 详细信息

细胞凋亡是由一系列基因控制的主动的细胞学过程.本文概述了细胞凋亡相关基因及表达调控,如ced基因家族、bcl-2基因家族、P53基因家族、ICE基因家族、Fas/Apo基因以及与凋亡相关的癌基因等,同时简介了一个细胞凋亡基因调控的新模式和该领域的研究新动向.

关键词：细胞凋亡细胞程序化死亡表达调控基因敲除信号转导研究进展基因表达

利用转录后基因沉默系统研究烟草rbcS基因功能的模式的建立

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利用转录后基因沉默系统研究烟草rbcS基因功能的模式的建立

中国遗传学会第七次代表大会暨学术讨论会

作者：周晓馥王兴智吉林师范大学基因工程研究所东北师范大学遗传与细胞研究所

本文初步建立了利用病毒载体诱导转录后基因沉默系统研究烟草(Nicotiana benthami-ana)的1,5二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶小亚基(Ribulose—1,5—bisphosphate(RuBP)car-boxylase/oxylase small subunit,rbcS)基因功能的模式。分别用携带与1,5二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶小亚基(rbcS)基因同源的cDNA片段的烟草脆裂病毒载体(***)和马铃薯X病毒载体(***)侵染烟草(Nicotiana benthamiana),诱导内源rbcS基因沉默并在此基础上建立研究rbcS基因功能的模式:进行了rbcS基因沉默后的表型分析、rbcS基因沉默后的转录水平分析、rbcS基因沉默后的蛋白质表达水平分析以及利用HPLC方法、定量分析rbcS基因

关键词： Northern杂交 1,5二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶小亚基病毒诱导基因沉默转录后基因沉默侵染后的天数高效液相色谱法反转录PCR

来源： cnki会议评论

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发根农杆菌诱导玉米毛状根发生及再生植株

中国科学（C辑） 2005年第6期35卷 497-501页

作者：徐洪伟周晓馥陆静梅王俊杰王兴智东北师范大学生命科学学院长春130024 吉林师范大学基因工程研究所

发根农杆菌(Agrobacterium rhizogenes)侵染玉米愈伤组织15天左右获得毛状根．转化根在不含激素的培养基上快速生长,并表现出典型的毛状根性状．在含ZT 1．6 mg/L和NAA 0．4 mg/L的MS培养基上,毛状根再生成完整转化植株．PCR-Southern... 详细信息

发根农杆菌(Agrobacterium rhizogenes)侵染玉米愈伤组织15天左右获得毛状根．转化根在不含激素的培养基上快速生长,并表现出典型的毛状根性状．在含ZT 1．6 mg/L和NAA 0．4 mg/L的MS培养基上,毛状根再生成完整转化植株．PCR-Southern杂交证实T-DNA已整合入转化株的染色体组．

关键词：发根农杆菌玉米毛状根 PCR-Southern

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STS教育在初中生物教学中的渗透策略研究

知识经济 2020年第14期 86-87页

作者：王玉娥周晓馥吉林师范大学 136000 吉林省实验中学 130000

21世纪,初中生物教育拥有了更为明确的方向,主张积极的“走综合教育之路,培养学生的综合素质”。结合当前初中生物教学的基本情况分析,将STS教育合理的渗透于生物教学中,可以让理论教学和实践教学相互渗透,促使学生们掌握更加全面的知识... 详细信息

21世纪,初中生物教育拥有了更为明确的方向,主张积极的“走综合教育之路,培养学生的综合素质”。结合当前初中生物教学的基本情况分析,将STS教育合理的渗透于生物教学中,可以让理论教学和实践教学相互渗透,促使学生们掌握更加全面的知识,本文重点阐述STS教育在初中生物教学中的渗透路径。

关键词： STS教育初中生物渗透策略