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近五年全国高考英语试题中劳动教育融入的研究
近五年全国高考英语试题中劳动教育融入的研究
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作者: 周晓婷 湖北师范大学
学位级别:硕士
劳动教育对于培养全面发展的人才具有重要意义。2020年7月《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出,劳动教育融入大中小学各门学科是落实劳动教育的关键途径。2019年颁布的《中国高考评价体系和说明》以及每年教育部印发的《关于做好普... 详细信息
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西藏地区荷斯坦犊牛断奶前后血常规及血清生化指标的差异分析
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中国畜牧杂志 2024年
作者: 张新雨 周晓婷 李胜利 中国农业大学动物科学技术学院动物营养学国家重点实验室北京市生鲜乳质量安全工程技术研究中心
本试验旨在研究西藏地区荷斯坦犊牛断奶前后血常规及血清生化指标的变化情况。选择8头体况良好、体重相近的荷斯坦犊牛,于断奶前(60±2)日龄、断奶后(120±2)日龄尾根静脉采血,检测血清生化及全血血常规指标。结果显示:1)相较... 详细信息
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预应力施工技术在公路桥梁加固改造中的应用研究
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中华建设 2024年 第2期 154-156页
作者: 周晓婷 东营市东营区交通运输局
公路桥梁是体现我国交通运输能力的重要工程,随着公路桥梁投入使用时间的增长,部分公路桥梁有必要进行加固改造,需要采用成熟的施工技术完成任务。预应力施工作为成熟技术的一种,本文将结合具体工程,讨论相较连续箱梁及预应力施工...
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OBE教学理念下医学院校思政课“432”教学模式改革创新——以昆明医科大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例
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才智 2024年 第15期 29-32页
作者: 周晓婷 史莉 李梦瑶 昆明大学马克思主义学院 昆明大学马克思主义学院
在“健康中国”的背景下,医学院校开展好思政课尤为重要。在高校思政课教学中基于OBE教学理念下对医学院校进行教学模式改革创新研究。在教学方式上采取理论讲授教学、情景创设教学、网络延伸教学构建“三步走”的方法路径;在教学具... 详细信息
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“清”风徐来“廉”花开 阳光盈洒润澜心
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留学 2024年 第1期 57-57页
作者: 周晓婷 杭州市文澜小学
学校发展必须建立用精神塑造人、用制度管理人、用行为约束人、用环境培育人的廉政文化机制。杭州市文澜小学在办学中坚持党建引领,树“四风”亮“四色”,深入推进清廉校园建设。
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基于径向基点插值法的旋转Mindlin板高次刚柔耦合动力学模型
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力学学报 2022年 第1期54卷 119-133页
作者: 杜超凡 郑燕龙 章定国 周晓婷 扬州大学建筑科学与工程学院 江苏扬州225000 南京理工大学理学院 南京210094
将无网格径向基点插值法(radial point interpolation method, RPIM)用于中心刚体-旋转柔性板的动力学分析.基于浮动坐标系方法和一阶剪切变形理论即Mindlin板理论,考虑剪切变形的影响,并计入板面内变形的非线性耦合变形项,采用径向基... 详细信息
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基于不确定需求的无人驾驶出租车优化调度
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计算机集成制造系统 2022年 第11期28卷 3433-3442页
作者: 周晓婷 吴禄彬 章宇 姜善成 中山大学智能工程学院 广东深圳518107 西南财经大学工商管理学院 四川成都611130
为了减少乘客在高峰期打车难和出租车空载的情况,面对不确定的出行需求,提出一个无模型深度强化学习框架,以解决无人驾驶出租车调度问题。该框架使用马尔可夫决策模型进行建模,综合考虑了运营商收益与顾客等待成本,使用基于策略的深度... 详细信息
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无网格法在中心刚体-旋转柔性梁系统动力学分析中的应用
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振动工程学报 2022年 第1期35卷 178-187页
作者: 杜超凡 周晓婷 章定国 高祥 扬州大学建筑科学与工程学院 江苏扬州225127 南京理工大学理学院 江苏南京210094
将无网格点插值法、径向基点插值法、光滑节点插值法用于中心刚体-旋转柔性梁的动力学分析。基于浮动坐标系方法,考虑梁的纵向拉伸变形和横向弯曲变形,并计入横向弯曲变形引起的纵向缩短,即非线性耦合项,运用第二类Lagrange方程推导得... 详细信息
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热效应下计及剪切效应的大范围运动FGM梁的动力学特性研究
热效应下计及剪切效应的大范围运动FGM梁的动力学特性研究
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作者: 周晓婷 扬州大学
学位级别:硕士
工程中一般用多个独立的构件通过几何约束连接,组合成一个较为复杂的系统,其中很多都是将柔性附件搭载于刚体结构上,如直升机旋翼叶片、机械臂、涡轮机叶片和太阳能帆板等,属于典型的刚-柔耦合系统。这类系统在经历大范围刚体运动的同时... 详细信息
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国际中文教育语言类微课设计研究 ——以首三届微课大赛获奖作品为例
国际中文教育语言类微课设计研究 ——以首三届微课大赛获奖作品...
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作者: 周晓婷 福建师范大学
学位级别:硕士
本文以国际中文教育专业的知名赛事——全国研究生汉语教学微课大赛的语言知识与技能类获奖微课为研究对象,综合运用案例分析法、问卷调查法和访谈法,展开对第一至三届微课大赛156个语言类获奖微课的研究,从微课设计差异中了解国际中文... 详细信息
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