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“举例说明”类课程标准的教学反思
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中学地理教学参考 2017年 第9期 24-25页
作者： 周成仕 重庆市璧山区教育科学研究所
《普通高中地理课程标准（实验）》中以“举例说明”表述的内容标准较多，以“举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用”为例，探讨“举例说明”类内容标准的含义、教学策略和教学评价。
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课标视域下的初中区域地理教学误区
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地理教学 2018年 第1期 33-34,57页
作者： 周成仕 重庆市璧山区教育科学研究所
区域地理是初中地理的重要教学内容,区域地理教学旨在使学生通过认识所学区域的自然地理和人文地理主要特征,掌握学习区域地理的一般方法。目前部分教师在区域地理教学中仍然存在明显有违地理课程标准要求的误区。本文以课程标准的视角... 详细信息
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试析农村土地使用权商品化的历史必然性
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中国土地 1994年 第6期 11-12页
作者： 周成仕 万有平
试析农村土地使用权商品化的历史必然性周成仕，万有平农村土地使用权商品化，是指农村现有的耕地、林地、荒地，在坚持农村集体经济组织所有、家庭联产承包的基础上，将土地使用权与所有权分离，还其商品属性，实行依法有偿转让。它随... 详细信息
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农村中小学教师学科专业化的问题和对策
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今日教育 2013年 第10期 62-63页
作者： 周成仕 重庆市璧山县教育科学研究所
任教学科与学历专业不一致的现象在农村地区依然突出。只有学科专业知识扎实．教学才能做到脉络清晰、框架分明．才能跳出教材看教材、用教材．而不是教教材。
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坚持党的思想方法与工作方法——全国第六届毛泽东哲学思想讨论会综述
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党政干部学刊 1991年 第9期 42-43页
作者： 周成仕
在中国共产党成立70周年即将到来之际,全国第六届毛泽东哲学思想讨论会于6月18日至22日在上海召开。来自全国各地的80多位从事毛泽东哲学思想研究的专家、学者和实际工作者参加了会议。会议以'党的思想方法和工作方法'为主题。
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纵观历届区域地理考题 把握区域地理复习方向
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地理教学 2016年 第20期 48-50页
作者： 周成仕 重庆市璧山区教育科学研究所
本文通过对历届典型区域地理考题的展评,希望帮助一线教师直观感知不同时段区域地理考题的差异和变化,更加深刻理解课标（大纲）对考题的影响,准确把握新课标背景下区域地理的复习方向。
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刍议“内容要求”中行为条件的教学价值
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中学地理教学参考 2019年 第11期 39-40页
作者： 周成仕 重庆市璧山区教育科学研究所
探讨了高中地理课程标准中“内容要求”的行为条件在日常教学、复习备考及核心素养培育中的价值,地理教师在教学中应重视行为条件,发挥其教学价值。
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规范、严格、用心 做好党委办公室工作
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办公室业务 2003年 第2期 5-6页
作者： 周成仕 中共四川省眉山市委办公室
党委办公室是党委的综合办事机构,承担着承上启下、联系左右、沟通内外的职能.回顾眉山建区设市以来的办公室工作,我们深刻体会到,做好办公室工作,规范是前提,严格是关键,用心是保证.
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区域地理复习的策略探讨
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教学考试 2018年 第36期 47-48页
作者： 周成仕 重庆市璧山区教科所
初中区域地理是高考复习不可或缺的内容,但不少教师在对初中区域地理模块复习时存在明显误区,主要表现为重视梳理和识记区域的地理事物和地理特征,忽视以区域为案例,对学生的综合思维能力、区域认知能力等核心地理素养的培养。本文从地... 详细信息
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县委书记、县长要善于创造性思维
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党政干部学刊 1992年 第5期 40-41页
作者： 周成仕 中共四川省委党校
作为一个县,它是宏观与微观、地方机构与基层组织、工业经济与农业经济的结合部,具有承上启下的地位和作用;县委书记、县长又是县级领导活动中的核心人物,处在各类矛盾的焦点上,因此,县委书记、县长要正确处理好各类矛盾。
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