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中日对东盟投资的比较分析

东南亚研究 2012年第5期 38-45页

作者：王勇辉周忆丽华中师范大学政治学研究院武汉430079

随着中国企业与东盟合作步伐的进一步加快,日本作为东盟传统的贸易与投资大国,已成为中国企业在东盟投资的主要竞争对手。本文试图通过对中国和日本在东盟地区投资的现状及比较优势进行分析,探索中国企业应如何发挥自己的优势,提升对东... 详细信息

随着中国企业与东盟合作步伐的进一步加快,日本作为东盟传统的贸易与投资大国,已成为中国企业在东盟投资的主要竞争对手。本文试图通过对中国和日本在东盟地区投资的现状及比较优势进行分析,探索中国企业应如何发挥自己的优势,提升对东盟投资的竞争力,抓住目前良好的机遇,更有效地加快对东盟地区的投资。

关键词：中国日本投资东盟比较优势

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全雄太阳鲈的食性研究

河北渔业 2004年第5期 12-15页

作者：韩育章任洁郑宏萍管敏周忆丽湖北省水产科学研究所湖北武汉430071 肇庆市金欧亚科技研究开发有限公司广东肇庆526040

对人工养殖条件下的全雄太阳鲈进行了现场解剖和标本固定 ,用目测法观察胃肠的充塞度 ,用镜检分析食物的组成成分。全雄太阳鲈的口咽腔较大 ,上下颌齿、犁齿、腭齿和下鳃骨上的齿 ,都比较尖细 ,鳃耙数为 11～ 12。食道短而宽 ,壁较厚 ,... 详细信息

对人工养殖条件下的全雄太阳鲈进行了现场解剖和标本固定 ,用目测法观察胃肠的充塞度 ,用镜检分析食物的组成成分。全雄太阳鲈的口咽腔较大 ,上下颌齿、犁齿、腭齿和下鳃骨上的齿 ,都比较尖细 ,鳃耙数为 11～ 12。食道短而宽 ,壁较厚 ,胃大致呈“Y”型 ,贲门部和幽门部均有明显的扩约肌 ,具胃盲囊和 8个幽门盲囊。肠长指数为 0 .6 5～ 0 .87。全雄太阳鲈在体长小于 0 .3cm时行内源性营养 ,2日龄即开始摄食外源性饲料如蛋黄、卤虫。 1～ 3cm时主要摄食轮虫、小形枝角类 ;3cm以上主要摄食小鱼、浮游动物、植物碎片 ;成鱼阶段的全雄太阳鲈食物以底栖生物、浮游动物、小鱼虾为主。在人工养殖条件下 ,它喜食糠麸、各种饼类、浮萍、散状及粒状配合饵料、附着藻类、各种动物下杂、小鱼虾等。根据全雄太阳鲈的消化道形态及肠长指数值的大小以及食性分析结果来看 ,全雄太阳鲈是以动物性饵料为主的杂食性鱼类。

关键词：全雄太阳鲈摄食充塞度动物性饵料配合饵料杂食性鱼类人工养殖幽门食物下颌

外区域上可压缩Euler方程组的有限时间破裂

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中国科学：数学 2024年第3期54卷 247-258页

作者：蔡律赖宁安周忆复旦大学数学科学学院上海200433 浙江师范大学数学科学学院金华321004

本文研究高维(n=2,3)外区域中可压缩Euler方程组初边值问题解的长时间行为.假定初始密度和速度场在常状态附近有一个紧支集小扰动,本文证明带不可渗透边界条件的初边值问题没有整体解,并进一步给出解关于初值小扰动参数的生命跨度上界估... 详细信息

本文研究高维(n=2,3)外区域中可压缩Euler方程组初边值问题解的长时间行为.假定初始密度和速度场在常状态附近有一个紧支集小扰动,本文证明带不可渗透边界条件的初边值问题没有整体解,并进一步给出解关于初值小扰动参数的生命跨度上界估计;引入一种比较简单的试探函数方法,并结合能量恒等式证明主要结论.

关键词： Euler方程组可压缩外区域破裂生命跨度估计

职业社会学视域下中国补习讲师的“入市”与“出市”

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北京社会科学 2024年第3期 62-72页

作者：潘冬冬周忆粟上海师范大学教育学院珠海澳大科技研究院

基于职业与权力中控制生产—消费关系的国家、市场与共同体三个主体构成的理论框架,对中国补习讲师的发展演变进行了职业社会学考察。围绕着作为消费者的家长和学生的教育需求的界定及这种需求的满足方式,国家、市场和共同体之间展现出... 详细信息

基于职业与权力中控制生产—消费关系的国家、市场与共同体三个主体构成的理论框架,对中国补习讲师的发展演变进行了职业社会学考察。围绕着作为消费者的家长和学生的教育需求的界定及这种需求的满足方式,国家、市场和共同体之间展现出了复杂的矛盾和冲突。在“强政府”的国情下,国家逻辑实现了对市场逐利逻辑和共同体专业逻辑的压制。强有力的中央政府通过调解式控制从根本上重构了教育生态,重新界定了家长和学生的教育需求,并将此种需求的满足方式从市场化的补习行业和补习讲师转移到了公共性的学校教育和学校教师,同时通过“营转非”最大程度地实现了补习行业的去市场化。由此,中国的补习讲师呈现出从“入市”到“出市”的演变。

关键词：补习讲师职业社会学教育需求 “双减” 职业专业化

在影子中教学:从时间向度理解教育培训机构讲师的工作

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中国青年社会科学 2024年第1期43卷 55-64页

作者：潘冬冬周忆粟上海师范大学教育学院上海200234 澳门大学教育学院中国澳门999078

工作时间是理解现代工作和雇佣关系的一个关键。本研究共访谈来自15个不同机构的31位讲师和3位管理者,探讨教育培训机构讲师的工作时间模式及其影响。研究发现,教育培训机构讲师的工作是在影子中教学,其工作时间是一种“影子工作时间”... 详细信息

工作时间是理解现代工作和雇佣关系的一个关键。本研究共访谈来自15个不同机构的31位讲师和3位管理者,探讨教育培训机构讲师的工作时间模式及其影响。研究发现,教育培训机构讲师的工作是在影子中教学,其工作时间是一种“影子工作时间”,呈现出工作日程颠倒、工作时间过长、工作与生活边界模糊,以及师生关系限定等特征。作为情感回应,讲师的工作伴随着疏离、高压、倦怠、漂泊、低成就感、低满足感等。这些负面体验限制了他们主体性和身份认同的建构,导致了他们在作为教育教学专业人员和作为服务业从业人员之间的挣扎、协商和平衡。对于教育培训机构讲师而言,他们生活在一个由市场契约所界定的、充满不确定性的世界。

关键词：教育培训培训机构讲师工作时间工作日程

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盟员中的女性律政先驱——从史良到韩学章

群言 2024年第3期 36-39页

作者：周忆上海长江律师事务所

在民盟的灿烂星河中,有两位女性熠熠生辉,在中国律政发展史上留下了浓重的一笔。她们就是新中国成立后首任司法部部长史良和上海律师协会首任会长韩学章。锋芒初露1900年3月27日,史良出生于江苏常州城内观子巷一户书香之家。自史良的祖... 详细信息

在民盟的灿烂星河中,有两位女性熠熠生辉,在中国律政发展史上留下了浓重的一笔。她们就是新中国成立后首任司法部部长史良和上海律师协会首任会长韩学章。锋芒初露1900年3月27日,史良出生于江苏常州城内观子巷一户书香之家。自史良的祖父往上数,史家出过五代举人,是常州当时的八家名门之一。不过到了史良的父辈,家境已不复从前。

关键词：律师协会史良司法部部长书香之家江苏常州韩学章民盟发展史

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多元协同构建阅读生态圈的实践研究

班主任之友(小学版) 2024年第Z2期 22-26页

作者：周忆恒云南昆明市萃智海伦学校

阅读教育在个体成长和社会发展中具有举足轻重的地位。它不仅是个人获取知识、提升素养的重要途径，更是推动社会文明进步、文化繁荣发展的关键力量。然而，当前阅读教育面临着诸多挑战，如教育资源不均、教育方式单一、评价体系不完善...

阅读教育在个体成长和社会发展中具有举足轻重的地位。它不仅是个人获取知识、提升素养的重要途径，更是推动社会文明进步、文化繁荣发展的关键力量。然而，当前阅读教育面临着诸多挑战，如教育资源不均、教育方式单一、评价体系不完善等。为了应对这些挑战，需要寻找一种全新的阅读教育模式，即构建新型阅读生态圈。这一生态圈以个体为中心，注重阅读教育的全面性、多样性和互动性，旨在通过提供优质的阅读资源和环境，激发个体的阅读兴趣，培养其终身阅读的习惯和能力。

关键词：

基于导师胜任力冰山模型的高职毕业设计质量提升路径研究——以云计算技术应用专业为例

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中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0064-0067页

作者：周忆莲湖南信息职业技术学院湖南长沙410200

本文基于导师胜任力视角,对高职毕业设计质量提升进行了深入研究和探讨。在高等职业教育人才培养的特点下,分析当前导师胜任力水平存在的问题,从表层胜任力及深层胜任力两个维度构建了导师胜任力特征冰山模型,并探讨了导师胜任力、毕业... 详细信息

本文基于导师胜任力视角,对高职毕业设计质量提升进行了深入研究和探讨。在高等职业教育人才培养的特点下,分析当前导师胜任力水平存在的问题,从表层胜任力及深层胜任力两个维度构建了导师胜任力特征冰山模型,并探讨了导师胜任力、毕业设计质量与学生效能感三者的相互关系,提出探索导师选聘制度、开展导师培育工程、搭建多维合作网络的质量提升路径。为提高导师胜任力水平、提升高职毕业设计质量提供参考和借鉴。

关键词：毕业设计胜任力模型质量提升

高质量发展视域下高职毕业设计质量提升路径研究——以云计算技术应用专业为例

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知识经济 2024年第16期680卷 191-193页

作者：周忆莲湖南信息职业技术学院湖南长沙410200

文章在高质量发展视域下,以云计算技术应用专业为例,对高职毕业设计质量提升进行深入研究和探讨,结合湖南信息职业技术学院的毕业设计实际,分析当前高职毕业设计存在的问题及原因,提出建立选题库、优化毕业设计评价体系、教学模式改革... 详细信息

文章在高质量发展视域下,以云计算技术应用专业为例,对高职毕业设计质量提升进行深入研究和探讨,结合湖南信息职业技术学院的毕业设计实际,分析当前高职毕业设计存在的问题及原因,提出建立选题库、优化毕业设计评价体系、教学模式改革等措施,为高职毕业设计质量提升提供参考和借鉴、促进高职毕业设计高质量发展。

关键词：高质量发展毕业设计高职质量提升