检索结果-南通市图书馆

中国组织工程研究 2024年第3期28卷 419-425页

作者：毕玉杰马笃军彭力平周紫琼赵静朱厚均钟秋辉杨玉鑫广州中医药大学第四临床医学院广东省深圳市518033 广州中医药大学广东省广州市510006

背景:医用水凝胶是具有三维结构网络的新型功能高分子材料,具有出色的生物相容性,目前已在组织工程领域、药物载体领域有广泛研究,但基于组织工程探究医用水凝胶与中医药结合治疗疾病的研究还处于初期探索阶段。因此,通过对医用水凝胶... 详细信息

背景:医用水凝胶是具有三维结构网络的新型功能高分子材料,具有出色的生物相容性,目前已在组织工程领域、药物载体领域有广泛研究,但基于组织工程探究医用水凝胶与中医药结合治疗疾病的研究还处于初期探索阶段。因此,通过对医用水凝胶机制作用的剖析,整合医用水凝胶与中医药在研究中联合应用的文章,进而更好地为科研工作者提供思路,对中医药与医用水凝胶联合应用具有重要意义。目的:基于组织工程研究探讨中医药联合医用水凝胶治疗疾病的策略及意义。方法:利用PubMed和中国知网数据库,检索有关中医药联合医用水凝胶在组织工程中应用的文献,检索时间为2010年1月至2022年11月,英文检索词为“hydrogel,traditional Chinese medicine,drug carrier,tissue engineering”,中文检索词为“医用水凝胶、中医药、药物载体、组织工程”。根据纳入与排除标准对所有文章进行初筛后,最终纳入61篇文章进行综述。结果与结论:①中医药联合医用水凝胶的应用虽然在关节内、组织器官内、软组织伤口和组织工程等方面有所涉及,但除了中医药结合水凝胶敷料在临床应用治疗软组织损伤外,其他方面尚处于基础实验阶段。②中医药联合医用水凝胶的发展有着巨大潜力和发展前景,但对于性能要求较高的凝胶在制造方面存在一定难度,理化性质精确掌握难度较大。③目前综合来看可注射水凝胶凭借着简便易用的特点,其在与中医药联合使用可延伸范围较广,可用于关节、器官和组织工程相关疾病的治疗;智能水凝胶有较高的灵敏度和可逆转化性也可满足特殊环境下的使用;将两者结合的中医药使用过程中还需要明确中药成分的作用机制。④中医药联合医用水凝胶治疗疾病的策略应着手于中医药对器官、组织、细胞的治疗作用联合适当种类的医用水凝胶进行匹配,可弥补传统中医给药方式和频繁给药的不足,在组织工程方面可以用水凝胶负载中药干预后的干细胞,或者同时负载中药和干细胞用于相关疾病的治疗。⑤在中医药联合医用水凝胶应用的未来研究中,还需要考虑:应当确保医用水凝胶生物性能可以量化,以不同材料不同制造工艺把握水凝胶特性,制造出所需要的符合应用条件的医用水凝胶;在中医药方面需要对已知中药单体、中药复方提取物的治疗效果和应用机制全面了解剖析,在更明了的机制下实现中医药与医用水凝胶更多更完美的结合;借助医学科技创新能力的不断提高,医用水凝胶可以创新性地结合中医药其他传统治疗方法比如针灸、推拿和拔罐等方式进行多角度运用。

关键词：医用水凝胶中医药研究策略药物载体组织工程骨髓间充质干细胞联合应用原位注射

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种肥无人化自动添加装备设计与试验研究

种肥无人化自动添加装备设计与试验研究

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作者：霍如周扬州大学

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基于联邦学习的卫星物联网节点协同计算研究

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作者：周霭北京邮电大学

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初中地理课程铸牢中华民族共同体意识教学案例实践研究

初中地理课程铸牢中华民族共同体意识教学案例实践研究

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作者：周仙云南师范大学

学位级别：硕士

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线,党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章,开创新时代民族工作新局面。要求全社会持久推进铸牢中华民族共同体意识宣传教育,把铸牢中华民族共同... 详细信息

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线,党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章,开创新时代民族工作新局面。要求全社会持久推进铸牢中华民族共同体意识宣传教育,把铸牢中华民族共同体意识教育纳入干部教育、党员教育、国民教育体系,学校作为教育的主要场所,开展好铸牢中华民族共同体意识教育是现阶段学校工作的重中之重。我国作为统一的多民族国家,各民族团结进步是国家共同繁荣发展的根基,铸牢中华民族共同体意识是实现国家统一与民族复兴的必然要求。本研究旨在探讨民族共同体理念如何融入初中地理课程,以教学助力民族共同体意识的培养。研究地区德钦县属于云南省的涉藏区,是多民族聚居的地区,铸牢民族共同体意识对该区意义非凡。作为教育工作者,通过课堂教学融入民族共同体意识教育可以培养学生对国家、民族的认同感,响应时代的号召促进民族团结与进步。对于多民族聚居区,可以促进各民族学生之间的交流与合作,增进彼此的理解与尊重。本研究采用了定性与定量相结合的研究方法,通过问卷调查及访谈对德钦中学地理课程融入民族共同体意识教育现状展开调查,发现存在教师队伍专业能力有待提升、聚焦命题示范导向、教育教学方式单一、教学评价机制欠缺等问题,针对问题提出提升教师素养、研读课程标准、钻研教材教辅、探索多元化教学方式等解决策略。通过对人教版八年级上册地理教材内容进行民族共同体意识素材挖掘,基于“五个认同”的培养把素材分类整理并做出教学设计,开展为期两个月的行动研究,用对比小组与实验小组作比较,通过教学设计评价、课堂教学观测、教学效果测评等形式不断的对教学设计进行修订,分别以问题引领及情景教学的形式做出具体的教学设计案例——《民族》与《农业》,以期给地理课程教学融入民族共同体理念做一些参考。

关键词：民族共同体意识地理教学教学设计教学评价

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基于深度学习的眼周识别方法研究

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计算机应用与软件 2024年第6期41卷 186-193页

作者：秦涛王云龙孙哲南周琬婷湖南工业大学计算机学院湖南株洲412007 中国科学院自动化研究所模式识别国家重点实验室智能感知与计算研究中心北京100190 中国科学院大学人工智能学院北京100049

为了提高眼周识别性能,提出一种基于深度卷积神经网络的眼周识别方法(PeriocularNet)。PeriocularNet具有16层卷积神经网络,融入了残差学习模块,使用了ArcFace损失函数;在训练策略上引入数据增强,以解决训练过程中产生的过拟合。在UBIPr... 详细信息

为了提高眼周识别性能,提出一种基于深度卷积神经网络的眼周识别方法(PeriocularNet)。PeriocularNet具有16层卷积神经网络,融入了残差学习模块,使用了ArcFace损失函数;在训练策略上引入数据增强,以解决训练过程中产生的过拟合。在UBIPr、UBIRIS.V2数据集上进行实验,实验结果表明所提方法的识别EER值分别达到1.9%和7.9%,相较于经典的眼周识别方法取得了更好的眼周识别性能。另外,为了验证端到端的眼周识别方法中眉毛区域特征对眼周识别性能的影响,建立两个涉及三种眉毛形态的眼周数据集。通过实验验证,保持眉毛区域特征不变的眼周数据识别EER比其他两种去掉眉毛特征的情况更低,表明眉毛区域特征能够提高眼周识别性能。

关键词：生物特征识别眼周识别深度学习卷积神经网络眉毛区域

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