检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黔南民族教育史略

黔南民族教育史略

试论贵州布依族文化传承与中小学校园文化建设

2015年

作者：周崇启

本书以黔南明清至中华人民共和国成立600余年民族教育为经线，以黔南布依族、苗族、水族、毛南族、瑶族等五个少数民族教育发展及其成就为纬线，阐述了600余年来汉文化教育对黔南少数民族文化教育的作用和影响，描述了汉民族文化教育与... 详细信息

ISBN: (纸本)9787541691119

本书以黔南明清至中华人民共和国成立600余年民族教育为经线，以黔南布依族、苗族、水族、毛南族、瑶族等五个少数民族教育发展及其成就为纬线，阐述了600余年来汉文化教育对黔南少数民族文化教育的作用和影响，描述了汉民族文化教育与黔南民族教育和谐发展，共同进步的重要历史。本书是贵州省教育厅“十二五”规划重点课题《黔南明清教育史略》的成果，本书作者带领研究团队分赴贵州各地，走村串寨，深入研究，广泛搜集资料，书中的各地实物照片均为作者和团队所拍，历时四年终完成。

关键词：少数民族教育教育史研究贵州省

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

民族教育研究 2013年第6期24卷 111-115页

作者：周崇启贵州黔南布依族苗族自治州教科所贵州都匀558022

文化是人类物质文明与精神文明的总和。千百年来,布依族人民在生产生活和社会劳动中创造了多姿多彩的民族文化,这些文化滋养着他们的心灵,丰富着他们的思想,凝聚着民族的精神,繁荣着民族的家园,是民族的宝贵精神财富。通过中小学校园这... 详细信息

文化是人类物质文明与精神文明的总和。千百年来,布依族人民在生产生活和社会劳动中创造了多姿多彩的民族文化,这些文化滋养着他们的心灵,丰富着他们的思想,凝聚着民族的精神,繁荣着民族的家园,是民族的宝贵精神财富。通过中小学校园这个平台,将布依族文化发扬光大,使之代代相传,薪火不断,是布依族民族中小学义不容辞的责任。

关键词：布依族校园文化建设

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生碳氧血红蛋白含量分析

中国学校卫生 1991年第3期12卷 179-180页

作者：林乃之周崇启湖北省宜城县卫生防疫站 441400

碳氧血红蛋白(COHb％)是评价环境CO污染状况及人体健康效应的一项灵敏指标。本文调查了126间教室,其CO浓度在4.50～10.10mg/米~3范围,超标率1.59％.最大超标0.01倍。检测了3 679名小学生COHb％的含量在0.08～4.50范围,G_x=0.882,G_s=0.1... 详细信息

碳氧血红蛋白(COHb％)是评价环境CO污染状况及人体健康效应的一项灵敏指标。本文调查了126间教室,其CO浓度在4.50～10.10mg/米~3范围,超标率1.59％.最大超标0.01倍。检测了3 679名小学生COHb％的含量在0.08～4.50范围,G_x=0.882,G_s=0.153,95％上限值为1.182,COHb％水平与性别、年级、年龄组的比较,差异均无显著性(P>0.05)。

关键词：碳氧血红蛋白儿童

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

荔波、独山布依族的婚俗歌

布依学研究

布依学研究 2004年 170-175页

作者：周崇启贵州省都匀二中

荔波、独山布依族是个能歌善唱的民族。在长期的生产劳动及社会交往中,人们以歌的形式表达对生产劳动、对生活感受的复杂感情,表达人们的喜怒哀乐。山里劳动的布依族人要表达对大自然的热爱,要表达自己劳动的艰辛与痛苦,要表现收获的喜...

荔波、独山布依族是个能歌善唱的民族。在长期的生产劳动及社会交往中,人们以歌的形式表达对生产劳动、对生活感受的复杂感情,表达人们的喜怒哀乐。山里劳动的布依族人要表达对大自然的热爱,要表达自己劳动的艰辛与痛苦,要表现收获的喜悦, 他们唱的是"山歌";在喜庆吉祥的节日,他(她)们要表达对美好生活的憧憬,要表达对吉祥的祝愿,则开酒设宴,用"酒歌"来传情达意;每当遇到丧葬祭祀的重大事件,人们则要披麻戴孝,由经师领

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

谈《诗经》中妇女形象的丰富多样性

贵州师范学院学报 1990年第2期23卷 51-55页

作者：周崇启

《诗经》是中国纯文学的鼻祖。千百年来,人们为分析里面的人物不知花费了多少笔墨,仁者见仁,智者见智。诸如诗中的“剥削阶级及其统治者的丑恶形象”“勤劳智慧的劳动人民形象”“富于阳刚之美的男子形象”以及“富于阴柔之美的窈窕淑... 详细信息

《诗经》是中国纯文学的鼻祖。千百年来,人们为分析里面的人物不知花费了多少笔墨,仁者见仁,智者见智。诸如诗中的“剥削阶级及其统治者的丑恶形象”“勤劳智慧的劳动人民形象”“富于阳刚之美的男子形象”以及“富于阴柔之美的窈窕淑女形象”等,皆为前贤精辟的论述。本文不想再就前贤早已定论的形象问题加以赘述了,仅拟就《诗经》中的妇女形象本身的丰富多样性谈谈自己的看法,以求教正于大方之人。

关键词：妇女形象多样性诗经男子少女形象阳刚之美性格阴柔之美丰富弃妇形象

思维定势与教学改革——民族地区中学教育改革浅探

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

贵州师范学院学报 1989年第3期22卷 12-16页

作者：周崇启

一百多年前,德国著名心理学家冯特(Wu—ndt·W·M)正式提出了心理定势理论。它的诞生为我们在认识和评价客观事物的过程中找到了科学的依据。今天如能运用冯特的理论去分析和总结民族地区学生在思维、个性诸方面的特点,改变过去陈旧的... 详细信息

一百多年前,德国著名心理学家冯特(Wu—ndt·W·M)正式提出了心理定势理论。它的诞生为我们在认识和评价客观事物的过程中找到了科学的依据。今天如能运用冯特的理论去分析和总结民族地区学生在思维、个性诸方面的特点,改变过去陈旧的教学方法.

关键词：冯特民族地区心理定势中学教育思维过程教学改革教学方法思维能力逆向思维未来教育

选择·定位·追求──谈多元文化与中小学德育改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黔南民族师范学院学报 2002年第1期22卷 75-77页

作者：周崇启都匀二中

德育的根本任务是育人。人的思想要受到一定文化的制约和影响。中国加入ＷＴＯ以后，外来文化纷纷涌入，凸现多元文化的态势。一些传统的德育观念和简单粗暴的育人方法显得苍白无力，不能适应新世纪时代发展的形势需要，因此，迫切需要... 详细信息

德育的根本任务是育人。人的思想要受到一定文化的制约和影响。中国加入ＷＴＯ以后，外来文化纷纷涌入，凸现多元文化的态势。一些传统的德育观念和简单粗暴的育人方法显得苍白无力，不能适应新世纪时代发展的形势需要，因此，迫切需要采取相应的、积极的、行之有效的措施，以优化我们的中小学德育。

关键词：多元文化中小学德育改革观念

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

少数民族学生素质教育刍议

贵州教育学院学报 1999年第1期 56-58页

作者：周崇启贵州三都中学

从地理、经济、生活条件以及思想、文化特点，分析我国少数民族学生的整体素质与汉族学生相比，存在一定的差距，提出了要改进少数民族学生素质教育的措施，以提高其整体素质。

关键词：少数民族学生素质教育措施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

荔波、独山布依族的婚俗歌

荔波、独山布依族的婚俗歌