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检索条件"作者=周小诗"
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重症监护病房患者多重耐药菌感染危险因素的Meta分析
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医药导报 2024年 第10期43卷 1562-1571页
作者: 黎琪 杨柔 沈晓妍 周小诗 李果霖 张昌吉 杨勇 电子科技大学医学院/四川省医学科学院·四川省人民医院药学部 成都610072 电子科技大学医学院个体化药物治疗四川省重点实验室 成都610072
目的分析重症监护病房(ICU)患者多重耐药菌(MDRO)感染的相关危险因素,探索针对性的防控措施。方法计算机检索Embase、Website of Science、the Cochrane Library、PubMed、中国知网、万方、维普等数据库从建库至2022年10月26日ICU患者M... 详细信息
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重症监护病房患者多重耐药菌感染的危险因素分析和列线图模型评价
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中国医药 2024年 第3期19卷 426-430页
作者: 黎琪 杨柔 周小诗 张昌吉 李果霖 杨勇 四川省医学科学院·四川省人民医院药学部电子科技大学医学院个体化药物治疗四川省重点实验室 成都610000 电子科技大学医学院个体化药物治疗四川省重点实验室 成都610000
目的分析重症监护病房(ICU)患者多重耐药菌(MDRO)感染的危险因素,构建列线图模型并评价模型预测拟合效果。方法收集2020年1月至2022年12月四川省人民医院905例ICU患者的临床资料进行回顾性分析。依据患者是否发生MDRO感染,将患者分为MDR... 详细信息
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指挥表演中的心理探究
指挥表演中的心理探究
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作者: 周小诗 中央音乐学院
学位级别:硕士
指挥是音乐作品的二度创造与诠释人,同时也是音乐活动的组织者与生产者。而在现代意义上的指挥职业产生的一百多年来,人们开始逐渐了解并深入挖掘了指挥在乐队中的作用,并且在不断的实践中总结经验,为指挥表演提供理论依据。指挥表演是... 详细信息
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基于图像描述的文本信息隐藏
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北京邮电大学学报 2018年 第6期41卷 7-13页
作者: 薛一鸣 雪婧 周小诗 牛少彰 文娟 中国农业大学信息与电气工程学院 北京100083 北京邮电大学计算机学院 北京100876
针对文本信息隐藏嵌入容量低和语义连贯性差的问题,提出了一种基于神经网络图像描述的文本信息隐藏模型.将卷积神经网络与长短期记忆网络相结合,把图像特征和生成语句进行关联.从收发双方能否共享图像及模型参数的不同应用前提出发,设... 详细信息
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基于神经网络机器翻译的自然语言信息隐藏
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计算机科学 2021年 第S2期48卷 557-564,584页
作者: 周小诗 张梓葳 文娟 中国农业大学信息与电气工程学院 北京100083
生成式自然语言信息隐藏在自然语言生成过程中嵌入秘密信息。目前主流的生成式自然语言隐藏方法采用一个简单的循环神经网络(Recurrent Neural Networks,RNN)或长短时记忆网络(Long Short-Term Memory,LSTM)进行载密文本的生成。这种方... 详细信息
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分析国产青春片《少年的你》中的创新元素及艺术特色
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山西青年 2021年 第1期 157-158页
作者: 周小诗 北华大学文学院
《少年的你》作为一部现实题材下的青春片,不同于以往的青春类影片,局限于年轻受众,拘泥于小情小爱,希望以剧情唤醒大家对于青春的回忆。相比之下,《少年的你》这部影片面向的受众更广,揭示的现象更深刻,聚焦社会热点问题,以即将高考的... 详细信息
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永恒的“贝五”必克的堡垒——指挥技术之七
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音乐教育与创作 2015年 第10期 12-14页
作者: 周小诗
如果要做一个统计,各大古典音乐会上演出率最高的曲目,我想十有八九会是《贝多芬第五交响曲》。这不仅考验乐团的水平层次,对于指挥来说也是指挥法技术成熟与否的标志之一。对于乐团和乐团指挥而言,该乐曲是必须攻克的堡垒。今天我... 详细信息
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指挥技术的基本要素与击拍方法——指挥技术之一
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音乐教育与创作 2015年 第4期 17-20页
作者: 周小诗
每一年的维也纳新年音乐会中,倒数第二首乐曲永远是《蓝色多瑙河》,而不同的指挥家在演绎这首作品的时候,所呈现出的力度、速度、句法包括和声色彩等都有着很大的差异。同样的总谱,标着同样的力度、速度记号,为什么呈现出的效果会... 详细信息
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音乐指挥及其应具备的素质
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音乐教育与创作 2015年 第2期 22-25页
作者: 周小诗 湖南省交响乐团 湖南师范大学音乐学院
“他拥有统率力,无比的尊严,极佳的记忆力,丰富的经验,强烈的风格和宁静的智慧。他经受过烈火的考验,但仍未熔化,反而闪耀出一种刺目的内在光芒。他有多重身份:音乐家,管理者,执行官,使节,心理学家,匠人,哲学家,以及可以... 详细信息
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论音乐在青少年素质教育中的重要性——以湖南省首支青少年交响乐团组建为例
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音乐教育与创作 2016年 第7期 26-28页
作者: 周小诗
青少年素质教育,主要是集中在中小学阶段,目的在于对高中小学阶段青少年的道德情操、审美能力、个性素养等方面的培养和提高。相对于应试教育,素质教育在于对人的培养,注重的是对人内在素养的提升。音乐艺术教育是青少年素质教育的... 详细信息
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