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民族音乐在中职音乐教育中的传承与发展
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亚太教育 2024年 第9期 76-78页
作者: 福建省寿宁职业技术学校
民族音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分,凝结着民族精神与民族情感,承载着民族血脉和思想精华。随着素质教育的深入实施,依托音乐教育促进中华优秀传统文化的弘扬与传承,已经逐渐成为中职音乐教学改革的重要方向。教师要想充分... 详细信息
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校企合作视角下残疾人高等职业教育课程设置建议——以黑龙江省为例
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绥化学院学报 2019年 第7期39卷 134-136页
作者: 周姊毓 贾海玲 刘海燕 赖雪砚 绥化学院教育学院 黑龙江绥化152061 黑龙江省教育学院 黑龙江哈尔滨150080
课程设置关系到残疾人高等职业教育目标的达成,决定着人才培养的方向,黑龙江省残疾人高等职业教育的发展处于起步阶段,其课程设置存在课程目标不明确、课程内容不实用、课程比例不合理、课程人文素养欠缺等问题。在校企合作视角下,残疾... 详细信息
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公益伦理视阈下特殊教育从业人员公益活动探析
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绥化学院学报 2014年 第4期34卷 126-129,30页
作者: 陈秀敏 高文智 周姊毓 王希海 绥化学院 黑龙江绥化152061
公益伦理是公益活动中调节公益行为主体和客体各方面关系的道德原则和规范的总和。公益活动是对残疾人进行救助与服务的重要途径之一。特殊教育从业人员公益活动的主要对象是残疾人,文章从必要性、意义、类型及伦理要求等几个方面对特... 详细信息
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基于EOF的江苏省多年降雨和气温时空分布特征
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水利规划与设计 2024年 第3期 50-54页
作者: 河海大学农业科学与工程学院 江苏南京210018
基于1950—2022年江苏省降雨和气温数据,采用EOF方法分析地区降雨和气温的时空分布特征。结果表明,73年间江苏年均降雨呈整体一致性,高值区位于宁镇扬中部及常州、无锡等地区;地区气温变化趋势整体一致性较高,江南和江北地区的差异逐渐... 详细信息
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残疾人职业能力评估的作用及发展途径探析
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贵州工程应用技术学院学报 2018年 第2期36卷 87-90页
作者: 周姊毓 张立明 贾天龙 绥化学院教育学院 黑龙江绥化152061 黑龙江省教育科学研究院 黑龙江哈尔滨150080
近年来,我国残疾人就业事业有所发展,但也存在就业率低、就业不稳定等现象。职业能力评估可以了解残疾人就业潜力和优势,为职业教育课程设置提供依据,为残疾人提供科学的就业安置建议。有关部门应该转变观念,做好残疾人职业能力评估宣... 详细信息
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内蒙古自治区湖泊萎缩(干涸)情况调查分析
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内蒙古水利 2024年 第2期 80-82页
作者: 贾玲 内蒙古自治区水利事业发展中心 内蒙古呼和浩特010020
文章对内蒙古自治区湖泊不同年代萎缩(干涸)情况进行了调查统计,重点分析了呼伦湖、乌梁素海、黄旗海、岱海、达里诺尔等5个重点湖泊不同年代水生态变化情况。
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事件触发改进一致性算法的孤岛混合微电网并联互联变流器分布式协调控制策略
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电网技术 2024年 第7期48卷 2977-2984,I0097页
作者: 赵洪山 徐昆 华北电力大学电气与电子工程学院 河北省保定市071003
在交直流混合微电网中,并联互联变流器(parallel bidirectional power converters,BPCs)可以实现大容量的功率传输,以满足新型电力系统在空间上的供需匹配。如何在占用更少资源的同时协调控制BPCs实现功率的比例共享,是交直流混合微电网... 详细信息
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教育学实践教学策略:情境、协作与会话、意义建构——基于建构主义学习理论的观点
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林区教学 2010年 第2期 1-2页
作者: 王希海 郭红丽 周姊毓 绥化学院教育系
为探讨教育学的有效教学,提高师范生的教育理论知识水平和教学技能,主要从建构主义学习理论的观点出发,提出在教育学实践教学中运用情境、协作与会话、意义建构的策略,使学生不仅知道怎么做,更知道为什么做,从而克服在教育学实践... 详细信息
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残疾人职业能力评估的作用及发展途径探析
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现代特殊教育 2017年 第20期 49-52页
作者: 周姊毓 赖雪砚 贾海玲 刘海燕 绥化学院教育学院 黑龙江绥化152061 黑龙江省教育科学院 哈尔滨150080
近年来,我国残疾人就业事业有所发展,但也存在就业率低、就业不稳定等现象,而残疾人职业能力评估可以改善这种状况。职业能力评估可以了解残疾人就业潜力和优势,为职业教育课程设置提供依据,以及为残疾人提供科学的就业安置建议。有关... 详细信息
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从“图-文”意义链到写作的转喻——试论于坚散文中的图文关系
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当代文坛 2024年 第1期 113-118页
作者: 南京师范大学文学院
于坚运用“图像和文字”两种媒介进行散文创作,《暗盒笔记》和《密西西比河某处》完全不同的形式构造,指向作者对图文关系的两种理解方式。前者将摄影还原为一种观看行为,由此建立图像和物的直接关联,进而激发语言之思,以符号学看待图... 详细信息
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