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冰雪运动对听障大学生情绪影响及调控

冰雪运动 2017年第3期39卷 48-50页

作者：周姊毓绥化学院教育学院黑龙江绥化152061

影响听障大学生情绪的因素,既有来自于听觉障碍、认知因素、心理理论等自身内部的因素,也有来自于家庭、学校、社会等外部环境的因素。冰雪运动是北方高校体育教育的重要内容和手段,对情绪调控具有重要作用,有助于听障大学生建立积极情... 详细信息

影响听障大学生情绪的因素,既有来自于听觉障碍、认知因素、心理理论等自身内部的因素,也有来自于家庭、学校、社会等外部环境的因素。冰雪运动是北方高校体育教育的重要内容和手段,对情绪调控具有重要作用,有助于听障大学生建立积极情绪,摆脱消极情绪。因此,开展残疾人高等教育的北方高校,要通过冰雪运动帮助听障大学生克服自身障碍,正确认识自己,并为听障大学生建立良好的冰雪运动校园环境,从而提高听障大学生情绪调控的能力,为他们顺利融入社会打下坚实基础。

关键词：冰雪运动听障大学生情绪影响因素措施

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冰雪运动对听障大学生情绪调节的研究

冰雪运动 2017年第1期39卷 34-37,55页

作者：周姊毓绥化学院教育学院黑龙江绥化152061

情绪影响个体的生活及行为,能否有效调节情绪是衡量个体心理健康的重要标准,也是个体适应社会的重要条件。听障大学生在情绪调节方面存在困难,更应对其予以重视。采用质性研究的方法,对听障大学生情绪调节方式进行研究。结果发现,在冰... 详细信息

情绪影响个体的生活及行为,能否有效调节情绪是衡量个体心理健康的重要标准,也是个体适应社会的重要条件。听障大学生在情绪调节方面存在困难,更应对其予以重视。采用质性研究的方法,对听障大学生情绪调节方式进行研究。结果发现,在冰雪运动、分享、分心、认知调节、发泄、情感支持等几种听障大学生调节正负性情绪的方式中,冰雪运动对于听障大学生调节情绪有重要作用,有利于听障大学生正性情绪的构建,有利于听障大学生负性情绪的宣泄。

关键词：冰雪运动听障大学生情绪调节质性研究

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黑龙江省残疾人高等职业教育现状及对策研究

贵州工程应用技术学院学报 2017年第5期35卷 117-121页

作者：周姊毓绥化学院教育学院黑龙江绥化152061

实施残疾人高等职业教育是提高残疾人生活质量,促进残疾人康复的重要手段。黑龙江省残疾人高等职业教育刚刚起步,专业设置虽考虑到残疾人身心特点,但传统单一;人才培养方向明确,但定位笼统;课程设置全面,但内容陈旧;师资队伍具有专业水... 详细信息

实施残疾人高等职业教育是提高残疾人生活质量,促进残疾人康复的重要手段。黑龙江省残疾人高等职业教育刚刚起步,专业设置虽考虑到残疾人身心特点,但传统单一;人才培养方向明确,但定位笼统;课程设置全面,但内容陈旧;师资队伍具有专业水平,但缺乏特殊教育训练。针对上述现象,采取的解决对策有拓展残疾人高等职业教育的专业范围;明确残疾人高等职业教育的人才培养定位;设置新型的残疾人高等职业教育课程;构建高素质的残疾人高等职业教育师资队伍。

关键词：残疾人高等职业教育现状对策

高校与机构合作:特殊教育专业人才培养的实践探索

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绥化学院学报 2018年第4期38卷 132-135页

作者：周姊毓赵林楠绥化学院教育学院黑龙江绥化152061

高校与机构合作培养特殊教育专业人才是一种创新的人才培养方式。当前,高校与机构合作存在合作关系不稳定、合作地位不平等、合作内容局限、指导不足等现象。文章正视了高校与机构在合作中存在的问题,从明确合作主体、探索多元合作形式... 详细信息

高校与机构合作培养特殊教育专业人才是一种创新的人才培养方式。当前,高校与机构合作存在合作关系不稳定、合作地位不平等、合作内容局限、指导不足等现象。文章正视了高校与机构在合作中存在的问题,从明确合作主体、探索多元合作形式、扩大合作范围、完善合作机制等几方面入手,加强高校与机构的合作,构建高质高效的特殊教育专业人才培养方式。

关键词：高校特殊教育机构合作人才培养体制构建

特殊学校教师专业成长的路径分析——基于绥化市特殊学校师资队伍现状的调查分析

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绥化学院学报 2011年第4期31卷 37-39页

作者：周姊毓赵林楠绥化学院黑龙江绥化152061

文章对绥化市特殊学校师资队伍现状进行阐述,分析了特殊学校教师专业成长的路径,并提出促进特殊教育教师专业成长的保障体系。

关键词：特殊学校教师专业成长路径分析