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AST与PLT比值和γ-GGT与PLT比值与酒精性肝病患者肝纤维化的相关性

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AST与PLT比值和γ-GGT与PLT比值与酒精性肝病患者肝纤维化的相关性

作者：陈松芝南昌大学

学位级别：硕士

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情感策略在高中英语教学中的应用研究

情感策略在高中英语教学中的应用研究

作者：周润芝湖南理工学院

学位级别：硕士

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青藏高原大通河流域径流变化归因分析

干旱区地理 2024年第2期47卷 203-213页

作者：王淑芝温得平青海省水文水资源测报中心青海西宁810001 青海省水旱灾害防御服务中心青海西宁810001

大通河流域地处青藏高原东北部边缘,生态环境敏感脆弱,开展变化环境下水资源演变、归因研究对保护区域水生态环境,保障水生态文明建设具有十分重要的意义。采用线性倾向估计、集中度、集中期、有序聚类检验、小波分析等统计方法,分析了... 详细信息

大通河流域地处青藏高原东北部边缘,生态环境敏感脆弱,开展变化环境下水资源演变、归因研究对保护区域水生态环境,保障水生态文明建设具有十分重要的意义。采用线性倾向估计、集中度、集中期、有序聚类检验、小波分析等统计方法,分析了流域径流的年际变化、年内分配、周期和突变变化特征,基于累积量斜率变化率法和双累积曲线定量评估了气候因素和人类活动对径流变化的影响。结果表明:(1)近60 a大通河流域气候暖湿化明显,年平均气温、降水量、潜在蒸发量增幅分别为0.42℃·(10a)~(-1)和8.9 mm·(10a)~(-1)、5.6 mm·(10a)~(-1),年径流呈减少趋势,倾向率0.67×108m3·(10a)~(-1)。(2)径流集中度和不均匀系数呈微弱下降趋势,枯季径流增加趋势明显,年内分配更趋于均匀,集中期有推迟趋势,延迟速率为3.0 d·(10a)~(-1)。(3)年径流在44 a左右尺度上周期震荡明显,突变发生在1990年,突变后径流量减少3.52×108m3,流域冰川分布呈减小趋势,植被覆盖无显著变化。(4)气候、人类活动对大通河径流减少的贡献率分别为~(-1)7.7%和117.7%,降水量是流域来水的主要补给来源,跨流域调水是引起径流减小的主要驱动因素。

关键词：径流演变累积量斜率变化率法气候变化人类活动大通河流域

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区县教研活动中教研员专业权力运行机制研究

区县教研活动中教研员专业权力运行机制研究

作者：吴燕芝贵州师范大学

学位级别：硕士

当前,基础教育的高质量发展需进一步发挥教研工作的支撑作用,教研员的专业引领则成为其中的关键因素。教研员作为区域专业课程领导者的角色定位,需要沟通多方主体,构建实施、反馈与改进的有效交流机制,并履行服务学校、服务教师、服务... 详细信息

当前,基础教育的高质量发展需进一步发挥教研工作的支撑作用,教研员的专业引领则成为其中的关键因素。教研员作为区域专业课程领导者的角色定位,需要沟通多方主体,构建实施、反馈与改进的有效交流机制,并履行服务学校、服务教师、服务学生和服务教育管理决策的四项职能。在此过程中,区县教研员专业权力的实现对于推动区县教育发展具有重要意义。而已有研究多是从宏观学理层面关注区县教研员的职能履行,对于教研员引领区县教研的社会性因素缺乏系统的分析。因此,本研究尝试以权力为视角来揭示教研员引领区县教师成长、促进基础教育质量提升的过程。以教研员“有何专业权力——如何作用——作用如何”作为主要逻辑线索,重点关注在区县教研活动中教研员专业权力实现的技术、策略、方法和机制问题。基于此,本研究以Y区教师进修学校作为参与式观察的教研实践田野,以该区教研员和所属区域的教师作为重点访谈对象,始终围绕着区县教研员如何通过专业权力的运行来实现专业引领的问题来收集资料。首先从教研制度和区县教研员生活两个层面来分析其专业权力内容,并建构出专业权力的结构,以此作为现实考察的框架。其次以参与式观察和半结构访谈所收集到的原始资料作为支撑,探究区县教研员专业权力实现过程中的技术、策略与方式问题。最后结合教研员专业权力的内容结构及其实现的策略构建起专业权力的运行机制,最终回答研究问题。根据分析发现,制度赋予了教研员围绕“四个服务”开展的职权;在生活中生成了一系列区别于行政人员的实践性权力。制度赋予和内部生成就构成了教研员专业权力的整体,并依托于区县教研活动的建构过程,在实践层面形成了独特的专业权力运行逻辑。既“筹划者”、“阐释者”和“监督者”的三种专业权力实现类型,系统引领着区县教师与课程教学的发展。首先,作为区县课程教学发展的专业领导者,行使着“筹划者”的权力技术,主要体现在设立教学管理标准、以课题支撑校本教研发展、筹划教师队伍建设这三方面。其次,作为沟通行政、理论与实践的中介“桥梁”,教研员行使着“阐释者”的权力技术。在教学活动指导中,带领教师理解并沟通官方知识、科学知识和经验性知识,以此作为教学活动改善的方向。最后,作为保障教育质量的监督者,教研员行使着“监督者”的权力技术。分别采用间歇性行政监督、持续性层级监督和让教师形成监督自觉的策略保障着教研成果的转化和区县课程教学的发展。在区县教研活动的交往互动中,教研员专业权力实现了“筹划——阐释——监督”的全过程引领,最终生产了符合标准的、能发展的、具有专业自觉的“好教师”,进而促进区县课程教学的发展,基础教育质量得到提升。但教研员专业权力的运行并不必然带来这样的结果,受到教研员能力、教师意愿以及两者交往关系的影响。由此看来,在区县教研活动中教研员专业权力的运行形成一个逻辑闭环,并最终实现对区县教育发展的专业引领。为了加强这种基于专业权力运行的系统引领力量,本研究提出了相应的建议:一是强化“课程领导者”身份,提高专业权力效度;二是搭建“专兼合一”队伍,促进专业权力的纵深;三是深入学校教学实践,提升专业权力引领适配度。

关键词：区县教研活动教研员专业权力运行教研引领

管理会计视角下企业业财融合路径及效果研究 ——以中国铁塔为例

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管理会计视角下企业业财融合路径及效果研究 ——以中国铁塔为例

作者：吴尚芝江西师范大学

学位级别：硕士

贵州喀斯特高原侧蒴双齿藓类蒴齿结构特征及其水湿运动机理研究

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贵州喀斯特高原侧蒴双齿藓类蒴齿结构特征及其水湿运动机理研究

作者：吴艳芝贵州师范大学

学位级别：硕士

蒴齿位于藓类孢子体的端部,是保护孢子和控制孢子释放的重要结构。侧蒴双齿藓类是藓类中占比较大的类群,其大部分物种分布广泛,较常见,蒴齿结构多变;发育良好,内齿基膜高的蒴齿称为“完美”型;较窄、较短或直接缺失、内齿较薄以及基膜... 详细信息

蒴齿位于藓类孢子体的端部,是保护孢子和控制孢子释放的重要结构。侧蒴双齿藓类是藓类中占比较大的类群,其大部分物种分布广泛,较常见,蒴齿结构多变;发育良好,内齿基膜高的蒴齿称为“完美”型;较窄、较短或直接缺失、内齿较薄以及基膜较低的蒴齿称为“特化”型。目前,对侧蒴双齿藓类蒴齿结构水湿运动类型及其运动机理未见深入研究。为总结和探究双齿藓类蒴齿结构特征、水湿运动类型及蒴齿结构对水湿运动机理的影响,本研究以贵州侧蒴双齿藓类植物:拟东亚孔雀藓(Hypopterygium fauriei)、东亚小羽藓(Haplocladium strictulum)、薄羽藓(Leptocladium sinense)、多疣细羽藓(Cyrto-hypnum pygmeaum)、密枝细羽藓(Cyrto-hypnum tamariscellum)、羽藓(Thuidium tamariscinum)、密叶拟鳞叶藓(Pseudotaxiphyllum densum)、橙色锦藓(Sematophyllum phoeniceum)、短尖美喙藓(Eurhynchium angustirete)、麻齿梳藓(Ctenidium malacobolum)、长帽绢藓(Entodon dolichocucullatus)、皱叶绢藓(Entodon plicatus)、薄叶绢藓(Entodon scariosus)、带叶牛舌藓(Anomodon perlingulatus)、丝灰藓(Pyiaisia levieri)、异齿藓(Regmatodon declinatus)为研究对象,通过结蒴齿构参数测量、光学显微镜观察、电镜观察和切片染色实验,分析蒴齿的结构成分特征与水湿运动,揭示蒴齿结构与水湿运动的关系。主要结果如下:(1)不同双齿藓类间的蒴齿形态结构差异明显。齿尖形状宽或窄。“完美”型内齿和外齿均近于等长;而“特化”型蒴齿内外齿等长或不等长。外齿背面多呈光滑或具疣的横条纹;腹面均为光滑或具疣的片状横隔。外齿中上部凹陷明显大于基部,且疣的密度大于基部。内齿表面的疣外齿相似。(2)不同侧蒴双齿藓类蒴齿水湿运动类型多样。运动有三种类型,即“湿润闭合”型、“湿润张开”型和“湿润伸长”型,其中“湿润闭合”型又包括“齿尖聚拢”式和“齿尖下压”式;“湿润张开”型又包括“齿尖平行”式和“齿尖外延”式。(3)外齿节片层和横隔层纤维沉积有差异,但微纤维排列相似性高。外齿都有纤维沉积,节片层的纤维沉积变化较大,且纤维沉积密度比横隔层高,少数沉积极少。不同部位纤维沉积情况不同,基部纤维沉积密度大。外齿中存在细的微纤维和粗的微纤维,前者轴向排列,后者轴向和径向排列;节片层和横隔层中都存在轴向排列的弧形细的微纤维。(4)内齿结构简单,具不明显的水湿运动。纤维单层,排列单一。齿背面基部与外齿横隔丝状尖部连接在一起。齿条略微伸缩或闭合,极少数藓类未记录到水湿运动。本研究表明,侧蒴双齿藓类外齿形态差异大,水湿运动类型多样。其水湿运动机理为:(1)外齿纤维密度影响外齿的弯曲方向和部位;(2)外齿运动由背面节片和腹面横隔轴向排列的弧形细微纤维所驱动;(3)大部侧蒴双齿类内齿水湿运动与外齿运动牵引相关。

关键词：侧蒴双齿藓类蒴齿水湿运动类型微纤维水湿运动机理

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Y医院信息网络机房改造项目风险管理研究

Y医院信息网络机房改造项目风险管理研究

作者：贾俊芝中北大学

学位级别：硕士