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检索条件"作者=周吕惠"
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10-MDP钙盐对小鼠成纤维细胞L929增殖、凋亡及MMPs表达的影响
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口腔医学 2024年 第4期44卷 241-244,296页
作者: 周吕惠 吴雨旻 陈晨 南京医科大学口腔疾病研究江苏省重点实验室 江苏南京210029 南京医科大学附属口腔医院牙体牙髓科 江苏南京210029 南京医科大学附属口腔医院口腔修复科 江苏南京210029
目的通过10-MDP钙盐对小鼠成纤维细胞L929的研究调查了不同浓度不同结构的10-MDP钙盐对牙周组织的影响。方法通过X射线衍射(X-Ray diffraction,XRD)对合成的三种不同比例10-MDP钙盐进行鉴定。使用CCK-8法检测10-MDP钙盐对小鼠成纤维细胞... 详细信息
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中国共产党早期人物革命精神及其价值启示
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马克思主义理论学科研究 2024年 第8期10卷 84-93页
作者: 吕惠 华中师范大学马克思主义学院 湖北省人文社科重点研究基地湖北党的建设研究中心 湖北武汉430079
中国共产党人的英雄事迹,是中国共产党革命精神的最好注解。在中国共产党创建及大革命时期,涌现了大量优秀的共产党人,他们在矢志完成民族独立、人民解放历史使命中,在理想信念、奋斗意志、品格风范等方面展现出了崇高的革命精神风范,... 详细信息
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动物双歧杆菌乳亚种SF的筛选鉴定及益生特性初探
动物双歧杆菌乳亚种SF的筛选鉴定及益生特性初探
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作者: 吕惠 南昌大学
学位级别:硕士
随着人们健康意识的增强,益生菌作为一种有益于人体健康的微生物受到了广泛关注。然而目前多数益生菌产品仍沿用国外菌株,自主研发本土来源的菌株在我国益生菌产业发展的过程中具有重要意义。同时,不良生活方式导致非酒精性脂肪性肝病(N... 详细信息
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数字普惠金融对农户收入分配的影响研究
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社会科学战线 2024年 第3期345卷 82-91页
作者: 赵丙奇 吕惠 宁波大学商学院 浙江宁波315211
改善农户收入不均等现象是中国加快推进乡村振兴战略和顺利迈向共同富裕新阶段的关键。文章借助中国家庭金融调查(CHFS)数据库中的微观数据以及北京大学数字普惠金融指数,分析数字普惠金融对农户收入分配的影响。研究结论如下:(1)数字... 详细信息
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从变相继承到理论同构:论巴迪欧对康德哲学的接受
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世界哲学 2024年 第1期 76-83页
作者: 陈高华 吕惠 大连理工大学人文学院
巴迪欧将康德称作“有限性的哲学家”,不仅认为康德不可知的“物自体”限制了人类理性的无限可能,而且认为其过于苛刻的道德律令充满了浪漫主义色彩,并不能解决当下人类最现实紧迫的问题。然而,正是在这两个方面,巴迪欧最具康德色彩。... 详细信息
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延安整风运动中党的纪律教育
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奋斗 2024年 第13期 28-30页
作者: 吕惠 湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心华中师范大学分中心
严明的纪律是中国共产党的一大优势,党的纪律建设是党的建设的重要方面,在党内集中教育中进行党的纪律教育是延安整风的一个特色。延安整风把党的纪律建设和纪律教育作为重要内容来抓,提高了党员的纪律意识,增强了全党的组织纪律性,在... 详细信息
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合苞橐吾指纹图谱的建立及含量测定
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中药材 2024年 922-926页
作者: 赵娣 马超 李琪 姜丽 张春芳 吕惠 延边大学药学院
目的:建立合苞橐吾的HPLC指纹图谱,并对4个成分进行含量测定。方法:采用“中药色谱指纹图谱相似度评价系统(2004 A版)”建立10批合苞橐吾的HPLC指纹图谱,并进行相似度评价,采用SPSS 23.0、SIMCA14.1软件进行聚类分析、主成分分析、正交... 详细信息
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党史记忆:延安整风运动中党的纪律教育
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国企 2024年 第14期 81-82,88页
作者: 吕惠 湖北省中国特色社义理论体系研究中心华中师范大学分中心
严明的纪律是中国共产党的一大优势,党的纪律建设是党的建设的重要方面,在党内集中教育中进行党的纪律教育是延安整风的一个特色。延安整风把党的纪律建设和纪律教育作为重要内容来抓,提高了党员的纪律意识,增强了全党的组织纪律性,在... 详细信息
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县域医共体“文化堕距”生成逻辑与弥合策略
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中国医院 2024年 第4期28卷 30-32页
作者: 吕惠 陈辉 杨风 吕朋朋 桂林医学院人文与管理学院 广西壮族自治区桂林市541199 上海市虹口区爱国卫生和健康促进中心 上海市200080
“文化堕距”理论认为,物质文化、制度文化和精神文化三者发展不协调是许多社会问题产生的深层次原因。近年来县域医共体建设中存在的一些问题可从文化失调的角度得到解释。本文基于“文化堕距”理论视角,从物质文化、制度文化、精神文... 详细信息
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核心素养视角下的初中历史课堂教学路径探析
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中学历史教学参考 2024年 第14期 52-54页
作者: 吕惠 山东省淄博大学城实验中学 255020
核心素养教学视角下的初中历史课堂,要以历史教材内容为载体,在教学的各个环节中实现有效的衔接,注重培养学生学习历史的思维能力,探究适合学生学习的教学路径,让课堂教学有的放矢,让深度教学自然发生。下面以“洋务运动”一课为例,探... 详细信息
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