检索结果-南通市图书馆

重庆建筑大学学报 2000年第5期22卷 111-117页

作者：周利娜遵义市建筑规划设计院遵义563000

介绍了某电视台大楼的工程概况、室内设计参数的确定、空调冷热负荷及冷热源机组选择 ,空调系统设计 ,风速控制及气流组织形式。

关键词：电视台大楼空调设计室内设计参数风速控制

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

地下商场通风设计

暖通空调 2004年第7期34卷 63-65页

作者：周利娜遵义市建筑规划设计院

结合遵义老城地下商场通风工程 ,对地下商场通风设计适用规范、通风系统设置、排烟排风量的确定。

关键词：地下商场通风工程排风量排风管道自动控制

非均相芬顿和电芬顿处理难降解有机废水的研究

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

非均相芬顿和电芬顿处理难降解有机废水的研究

作者：周利娜浙江大学

学位级别：硕士

工业废水中含有大量有毒、有害、难降解的有机污染物,对人类的生存环境和人体健康会产生巨大的危害。芬顿氧化技术可以无选择性地氧化降解绝大多数的有机污染物,但存在铁泥和H2O2运输与贮存不安全等问题。以Fe基非均相催化剂代替均相Fe2... 详细信息

工业废水中含有大量有毒、有害、难降解的有机污染物,对人类的生存环境和人体健康会产生巨大的危害。芬顿氧化技术可以无选择性地氧化降解绝大多数的有机污染物,但存在铁泥和H2O2运输与贮存不安全等问题。以Fe基非均相催化剂代替均相Fe2+进行非均相的芬顿反应可以解决铁泥的问题,但复杂严苛的制备条件和粉末状催化剂难分离回收使目前的非均相芬顿催化剂难以实现工业化应用。此外,H2O2运输与贮存不安全的问题可以通过电芬顿技术体系中的氧还原反应（ORR）产生H2O2解决,但仍需结合非均相芬顿催化剂以避免产生大量铁泥。而简单外加粘结剂使非均相催化剂负载在电芬顿阴极上会影响材料的ORR活性、产生额外能耗,同时催化剂易脱落。因此,寻找一种可高效结合ORR阴极与非均相芬顿催化剂的方法势在必行。针对上述问题,本论文从非均相芬顿催化剂制备新方法、催化降解效果、降解机理等方面,对非均相芬顿和非均相电芬顿技术进行研究,主要研究成果如下:（1）在常温、常压温和的制备条件下,通过简单的Fe2+吸附和H2O2氧化两步法,在商业化载体活性氧化铝（γ-Al2O3）表面原位成核生长δ-FeOOH制备了δ-FeOOH/γ-Al2O3非均相芬顿催化剂,δ-FeOOH由纳米针组成三维花状形态。以苯酚为特征污染物优化得出最佳降解条件:δ-FeOOH/γ-Al2O3 40 g/L,H2O2 20 mM,苯酚200mg/L,pH=4,T=25℃。结果表明,5 min内苯酚去除率达97.4%,2 h内总有机碳（TOC）去除率达81.6%。δ-FeOOH/γ-Al2O3催化剂在经过10次重复利用后对苯酚的去除率仍可达到93.7%,且表面形貌和结构稳定。在小型固定床内连续降解苯酚10天内苯酚去除率91.7%±7.8%,TOC去除率67.1%±20%。活性降低的催化剂可多次再生,再生催化剂仍具有较高的降解效率。δ-FeOOH/γ-Al2O3催化剂具有较宽的普适性,可用于降解苯酚、诺氟沙星、十二烷基苯磺酸钠等多种有机污染物以及复杂工业焦化废水。通过电子自旋共振测试表明δ-FeOOH/γ-Al2O3体系通过催化分解H2O2产生强氧化性·OH来降解有机物。分析δ-FeOOH/γ-Al2O3非均相芬顿体系中苯酚降解过程,建立动力学模型方程为rPhOH0=0.055413 ×CH2O20 0.91541 ×CPhOH0 0.21154。（2）为解决铁泥量大和H2O2运输与贮存不安全的问题,在温和的条件下,利用氯离子辅助Fe刻蚀泡沫镍,在泡沫镍上原位生长了 Fe掺杂的β-Ni（OH）2纳米片,并直接用作非均相电芬顿阴极。原位生长的方式使电芬顿阴极与非均相催化剂牢固结合,提高了电极的电荷转移能力。在以25℃下1.0 mM FeCl3刻蚀的泡沫镍为阴极,苯酚20 mg/L,pH=4,电流8 mA,鼓入空气3 L/min时,该非均相电芬顿体系降解效果最佳,2 h时苯酚的去除率为99.4%,TOC去除率为67.4%。FeNi-OH/NF阴极在第5次重复使用时仍可去除91.9%的苯酚,且Fe溶出低,催化剂表面形貌稳定,表明了该材料的强稳定性。对非均相电芬顿体系的催化机理进行了研究,推测H2O2由泡沫镍基底ORR反应产生,生成的H2O2被Fe掺杂β-Ni（OH）2催化分解产生·OH,从而起到催化降解作用,并通过不同体系降解实验、ORR电子转移数分析和密度泛函理论计算（DFT）得到了验证。FeNi-OH/NF非均相电芬顿体系对多种污染物均具有较好的降解效果,为探索高效、稳定的非均相电芬顿阴极提供了新思路。

关键词：非均相芬顿电芬顿 δ-FeOOH 泡沫镍阴极废水处理

云南师范大学东南亚小语种专业人才培养模式研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

云南师范大学东南亚小语种专业人才培养模式研究

作者：周利娜云南师范大学

学位级别：硕士

人才培养模式是教育思想的具体化,是高等教育领域研究的基本问题,是高校人才培养方案的制定依据,是高校怎样培养人的动力保障,是高校人才培养质量的决定因素。人才培养模式随着教育体制改革的深入以及社会教育需求的多样化发展,对于专... 详细信息

人才培养模式是教育思想的具体化,是高等教育领域研究的基本问题,是高校人才培养方案的制定依据,是高校怎样培养人的动力保障,是高校人才培养质量的决定因素。人才培养模式随着教育体制改革的深入以及社会教育需求的多样化发展,对于专业人才培养目标的制定、培养过程的实施、培养评价的开展具备指导性意义,但人才培养模式的改革与创新一直是高等教育发展的薄弱环节,我们有必要深入研究现行人才培养模式的现状、问题、影响因素和改进措施,为专业发展及人才培养提供应有的服务。本研究通过问卷调查、访谈、统计分析等研究方法开展研究,对国内外关于人才培养模式的内涵、影响因素、结构维度以及东南亚小语种专业人才培养模式的研究现状进行了梳理与总结。本研究基于教育内外部关系规律和能力本位教育理论展开研究,并且结合国家和云南省层面关于东南亚小语种专业人才培养的政策解读,为东南亚小语种专业人才培养模式的研究构建了研究的理论基础。本研究将人才培养模式划分为人才培养目标、人才培养过程、人才培养评价三个维度,数据统计分析结果显示人口学变量对学生对于培养过程满意度的影响没有显著性差异。研究发现,云南师范大学东南亚小语种专业的学生对人才培养的整体认同程度属于中等微偏上水平,存在既定培养目标与社会实际需求差异化、课程规划与学生需求不完全符合,教学实施过程存在认知偏差、师资队伍建设体系不完备,生源区域性限制、教学环境差、评价体系部分缺失等问题。针对东南亚小语种专业人才培养存在的问题,本研究通过对国家、社会、高校和学生四个层面东南亚小语种专业人才的需求现状分析,严格按照本文所界定的人才培养模式的构成维度,提出强化人才培养目标的功能、深化课程体系的实用性和合理性、优化教师与学生管理制度、加强教学过程的实效性和提高人才培养评价的完整性和反馈作用五个方面的对策建议。

关键词：东南亚小语种人才培养模式培养现状需求现状对策

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

微信“朋友圈”背后的身份焦虑

微信“朋友圈”背后的身份焦虑

作者：周利娜武汉大学

学位级别：硕士

身份焦虑问题由来已久,本论文以微信朋友圈为例,以社交媒体这一新型社交载体的使用情况为引,通过深入分析朋友圈使用动机、其间速成的人际关系和“微信综合症”,来更加深刻地理解身份焦虑这一经典问题的主要缘由:过高估计了自我的目标... 详细信息

身份焦虑问题由来已久,本论文以微信朋友圈为例,以社交媒体这一新型社交载体的使用情况为引,通过深入分析朋友圈使用动机、其间速成的人际关系和“微信综合症”,来更加深刻地理解身份焦虑这一经典问题的主要缘由:过高估计了自我的目标和过分看重别人的关注,以及过多焦虑带来的社交疲劳等一系列问题。此外,社交媒体作为一种服务既是消费的对象,亦改变了人们的消费习惯和思维模式,而消费的符号意义也易让人产生身份焦虑。值得注意的是,身份的确立是一种需求,本文一改传统的工具观,而是从需求观出发探讨社交媒体的应用,并尝试阐述符号消费在逐层满足马斯洛的“金字塔”需求中对社会身份和地位所产生的影响。最后,通过重新审视数字时代社交媒体的重要性和发展趋势,试着思考信息大爆炸之后,线上线下社会关系的超载是否也会成为常态,以及社交媒体时代,我们是否不断在远离真相。此外,在尝试找寻缓解身份焦虑方法的过程中,我们发现身份认同本身就是问题,它对回归“真我”是一种阻碍。

关键词：身份焦虑微信朋友圈社交媒体符号消费需求

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

偏而不离——认知诗学视角下《裂缝》的解读

偏而不离——认知诗学视角下《裂缝》的解读

作者：周利娜广西师范大学

学位级别：硕士

作为最年长的女性诺贝尔文学奖的获得者,英国著名作家多丽丝·莱辛以其犀利的观点,幽默通俗的表达和多重主题的写作方式被广大读者所喜爱。她的著作包括短篇小说、长篇小说、科幻小说、以及回忆录等等,其主题几乎涵盖了二十世纪所有的... 详细信息

作为最年长的女性诺贝尔文学奖的获得者,英国著名作家多丽丝·莱辛以其犀利的观点,幽默通俗的表达和多重主题的写作方式被广大读者所喜爱。她的著作包括短篇小说、长篇小说、科幻小说、以及回忆录等等,其主题几乎涵盖了二十世纪所有的重要思想,尤其是对两性关系、人类与自然的关系的思考。由于受到其独特的非洲生活经历和丰富阅历的影响,她的作品具有了独特的风格和深刻的内涵。《裂缝》发表于2007年,是通过一位年老的罗马议员之口重新讲述人类起源的长篇寓言故事。作为颠覆传统思想观点的文章,《裂缝》引起了广大学者从不同视角的探讨。本文试图运用认知诗学中的脚本-图式理论,阐述《裂缝》的主题,剖析作者是如何通过认知诗学这一理论来凸显文章中人与人,人与自然之间的不平等的,进而体现文章和谐统一的主题。认知诗学是建立在认知语言学、认知心理学、美学、哲学等认知科学的基础上,将语言学、美学等与文学分析相结合的新的诗学。与传统诗学不同的是,认知诗学关注文学阅读与读者接受的过程,继而提供一种方式,反映读者和作者对世界的理解和阐释,并讨论这些阐释是如何在语篇组织中体现的。从而,它从认知的角度对脚本、图式等相关概念、理论进行重新评价,从而使读者对文学作品有新的思考。在认知诗学中,“脚本”是指从人们记忆中提取的,用以帮助人们理解话语的概念结构。而与“脚本”密切相关的概念是“图式”,“图式”是一个有组织、可重复的行为模式或心理结构,是一种认知结构的单元。在文学阅读的过程中,读者根据个人的认知,通过对单个话语或整个文本中不同信息的解释,来阐释我们日常生活中发生的事件。在“文学图式”中,图式可分为三类：世界图式,语篇图式和语言图式。世界图式包括那些与作品内容相关的图式,语篇图式是指世界图式是否按我们所期待的那些结构和顺序呈现给我们,而语言图式是指某一对象是否按照我们所期待的语言结构和风格被描述。虽然处于三个不同层次的图式在整个文章中的关注点不同,但它们是相辅相成,相互递进的。偏离作为凸显文章主题的方式,成为了认知诗学中不可或缺的概念。它常常通过陌生化和其他偏离的写作技巧,来解构读者的传统认知,挑战读者固有的知识结构,进而激发读者探讨文章主题的积极性。偏离可分为文体学偏离和修辞学偏离两大类。文体学偏离理论研究的对象是文学文本,而修辞学偏离理论关注于交际话语中的语音、语义及语法的偏离。因此,在脚本-图式理论中,世界图式和文本图式中的偏离属于文体学偏离理论,而语言图式中的偏离属于修辞学偏离理论。本论文试图通过脚本一图式中的偏离理论,探讨男人与女人,人类与自然之间的关系,表达作者对父权社会传统观念和极端的女权思想的不满,进而反映作者对两性关系及人与自然关系的新的解读。对于男人与女人之间的关系,本文意在说明造成男人与女人之间的矛盾的根源是两性之间生理及心理的差异,而不是两性之间不平等的社会关系。因此,男人和女人不应该通过社会规则和社会道德体质来压制或改变对方,而是应该直视他们之间的不同,进而在相互包容的基础上达到统一。对于人类与自然,人类应该认识到人类与自然有平等的生存权,自然万物之间是相互依赖,存亡与共的。人类应该尊重自然的生活方式,友好对待其他物种,从而建立和谐共生的世界。

关键词：裂缝认知诗学偏离矛盾和谐共生

行政人的行政法律责任研究——从保护行政相对人权利的角度阐释

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

行政人的行政法律责任研究——从保护行政相对人权利的角度阐释

作者：周利娜苏州大学

学位级别：硕士

行政人承担相应的个人责任是责任政府中应有之义,具体可划分为非法律责任(即政治责任)和法律责任(包括行政责任、民事责任和刑事责任)。其中,重视行政人的行政法律责任并对其加以研究在我国具有现实意义。保障公民权利的实现是强调行... 详细信息

行政人承担相应的个人责任是责任政府中应有之义,具体可划分为非法律责任(即政治责任)和法律责任(包括行政责任、民事责任和刑事责任)。其中,重视行政人的行政法律责任并对其加以研究在我国具有现实意义。保障公民权利的实现是强调行政人个人行政责任的出发点和落脚点。从行政法上追究行政人的法律责任不仅有助于改变我国行政中“权有人用责无人担”的现实,而且为立法提供理论依据,进而弥补现有法律责任体系的不足,更重要的是,为了让法院在责任追究和权利救济中真正发挥裁判的中立作用,行政人应该成为行政诉讼的被告,行政相对人应该拥有充足的诉权。但是,无论如何设置制度,对行政人而言,只是要求其明白自己行使权力的来源和目的何在——人民和人民的幸福。文章通篇分为三部分。以连云港奥凯事件为典型,背景篇的介绍只是在说明一个事实:我国法律体系缺乏对行政人个人行政法律责任的统一而严格的规定,致使现实中行政人越权、滥权及不作为的案事件层出不穷,理论上基本概念的不清晰更是为实践的好转制造了不小的障碍;方法篇的分析意在解决这样的问题,即行政人为什么要承担个人的行政法律责任?他们是否会因个人无力承担而被免责?经济分析和价值分析从不同角度予以了解答和论证;在前两篇的准备工作之后,第三篇进行的制度构建旨在探索,行政人如何承担个人的责任,对谁承担,又由谁来进行责任追究等等。当然,设置和建立责任制度,并非要通过此来完全消除违法或不当,也不可能完全消除,但责任的存在本身就是一种约束,一种潜在的威慑,犹如劝人为善的基督教不可能彻底消灭恶行却可以防止恶行泛滥一样,至此,其作用就发挥足矣。建立责任政府是我国实现法治国家目标的前提之一,政府真正负责任的态度是承担起自己的责任,为民权的实现而负责,为生活的幸福而负责。

关键词：行政人行政法律责任行政人的行政法律责任制度经济分析价值分析

父亲教养方式与小学高年级儿童气质及其社会行为的关系

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

父亲教养方式与小学高年级儿童气质及其社会行为的关系

作者：周利娜山东师范大学

学位级别：硕士

家庭是儿童的主要生活环境之一,也是儿童社会化的最早执行者和最基本执行者。儿童最初的基本生活技能和基本生活规范主要是通过家庭获得,因此家庭对儿童社会性发展有着极为重要的影响,而父母教养方式在这个过程中更是具有不可替代的作... 详细信息

家庭是儿童的主要生活环境之一,也是儿童社会化的最早执行者和最基本执行者。儿童最初的基本生活技能和基本生活规范主要是通过家庭获得,因此家庭对儿童社会性发展有着极为重要的影响,而父母教养方式在这个过程中更是具有不可替代的作用。传统上,亲子关系,特别是母亲与儿童的关系一直被认为是儿童社会性发展的一个重要影响因素。然而,大量的研究也表明父亲与儿童的交往有别于母亲与儿童的交往,在幼儿的心理发展中具有不可替代的特殊作用。四至六年级儿童正处于童年的中晚期,这一时期又是儿童社会化发展的重要阶段,这一阶段的儿童与同伴的互动逐渐增多,儿童的社会行为对儿童的学校适应和社会适应产生越来越重要的影响。社会行为作为儿童社会化发展的一个重要方面,既会受到来自父亲教养方式的影响,也会受其自身因素的制约。为此,本文首先对近年来国内外关于童年中晚期儿童的社会行为、气质以及其父亲教养方式进行了较为详尽的阐述,并以此为基础对476名小学四至六年级儿童及其父母进行了调查,系统分析了童年中晚期儿童的社会行为、气质特征及其父亲教养方式的基本情况和特点,并对三者之间的关系进行了较为详尽的探讨。主要得出以下结论:1、在父亲教养方式的六个方面:保护和关心、惩罚定向、鼓励独立性、接受性、拒绝和鼓励成就中,父亲对小学高年级儿童的教养采取最多的是鼓励成就,然后按照顺序依次为鼓励独立性、接受性、保护和关心、拒绝、惩罚定向。2、父亲教养方式和儿童气质会因儿童性别的不同而存在差异。与女生相比,父亲会对小学高年级男生采取更多的惩罚和拒绝的教养方式。在活动水平、节律性以及反应阈上,男生显著地高于女生。3、小学高年级女生的亲社会行为和羞怯-敏感行为均显著高于小学高年级男生,而攻击行为则显著地低于男生。4、易养型儿童的攻击行为显著地低于中间偏难养型的儿童,中间偏难养型儿童的攻击行为显著地多于启动缓慢型儿童。5、父亲教养方式的惩罚定向、拒绝对儿童的社会行为有显著的预测作用。父亲惩罚能够显著的负向预测儿童的亲社会行为,也就是说,父亲越是对儿童采用惩罚的教养方式,儿童在与同伴交往过程中就会表现出较少的亲社会行为;而父亲拒绝则对儿童的攻击行为有着显著的正向预测作用,即父亲越是采用拒绝的教养方式,儿童的攻击行为就会越多。6、儿童气质的某些方面能够显著预测儿童的社会行为。儿童的活动水平能够显著负向预测儿童亲社会行为,反应阈、趋避性、注意分散度能够显著正向预测儿童的亲社会行为和羞怯-敏感行为。7、儿童气质的活动水平、反应阈以及节律性在父亲惩罚与儿童的亲社会行为之间起着完全中介作用,儿童气质的适应性在父亲惩罚与攻击行为之间起了部分中介作用;在父亲拒绝与儿童的攻击行为之间,儿童气质的活动水平、适应性都起到了部分中介的作用。

关键词：父亲教养方式儿童气质儿童社会行为中介作用

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

祖父母教养与孙子女情绪适应关系的实证研究

教育学术月刊 2010年第8期 81-83页

作者：孔屏周利娜刘娟山东青年政治学院政法系山东师范大学心理学院

研究选取了1026名小学三年儿童及其祖辈进行调查,考察祖父母教养与儿童情绪适应的关系。结果表明,祖父母对儿童所实施的教养类型因祖父母的性别、年龄及其与儿童血缘关系的不同而不同,祖母更多的是对儿童采取指导型和溺爱型的教养方式;... 详细信息

研究选取了1026名小学三年儿童及其祖辈进行调查,考察祖父母教养与儿童情绪适应的关系。结果表明,祖父母对儿童所实施的教养类型因祖父母的性别、年龄及其与儿童血缘关系的不同而不同,祖母更多的是对儿童采取指导型和溺爱型的教养方式;祖父更多的是对儿童采取忽视型和专制型的教养方式。母系祖父母更多的是对儿童采取溺爱型和忽视型教养方式,父系祖父母更多的是采用专制型的教养方式。祖父母教养中的养育因子可以显著负向预测儿童的孤独感;祖父母教养中的心理压力因子可以显著正向预测儿童的孤独和抑郁倾向。

关键词：祖父母教养方式儿童情绪适应

人际心理治疗与认知行为治疗广泛性焦虑障碍的效果比较研究

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国全科医学 2018年第S1期21卷 521-522页

作者：张景明周利娜吴赫南浙江省舟山第二人民医院定海区城市社区服务中心浙江省舟山市316000

目的研究人际心理治疗和认知行为治疗在广泛性焦虑障碍中的应用价值.方法 2015年10月—2017年6月舟山市第二人民医院精神科门诊接诊的68例广泛性焦虑障碍患者为研究对象,利用奇偶数字法将患者进行分组:A组和B组,各34例.A组采取认知行... 详细信息

目的研究人际心理治疗和认知行为治疗在广泛性焦虑障碍中的应用价值.方法 2015年10月—2017年6月舟山市第二人民医院精神科门诊接诊的68例广泛性焦虑障碍患者为研究对象,利用奇偶数字法将患者进行分组:A组和B组,各34例.A组采取认知行为治疗方案,B组采取人际心理治疗方案.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评价两组的抑郁程度,HAMA评分标准评估两组焦虑程度.结果两组治疗后精神性焦虑、躯体化焦虑、HAMA总分高于治疗前(P<0.05);治疗前两组睡眠障碍、焦虑/躯体化、HAMD总分高于治疗后(P<0.05).A组治疗后的睡眠障碍低于B组(P<0.05).结论在广泛性焦虑障碍中,认知行为疗法和人际心理疗法都能取得相同的疗效,但前者更有助于促进患者睡眠障碍症状的缓解.

关键词：焦虑人际心理应用价值认知行为