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地方性高校科学合理安排使用实验经费的探讨
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实验技术与管理 2009年 第6期26卷 153-154,161页
作者: 周伯春 胡位荣 广州大学生命科学学院
针对地方性高校实验经费使用中突出存在着实验设备、用具重复购置,使用率严重偏低,不重视低值易耗品经费的管理等问题,提出了实验教学管理者需要了解整个学校的设备用具需要和经费使用的详细情况,建立校、院级实验中心,构建科学的... 详细信息
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黑腹果蝇杂交实验的教学改革
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遗传 2002年 第3期24卷 345-348页
作者: 周玉萍 田长恩 周伯春 王正询 广州大学生物与化学工程学院 广州桂花岗510400
本文介绍关于黑腹果蝇杂交实验的一次教学改革尝试。讨论遗传学实验教学中 ,如何由常规的“验证性”教学改变为启发式的“发现式”教学 ,在本实验教学中 ,学生处于主导地位 ,自己选择实验组合 ,提出实验设计方案 ,独立完成实验内容 ;教... 详细信息
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二则高中生物学拓展实验的改进
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生物学教学 2008年 第4期33卷 41-42页
作者: 周伯春 李嘉倩 樊景新 黄丹 广东省广州大学生命科学学院 510006 广东省东莞市东华高级中学 523128 广东省东莞市东城初级中学 523120 广东省广州康复实验学校 510630
1 用高倍显微镜观察线粒体人教版普通高中课程标准实验教科书《生物(必修1)分子与细胞》中“用高倍显微镜观察线粒体”是高中课程中一个很重要的实验,可以帮助学生认识线粒体的分布、形态结构与功能。但是,在实际操作中常不能得到... 详细信息
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柑橘大实蝇的培养方法
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生物学教学 2009年 第6期34卷 41-42,11页
作者: 周伯春 李彩红 杨桂芳 周勇 广州大学生命科学学院 广东510006 广东省广州市番禺钟村中学 511495
本文介绍了柑橘大实蝇的实验室培养方法,为中学生物学教师进行学生科技活动提供参考和思路。
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DNA条形码快速鉴定广州常见菊花蚜虫
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环境昆虫学报 2013年 第6期35卷 764-771页
作者: 汪珍春 王小兰 郑毅胜 周伯春 姜立云 广州大学生命科学学院 广州510006 中国科学院动物进化与系统学重点实验室 北京100101
为了探讨DNA条形码技术在花卉害虫防治时用于蚜虫物种的快速、准确鉴定的可行性,本研究利用条形码通用引物扩增了危害广州市常见菊花品种的2种蚜虫,桃蚜Myzus persicae(Sulzer)和棉蚜Aphis gossypii Glover的DNA条形码。通过分析获取... 详细信息
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果蝇的饲养方法
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生物学教学 2009年 第7期34卷 47-48页
作者: 周伯春 杨桂芳 汪珍春 广东省广州大学生命科学学院
本文介绍了高中实验动物果蝇的采集和饲养方法。
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硝酸镧对香蕉幼苗两个抗寒生理指标的影响
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广西植物 2002年 第3期22卷 268-272页
作者: 徐健 李国辉 周玉萍 田长恩 周伯春 王正询 广州大学桂花岗校区生物系 广东广州510405
在人工气候箱中进行人工模拟寒潮对香蕉的冷害 ,研究硝酸镧对改善香蕉抗寒性的生理作用。结果表明 :香蕉幼苗叶面喷施 0 .2 5~ 0 .2 8mmol/L浓度硝酸镧后 ,可提高香蕉叶片过氧化物酶的活性 44.2 %~61 .5 %及降低相对电导率 1 7.6%~ 2... 详细信息
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特效植物营养素对5个品系果蝇生长发育及相关性状的影响
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广东农业科学 2014年 第10期41卷 73-76页
作者: 周伯春 邓其芬 余素芹 常绍明 冯道炼 广州大学生命科学学院 广东广州510006 贵州师范大学生物工程技术开发研究中心 贵州贵阳550001 珠海市金湾区红旗镇农业技术服务中心 广东珠海519090
以黑腹果蝇5个基因纯和的品系为材料,首次将特效植物营养素(SPNE)用于非植物,在果蝇培养基中添加SPNE,于18℃恒温下培养,发现它们幼虫出现、蛹的出现及羽化时间都比对照有所提前,使得生长发育加速,生活周期缩短,后代繁殖数量明显增多,... 详细信息
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PC机排风扇的结构(一)
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家庭电子 2002年 第6期 18-19页
作者: 周伯春
目前计算机及其外围设备中广泛采用小型排风扇,甚至机内CPU也专门装有微型排风扇以利散热。PC机排风扇大多采用新型的直流无刷电机,此种电机采用霍尔元件组成磁场方向检测电路,并用三极管作为换向开关,因此工作中无火花发生,只要电机外... 详细信息
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减数分裂的好材料──紫鸭跖草
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广州师院学报(自然科学版) 2000年 第5期21卷 89-91页
作者: 周伯春 邓丽萍 广州师范学院生物系 广东广州510405 广州知用中学 广东广州510180
本文用四季能采集到的紫鸭跖草( Tradescantia)(2n=4x=24)花蕾作减数分裂实验材料,解决了以往学生不能亲自动手采集、处理实验材料的难题。也能够观察到减数分裂各个时期的形态特征及其染色体行为,并能观察... 详细信息
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