检索结果-南通市图书馆

胞二磷胆碱治疗新生儿缺氧缺血性脑病30例疗效分析

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现代诊断与治疗 2001年第B12期12卷 51-52页

作者：周丹华江西省玉山县人民医院江西玉山334700

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当前背景下报刊单位经营突破点探讨

观察与思考 2012年第6期 69-70页

作者：周丹华新华社<现代金报>杭州新闻中心

党的十七届六中全会提出了文化单位改革发展战略决策。报刊转制作为文化单位改革的重要组成部分,面临空前的机遇和挑战。应抓住机遇创新体制机制,积极整合资源,利用高新技术平台进行流程再造,并用足各种优惠政策,以谋求发展空间的最大化。

关键词：报刊转型公司制改造社会投资资源整合流程再造

优质高抗稻瘟病两系杂交籼稻新组合深两优1378

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杂交水稻 2020年第3期35卷 83-85页

作者：陈淳周丹华王慧陈志强刘永柱华南农业大学国家植物航天育种工程技术研究中心广东广州510642

深两优1378是华南农业大学国家植物航天育种工程技术研究中心利用优良的两系不育系深08S与自育的优良恢复系航恢1378配组育成的感温型两系杂交籼稻新组合。该组合熟期适中,米质优,高抗稻瘟病,2019年通过广东省农作物品种审定委员会审定... 详细信息

深两优1378是华南农业大学国家植物航天育种工程技术研究中心利用优良的两系不育系深08S与自育的优良恢复系航恢1378配组育成的感温型两系杂交籼稻新组合。该组合熟期适中,米质优,高抗稻瘟病,2019年通过广东省农作物品种审定委员会审定,适宜在广东省粤北以外稻作区作早、晚造种植。

关键词：杂交水稻深两优1378 优质抗病选育

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科学教育的本质内涵、核心问题与路径方法

中国远程教育 2023年第9期43卷 1-9,27页

作者：郑永和周丹华王晶莹北京师范大学科学教育研究院

科学教育是实现科技创新人才自主培养的主阵地,对科学教育的内涵追问与方法探索是推动新时代科学教育加法落地的重要根基。科学教育研究科学如何成为人的主动学习行为,体现在科学知识内容、过程方法、教学规律和社会互动之中。本文通过... 详细信息

科学教育是实现科技创新人才自主培养的主阵地,对科学教育的内涵追问与方法探索是推动新时代科学教育加法落地的重要根基。科学教育研究科学如何成为人的主动学习行为,体现在科学知识内容、过程方法、教学规律和社会互动之中。本文通过对科学教育的内涵、问题和方法的探寻以深度回应新时代科学教育关键议题。科学教育的本质内涵在演化中逐渐丰富,发展至今已形成关涉认知、行为、情感和社会等多重愿景的交互表征。时代性的政策演进与多元化的学科主题诠释了科学教育的发展阶段,素养导向的人才观念和连续贯通的培养理念成为当代科学教育的育人趋势。科学教育的核心问题体现在学生的学和教师的教及其互动的过程中,我国科学教育教与学呈现出一些突出问题,即学生高学业成就的背后表现为低水平思维与情感技能,教师专于学科教学而弱于跨学科和探究式教学,学生擅长双基掌握而缺乏高阶思维培养。因此,我国科学教育研究应当广泛开展基于新兴技术和生理证据的实证与跨学科交叉研究,有效推进概念转变、元认知、科学论证、推理和建模等高阶思维教学实践,深入挖掘科学教育中的教与学规律,以达成科学教育的育人目标。

关键词：科学教育科学素养科学高阶思维科学教育加法科学推理科学论证科学建模

同方期刊数据库

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节瓜枯萎病生防菌对杀虫剂的适应性研究

安徽农业科学 2009年第31期37卷 15583-15585页

作者：肖爱萍游春平张国民周丹华仲恺农业工程学院农业与园林学院广东广州510225

[目的]研究节瓜枯萎病生防菌对常用杀虫剂的适应性,为配制拮抗细菌和杀虫剂的最佳复合制剂、提高节瓜枯萎病的防治效果提供理论依据。[方法]将3株节瓜枯萎病生防细菌Bio-A1、Bio-B22和Bio-D10的发酵液分别与杀虫剂福气多、乐斯本、绿色... 详细信息

[目的]研究节瓜枯萎病生防菌对常用杀虫剂的适应性,为配制拮抗细菌和杀虫剂的最佳复合制剂、提高节瓜枯萎病的防治效果提供理论依据。[方法]将3株节瓜枯萎病生防细菌Bio-A1、Bio-B22和Bio-D10的发酵液分别与杀虫剂福气多、乐斯本、绿色金通混合,测定其混合液对节瓜枯萎病病菌孢子萌发的抑制作用;将3株节瓜枯萎病生防细菌Bio-A1、Bio-B22和Bio-D10与接种在含有杀虫剂福气多、乐斯本、绿色金通的培养液中发酵,测定杀虫剂对拮抗菌生长繁殖及其菌落形态的影响。[结果]拮抗菌Bio-A1、Bio-B22和Bio-D10对这3种杀剂均能很好地适应,福气多还可显著提高拮抗菌Bio-B22和Bio-D10的抑菌活性;福气多、绿色金通和乐斯本对3种拮抗细菌Bio-A1、Bio-B22和Bio-D10的菌落形态没有影响,福气多对拮抗菌Bio-D10的繁殖没有影响;这3种药剂能显著地减少拮抗细菌Bio-A1和Bio-B22的繁殖数量。[结论]生防菌发酵液与杀虫剂混合后,不会影响其抑菌活性,完全可以混合使用。

关键词：生防细菌节瓜枯萎病病菌抑菌作用

基于逆向教学设计理念的“耳与听觉”一节教学

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生物学教学 2022年第9期47卷 19-22页

作者：周丹华江苏省常熟市实验中学苏州215500

本文以“耳与听觉”一节为例,基于逆向教学设计理念,采用“明确预期结果、确定合适的评价证据、设计教学活动”三个方面的逆向教学设计,旨在促进学生深入理解“耳与听觉”相关概念的同时,发展生物学核心素养。

关键词：逆向教学设计核心素养耳与听觉生物学教学

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胶束表面的电荷对其靶向作用的影响

胶束表面的电荷对其靶向作用的影响

我国小学科学教师培训现状、问题及发展建议——基于31个省(自治区、直辖市)131134名教师的大规模调研

2011年全国高分子学术论文报告会

作者：周丹华甘志华中国科学院化学研究所工程塑料院重点实验室

＜正＞本文利用具有不同端基的两亲性嵌段共聚物PEO-b-PCL在水中的自组装行为制备了一种聚合物纳米胶束。对其在不同PH值下的Zeta电位进行了表征,研究了其在不同PH值下对肿瘤细胞的靶向作用。重点考察了胶束对膀胱肿瘤细胞T24细胞靶向作用,

关键词：表面电荷靶向作用激光共聚焦膀胱肿瘤

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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中小学管理 2023年第1期 52-55页

作者：王震周丹华卢婧李佳郑永和王晶莹辽宁师范大学物理与电子技术学院辽宁大连116029 北京师范大学教育学部北京100875 华中师范大学化学教育研究所湖北武汉430079 北京师范大学科学教育研究院北京100875

面向全国31个省(自治区、直辖市)131134名小学科学教师的问卷调研显示,我国小学科学教师培训内容以概念和规律教学为主,专业培训频率存在年龄、地区和专兼任不均衡分布,教材培训是其职后教育的主打内容,校内教研共同体尚未建立。对此提... 详细信息

面向全国31个省(自治区、直辖市)131134名小学科学教师的问卷调研显示,我国小学科学教师培训内容以概念和规律教学为主,专业培训频率存在年龄、地区和专兼任不均衡分布,教材培训是其职后教育的主打内容,校内教研共同体尚未建立。对此提出以下建议:由教育行政部门主导,制定职前与在职科学教师培训标准,精准设计科学教师培训课程体系;推动研训结合,开展馆校合作,拓展科学教师培训的场域和形式;充分利用智能技术赋能科学教师培训,推动优质培训资源的共建共享。

关键词：科学教育科学教师教师培训高阶思维教研共同体

血管紧张素转化酶抑制剂治疗冠心病的效果探讨

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中国实用医药 2022年第16期17卷 128-130页

作者：周丹华麻城市人民医院心血管内科 438300

目的探讨血管紧张素转化酶抑制剂治疗冠心病的临床效果。方法120例冠心病患者,通过交替分组方式分为参照组和探析组,各60例。参照组患者应用常规方案进行治疗,探析组患者选择血管紧张素转化酶抑制剂进行治疗。对比两组患者治疗效果、日... 详细信息

目的探讨血管紧张素转化酶抑制剂治疗冠心病的临床效果。方法120例冠心病患者,通过交替分组方式分为参照组和探析组,各60例。参照组患者应用常规方案进行治疗,探析组患者选择血管紧张素转化酶抑制剂进行治疗。对比两组患者治疗效果、日常生活质量评分及治疗前后脑钠肽水平。结果探析组患者治疗总有效率98.33%高于参照组的83.33%,差异具有统计学意义(P0.05);治疗后,探析组脑钠肽水平(166.54±4.03)pg/ml低于参照组的(200.54±5.65)pg/ml,差异具有统计学意义(P<0.05)。探析组生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会功能、情感职能、精神健康评分分别为(92.32±5.22)、(92.87±5.30)、(92.92±5.32)、(92.95±5.35)、(92.99±5.40)、(93.00±5.42)、(92.98±5.50)、(93.05±5.65)分,均高于参照组的(84.33±3.34)、(84.65±3.40)、(85.00±3.60)、(85.11±3.67)、(85.17±3.72)、(85.18±3.75)、(85.21±3.82)、(85.25±3.92)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对冠心病患者实施血管紧张素转化酶抑制剂治疗效果确切,可有效改善患者脑钠肽水平及日常生活质量,值得在临床中进一步推广。

关键词：血管紧张素转化酶抑制剂冠心病脑钠肽缺血性心脏病