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黄艳辉教授基于“引火归元”论治失眠经验

亚太传统医药 2024年第10期 160-163页

作者：吴习武黄艳辉湖北中医药大学中医学院武汉市中医医院

引火汤为阴虚阳浮代表方，四逆汤为阳虚火浮代表方，引火汤与四逆汤为引火归元思路之两端，执两用中，可将潜阳丹、封髓丹、通脉四逆汤、金匮肾气丸、桂枝加龙骨牡蛎汤等方剂系统纳入引火归元思维中，犹如穿针引线，极大方便临床方药的... 详细信息

引火汤为阴虚阳浮代表方，四逆汤为阳虚火浮代表方，引火汤与四逆汤为引火归元思路之两端，执两用中，可将潜阳丹、封髓丹、通脉四逆汤、金匮肾气丸、桂枝加龙骨牡蛎汤等方剂系统纳入引火归元思维中，犹如穿针引线，极大方便临床方药的选择。黄艳辉教授常使用引火归元思路治疗妇科疾病，颇有疗效，总结黄艳辉教授临证引火归元思路经验，并结合临床验案探析引火归元在失眠中的应用经验。

关键词：引火归元引火汤四逆汤失眠

突发公共卫生事件对区域经济韧性的影响机制与应对:来自中国新冠病毒感染疫情的证据

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中国软科学 2024年第1期 76-85页

作者：安树伟黄艳首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院北京100070 城市群系统演化与可持续发展的决策模拟研究北京市重点实验室北京100070

产业结构服务业化会对区域经济抵抗力产生不利影响,但可以提升区域经济恢复力。产业多样化有利于提升区域经济的抵抗力和恢复力,而专业化则容易产生相反的结果。突发公共卫生事件对区域经济韧性的影响首先表现在对服务业冲击上,并随时... 详细信息

产业结构服务业化会对区域经济抵抗力产生不利影响,但可以提升区域经济恢复力。产业多样化有利于提升区域经济的抵抗力和恢复力,而专业化则容易产生相反的结果。突发公共卫生事件对区域经济韧性的影响首先表现在对服务业冲击上,并随时间发展传导至制造业,韧性的恢复也是首先由服务业开始的。由此,提出相关政策建议。

关键词：突发公共卫生事件产业结构区域经济韧性

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黄艳辉教授基于“引火归元”论治失眠经验

亚太传统医药 2024年

作者：吴习武黄艳辉湖北中医药大学中医学院武汉市中医医院

目的:引火汤为阴虚阳浮代表方,四逆汤为阳虚火浮代表方,引火汤与四逆汤为引火归元思路之两端,执两用中,可将潜阳丹、封髓丹、通脉四逆汤、金匮肾气丸、桂枝加龙骨牡蛎汤等方剂系统纳入引火归元思维中,犹如穿针引线,极大方便临床方药的... 详细信息

目的:引火汤为阴虚阳浮代表方,四逆汤为阳虚火浮代表方,引火汤与四逆汤为引火归元思路之两端,执两用中,可将潜阳丹、封髓丹、通脉四逆汤、金匮肾气丸、桂枝加龙骨牡蛎汤等方剂系统纳入引火归元思维中,犹如穿针引线,极大方便临床方药的选择。黄艳辉教授常使用引火归元思路治疗妇科疾病,颇有疗效,总结黄艳辉教授引火归元思路经验,并结合临床验案探析引火归元在失眠中的应用经验。

关键词：引火归元引火汤四逆汤失眠

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苏联科学无神论学科建设的“三大体系”

世界宗教文化 2024年第2期 25-32页

作者：黄艳红中国社会科学院马克思主义研究院

苏联将科学无神论定位为一门哲学科学,其内容包括三个部分,即宗教学、无神论研究和无神论宣传教育理论。其学科建设工作主要有三个方面:一是建立了覆盖面较广和门类较为齐全的学科体系,包括建立关于科学无神论和宗教批判的研究部门,设... 详细信息

苏联将科学无神论定位为一门哲学科学,其内容包括三个部分,即宗教学、无神论研究和无神论宣传教育理论。其学科建设工作主要有三个方面:一是建立了覆盖面较广和门类较为齐全的学科体系,包括建立关于科学无神论和宗教批判的研究部门,设立科学无神论教研室以及建立科学无神论研究所;二是不断探索并创新学术体系。包括对宗教的起源、标志、结构和社会功能进行研究,对无神论的历史阶段进行划分,确立无神论教育体系;三是继承和发展了马克思主义无神论的话语体系。该学科建设的探索和成就,为今天加强马克思主义宗教学和科学无神论学科建设提供了宝贵的经验。

关键词：苏联科学无神论学科建设马克思主义宗教学

华北干旱半干旱区生态系统碳储量的时空变化特征及预测研究

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华北干旱半干旱区生态系统碳储量的时空变化特征及预测研究

作者：黄艳中国环境科学研究院

学位级别：硕士

陆地生态系统是全球最大碳库,是全球碳循环关键组成部分,其碳储量变化对全球气候变化、国土空间优化布局以及生态系统的可持续发展具有重要影响。土地是陆地生态系统的重要组成成分,其类型变化是陆地生态系统碳储量变化的关键因素,受自... 详细信息

陆地生态系统是全球最大碳库,是全球碳循环关键组成部分,其碳储量变化对全球气候变化、国土空间优化布局以及生态系统的可持续发展具有重要影响。土地是陆地生态系统的重要组成成分,其类型变化是陆地生态系统碳储量变化的关键因素,受自然和人为因素的双重影响。在当前“双碳目标”战略背景下,探讨土地利用类型变化对生态系统碳储量时空变化的影响,分析碳储量变化驱动因素并对未来不同发展情景下的碳储量模拟预测是当前研究的核心议题。本文选取退耕还林（草）工程典型区域华北干旱半干旱区为研究对象,以研究区土地利用数据为基础,分析2000—2020年土地利用时空格局变化,并利用InVEST模型分析土地利用变化对碳储量时空分布格局及变化影响,其次运用地理探测器模型识别碳储量变化空间异质性相关驱动因子,最后基于Markov-PLUS耦合模型模拟预测了2040年三种不同情景下土地利用格局及相应的碳储量变化情况。研究结论如下:（1）华北干旱半干旱区从东南到西北依次以耕地、林地、草地和未利用地,草地为最大土地利用类型,草地面积占比最大高达47%以上。2000—2020年间林地、草地、建设用地面积上升,耕地、灌木和水域未利用地面积下降,建设用地变化幅度最大,高达60.59%,102.38×10～3km2土地转化中发生改变,占总面积的10.31%。耕地、林地、草地、未利用地和建设用地之间的相互转化较为频繁,林草地转入大于转出,生态环境质量优化。（2）2000—2020年华北干旱半干旱区碳储量呈现先增加后减少趋势,总体上21年间碳储量增加,累计增加达5.74 Tg,整体呈现“由西向东逐渐增加”的空间分布特征。华北干旱半干旱区碳储量稳定区域的面积占94.44%;碳储量增加区域面积占3.04%;碳储量减少区域面积占2.52%。华北干旱半干旱区草地碳储量含量最高,对于总碳储量的贡献率高达63.22%,耕地、林地和未利用地紧随其后,分别为17.76%、12.14%和6.84%,未利用地虽其自身碳密度值较低,但其在研究区内占比仅次于草地,故仍是华北干旱半干旱区重要碳库之一。（3）单因子探测结果显示,碳储量变化空间分异主要受到植被覆盖度、年均降水量以及累计造林强度这三大因素的显著影响。从驱动因素类型来看,自然因素在研究区碳储量变化中的影响大于人为因素。交互探测结果显示,研究区内任意两个因素间交互作用的解释力均大于单因素作用解释力。碳储量变化受年均降水量与植被覆盖度的交互影响最强。植被覆盖度与其他各因素交互时效果最显著,与降水交互时的影响最大,交互探测结果中两驱动因素间呈现非线性增强现象仅在坡度因素中出现。（4）基于Markov-PLUS耦合模型模拟预测2040年自然发展情景、城镇发展情景和生态保护情景下土地利用分布格局得出,在三种发展情景下生态保护情景的土地利用结构最优。碳储量在自然发展情景和生态保护情景下碳储量增加,在城镇发展情景下减少,其中生态保护情景下碳储量最大。不同发展情景下碳储量空间分布大致相同,总体呈现出自西北向东南逐步降低的空间分布格局。三种典型发展情景下碳储量的增减区域空间分布大致不变,即碳储量增减区域在原有基础上按其发展趋势变化。

关键词：土地利用变化碳储量 InVEST模型地理探测器 Markov-PLUS耦合模型华北干旱半干旱区

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TBL教学模式在高一化学教学中的实践研究

TBL教学模式在高一化学教学中的实践研究

作者：黄艳贵州师范大学

学位级别：硕士

近年来,随着教育政策的不断更新,国家倡导教育教学的目的在于提升学生的综合素质,着力发展学生的核心素养,致力于培养具有正确价值观、必备品格和关键能力的新型高素质人才。TBL教学模式(Team-Based Learning)是一种以学生为中心,在团... 详细信息

近年来,随着教育政策的不断更新,国家倡导教育教学的目的在于提升学生的综合素质,着力发展学生的核心素养,致力于培养具有正确价值观、必备品格和关键能力的新型高素质人才。TBL教学模式(Team-Based Learning)是一种以学生为中心,在团队合作的基础上进行学习活动,旨在提高学生的自主探究能力和团队合作能力的创新型教学方法。本文依据学生的身心发展规律,结合化学学科的特点,将TBL教学模式应用于高中化学教学过程之中,不仅能够实现教学方式的创新,同时还能提升化学课堂的活力,促进学生的化学核心素养的培养。本文将立足TBL教学模式,探究其在高中化学教学中的应用,并对其进行理论和实践研究。主要内容如下:第一部分,对国内外文献资料进行检索与分析,明确本文研究的意义和目标,拟定研究内容和方法。阐述TBL教学模式及相关概念,并以建构主义理论、社会互赖理论、人本主义理论、信息加工理论和群体动力理论作为理论基础,为后续的研究提供理论支持和指导。第二部分,通过对高一学生化学学习现状进行问卷调查,结合化学分班成绩分析,以探究当前高一学生学习情况,并对教师进行访谈,进一步掌握高中化学教学的现状以及教师对TBL教学模式应用的看法和建议,探讨TBL教学模式在高一化学教学中实施的可行性。第三部分,系统阐述TBL教学模式实施的原则并设计适合开展TBL教学模式的具体环节和流程,并基于TBL教学模式进行高一化学教学设计与实践。本文选择人教版高中化学必修二中《二氧化硫的性质》、《化学反应与电能》和《乙烯》作为教学案例进行教学实践研究,分别代表元素及化合物知识、概念原理知识和有机化合物知识三种类型的课程内容。教学实践中,通过七个环节的有序安排,包括团队组建、预习准备、个人测试、团队测试、指导反馈、团队综合应用及评价总结,对学生开展系统化的教学活动。第四部分,通过问卷调查、学生成绩、学生访谈三个方面对TBL教学模式在高中化学中的实施效果进行调查分析。结果表明TBL教学模式不仅有助于提升学生的学习兴趣,端正学生的学习态度,而且对合作能力、科学探究能力、理解沟通能力和反思评价能力的提升也有一定的促进作用,同时还能够加深学生对知识的掌握程度,有助于学生学习成绩的提升。研究结果表明在高一化学教学中应用TBL教学模式,有助于培养学生的学科核心素养,使学生逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力,为学生终身学习与发展打下了坚实的基础。学生在合作探究中进行知识的建构,加深对知识的掌握程度,促进知识的迁移与应用,使化学成绩得到了提升。同时教师在开展TBL教学模式的过程中,需要花费更多的时间与精力,促进了教师专业素养的发展。

关键词： TBL教学模式高一化学教学合作学习教学实践

D-SPECT SH重建程序在较小左心室容积患者中的临床应用价值研究

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D-SPECT SH重建程序在较小左心室容积患者中的临床应用价值研究

作者：黄艳安徽理工大学

学位级别：硕士

京津冀协同发展战略的空间结构评估与政策优化

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河北学刊 2024年第1期44卷 70-79页

作者：安树伟黄艳首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院

“一核双城三轴四区多节点”是京津冀协同发展战略的重要空间支撑。2014年以来,京津冀城市群空间形态结构初步形成,“一核”中心性短期上升,“双城”融合趋势明显,京津发展轴逐渐向“菱形”城市化区域拓展。但从功能结构来看,北京的核... 详细信息

“一核双城三轴四区多节点”是京津冀协同发展战略的重要空间支撑。2014年以来,京津冀城市群空间形态结构初步形成,“一核”中心性短期上升,“双城”融合趋势明显,京津发展轴逐渐向“菱形”城市化区域拓展。但从功能结构来看,北京的核心辐射带动能力还有待提升,北京与天津差距持续拉大,“三轴”的产业与人口集聚力尚需增强,“四区”的协调度和多节点综合承载力也有待完善。整体来看,京津冀城市群的空间结构尚停留在形态建设层面,空间功能还有待进一步发挥。未来,应形成“一主两副、三圈耦合、四轴四区、多中心”的空间结构,把石家庄建设成为京津冀的副中心,促进京津冀三大都市圈耦合协同,将“三轴”拓展为“四轴”,大力培育具有“二传手”功能的区域性中心城市,支撑京津冀协同发展战略长期目标的实现。

关键词：京津冀协同发展战略空间结构政策优化

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铸牢中华民族共同体意识的心理机制研究

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第3期45卷 1-8页

作者：李静黄艳钦兰州大学铸牢中华民族共同体意识研究基地甘肃兰州730020 兰州大学历史文化学院甘肃兰州730020 三亚学院兰州大学西北少数民族研究中心甘肃兰州730020

铸牢中华民族共同体意识是一个动态过程,有其特定的现实逻辑和工作机理。铸牢中华民族共同体意识的心理机制就是要探讨中华民族共同体系统结构中各要素的内在工作方式以及诸要素在一定条件下相互联系、相互作用的运行规则和原理。其心... 详细信息

铸牢中华民族共同体意识是一个动态过程,有其特定的现实逻辑和工作机理。铸牢中华民族共同体意识的心理机制就是要探讨中华民族共同体系统结构中各要素的内在工作方式以及诸要素在一定条件下相互联系、相互作用的运行规则和原理。其心理机制的活动过程由三个步骤组成,即在集体潜意识层级通过认知认同来进行信息编码获取、存储与积累,在归属性意识层级通过觉知觉悟来进行信息编码甄别、加工与提取,在聚合性意识层级通过共识共享来进行信息编码输出、交换与使用。铸牢中华民族共同体意识的三个步骤紧密相连、循环往复、互相影响,形成与中华民族共同体相关信息编码由输入到输出过程的有效闭环,是铸牢中华民族共同体意识的工作回路。解析该过程中各步骤的活动规律和相互关系,探索其心理机制对于铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。

关键词：铸牢中华民族共同体意识心理机制信息编码