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分析发表于《内蒙古日报》并与蒙古语言文字的应用相关的文章（1948-2009）

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分析发表于《内蒙古日报》并与蒙古语言文字的应用相关的文章（19...

作者：吴香莲内蒙古大学

学位级别：硕士

蒙古语言文字在使用的过程中出现了很多值得关注的问题。对此,作为以蒙古语言文字为信息传播载体的媒体之一,·《内蒙古日报》首先注意从自身做起保护和准确使用并传播蒙古语言文字,并且以1948-1976、1977-1999、2000-2009年间蒙古语言... 详细信息

蒙古语言文字在使用的过程中出现了很多值得关注的问题。对此,作为以蒙古语言文字为信息传播载体的媒体之一,·《内蒙古日报》首先注意从自身做起保护和准确使用并传播蒙古语言文字,并且以1948-1976、1977-1999、2000-2009年间蒙古语言文字工作几次突破性的进展为切入点,积极报道了与蒙古语言文字的应用有关的内容。因此,通过对1948-2009年间发表于《内蒙古日报》并与蒙古语言文字的应用有关的文章进行具体分析,本文力图论证《内蒙古日报》在引导广大群众,倡导民族语言文字的应用方面所起到的巨大贡献。本文由导论、第一张、第二张以及总结四个部分组成。在导论部分,主要对研究对象、研究情况、选题目的与意义、基本材料、研究方法等进行了说明。在第一张,通过对时下蒙古语言文字的应用、普及以及规范化情况进行分析,提出自己观点的同时主要论述蒙文报在倡导使用民族语言文字方面的重大历史使命。在第二章,对发表于《内蒙古日报》并与蒙古语言文字的应用有关的文章,从内容和形式两方面进行了具体的分析。在总结部分,对论文的撰写思路做以简单的说明,总结出分析过的文章在三个不同的历史阶段所具备的不同的特点。最终充分肯定《内蒙古日报》对蒙古语言文字的应用所起到的巨大的作用。

关键词：《内蒙古日报》蒙文版蒙古语言文字的应用作用

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小瞳孔状态下的白内障超声乳化手术的体会

眼外伤职业眼病杂志 2008年第9期30卷 741-742页

作者：张延辉刘琳琳吴香莲黑龙江省牡丹江医学院红旗医院眼科黑龙江省牡丹江医学院第二附属医脘眼科黑龙江牡丹江157000

目的探讨在小瞳孔状态下超声乳化的手术技巧。方法术中不切开瞳孔缘,而用辅助钩和定位钩牵引扩张瞳孔,并用辅助手钩和超乳针头夹持晶状体核托至前房进行超声乳化。结果100例100眼中80眼术后瞳孔恢复圆形,另20眼机化膜剪除后再牵引扩张瞳... 详细信息

目的探讨在小瞳孔状态下超声乳化的手术技巧。方法术中不切开瞳孔缘,而用辅助钩和定位钩牵引扩张瞳孔,并用辅助手钩和超乳针头夹持晶状体核托至前房进行超声乳化。结果100例100眼中80眼术后瞳孔恢复圆形,另20眼机化膜剪除后再牵引扩张瞳孔,其中15眼保持了3mm圆形瞳孔,5眼瞳孔约4mm,且欠规则。结论双钩法扩张瞳孔,可使小瞳孔的乳化术获得成功。

关键词：白内障晶状体超声乳化小瞳孔

腹腔镜子宫肌瘤切除术治疗子宫肌瘤的临床效果

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临床合理用药杂志 2020年第12期13卷 165-166页

作者：吴香莲湖北省云梦县中医院 432500

目的探讨腹腔镜子宫肌瘤切除术治疗子宫肌瘤的临床效果。方法选取云梦县中医院2017年1月—2018年2月收治的子宫肌瘤患者82例,按照抽签法分为对照组与观察组,每组41例。对照组予以常规开腹手术治疗,观察组予以腹腔镜手术治疗。比较两组... 详细信息

目的探讨腹腔镜子宫肌瘤切除术治疗子宫肌瘤的临床效果。方法选取云梦县中医院2017年1月—2018年2月收治的子宫肌瘤患者82例,按照抽签法分为对照组与观察组,每组41例。对照组予以常规开腹手术治疗,观察组予以腹腔镜手术治疗。比较两组手术指标(术中出血量、手术时间)与术后恢复指标(术后排气时间、住院时间),并观察两组并发症发生情况及随访1年妊娠情况。结果观察组术中出血量少于对照组,手术时间长于对照组,术后排气时间、住院时间短于对照组,并发症发生率低于对照组,妊娠率高于对照组(P<0.05)。结论腹腔镜子宫肌瘤切除术治疗子宫肌瘤的临床效果确切,对患者造成的创伤小,术后康复快,同时并发症发生率较低,妊娠率较高。

关键词：子宫肌瘤腹腔镜检查治疗结果妊娠率

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艾滋病合并肺结核双重感染病人的护理

全科护理 2015年第15期13卷 1439-1440页

作者：吴香莲广西壮族自治区百色市西林县人民医院

艾滋病全称获得性免疫缺陷综合征（AIDS）,是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的以特异性免疫功能受损为主要特点的全身性疾病[1].艾滋病病人由于体内免疫监督功能低下和细胞免疫功能缺陷,易发生各种机会性感染,肺结核是艾滋病病人最... 详细信息

艾滋病全称获得性免疫缺陷综合征（AIDS）,是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的以特异性免疫功能受损为主要特点的全身性疾病[1].艾滋病病人由于体内免疫监督功能低下和细胞免疫功能缺陷,易发生各种机会性感染,肺结核是艾滋病病人最常见且难以治疗的恶性传染病[2].艾滋病合并肺结核双重感染两种疾病互相影响,互为因果,可加重病人的病情,使病人病死率增加.

关键词：艾滋病肺结核护理

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陪伴分娩及呼吸放松技巧的应用与观察

吉林医学 2010年第34期31卷 6238-6239页

作者：吴香莲山西省泽州县妇幼保健院山西泽州048000

目的:探讨陪伴分娩及呼吸放松技巧对母婴安全的影响。方法:自愿选择助产士陪伴分娩的产妇作为试验组,采用一位亲属和一位助产士专人陪伴指导呼吸放松技巧,并对产妇实行全程观察与护理以及分娩助产。对照组采用常规分娩方式。结果:试验... 详细信息

目的:探讨陪伴分娩及呼吸放松技巧对母婴安全的影响。方法:自愿选择助产士陪伴分娩的产妇作为试验组,采用一位亲属和一位助产士专人陪伴指导呼吸放松技巧,并对产妇实行全程观察与护理以及分娩助产。对照组采用常规分娩方式。结果:试验组产妇产后2h出血量小于对照组,难产率低于对照组,分娩疼痛、焦虑明显小于对照组,新生儿Apgar评分高于对照组。结论:陪伴分娩及呼吸放松技巧使产妇处于最佳的身心状态,降低了对分娩的焦虑恐惧,减低了对分娩引起疼痛的感觉,促进了正常分娩,维护了母婴健康。

关键词：呼吸放松技巧陪伴分娩分娩疼痛母婴安全护理

临床内科2型糖尿病患者合并心脑血管病的临床观察

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临床医药文献电子杂志 2017年第47期4卷 9135-9136页

作者：吴香莲赤峰市巴林左旗医院

目的分析诱发2型糖尿病合并心脑血管病的主要因素以及治疗效果。方法选取该院2014年6月;015年6月收治的2型糖尿病患者一共200例,将其分成单纯2型糖尿病组和合并心脑血管病组,对两组的患者的临床信息进行比较,合并心脑血管病组应当配合... 详细信息

目的分析诱发2型糖尿病合并心脑血管病的主要因素以及治疗效果。方法选取该院2014年6月;015年6月收治的2型糖尿病患者一共200例,将其分成单纯2型糖尿病组和合并心脑血管病组,对两组的患者的临床信息进行比较,合并心脑血管病组应当配合药物治疗和理疗,在改善患者血管的通畅性方面进行治疗,同时还要控制患者日常饮食部分的摄入,适当可以配合小剂量的阿司匹林肠溶片等药物来辅助治疗,一段时间后对比两者的治疗效果。结果显示在单纯2型糖尿病组的患者不论是在低血糖发生史、吸烟以及嗜甜食和嗜荤食方面都要低于合并心脑血管病组患者,差异有统计学意义（P0.05。结论通过试验我们可以看到导致患者出现糖尿病的原因包括饮食的不规律、不正常的生活习惯所致,尤其是对于合并心脑血管病组的患者来将,它不仅需要配合常规的治疗,同时还需要加强身体方面锻炼,戒掉一些生活中的陋习,注重饮食的均衡,这就有利于患者的生活品质方面的提升。

关键词： 2型糖尿病心脑血管并发症临床内科疗效

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提高档案馆公共服务能力的思考

办公室业务 2020年第18期 58-59页

作者：吴香莲怀仁市档案馆

本文结合档案馆工作实际,分析当前档案馆在公共服务能力方面存在的问题,探讨如何提高档案馆的公共服务能力,为实现档案工作持续快速发展提供参考。

关键词：档案馆公共服务能力

影响基层轻重度子痫前期患者遵医行为的因素调查

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基层医学论坛 2011年第8期15卷 251-252页

作者：吴香莲泽州县妇幼保健院山西泽州048000

目的探讨降低重度子痫前期发病率的健康宣教和护理对策。方法通过对我院2004年3月—2006年3月妇产科收治的162例轻、重度子痫前期孕产妇作问卷分析调查,了解影响其遵医行为的主要因素,针对实际需求制订合理的产科健康宣教和护理计划。... 详细信息

目的探讨降低重度子痫前期发病率的健康宣教和护理对策。方法通过对我院2004年3月—2006年3月妇产科收治的162例轻、重度子痫前期孕产妇作问卷分析调查,了解影响其遵医行为的主要因素,针对实际需求制订合理的产科健康宣教和护理计划。结果影响轻、重度子痫前期孕妇遵医行为的因素主要是产前检查次数不足106例(65.43%);未接受详细的健康宣教96例(59.26%);保健意识差69例(42.59%);治疗意向不明确47例(29.01%);不注意均衡膳食27例(16.67%)。结论认真做好产科健康宣教,提高患者遵医行为,提高产前检查质量,孕早期早建卡、早指导;对曾有高血压史或妊娠期高血压疾病患者做到早发现、早诊断、早治疗,重度子痫前期发病率就会降低。

关键词：妊娠期高血压疾病重度子痫前期遵医行为产科健康教育

基于多元智能理论的高中语文阅读情境教学分析

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高考 2024年第19期 80-82页

作者：吴香莲福建省永泰县第一中学福建永泰350700

多元智能理论是由哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳提出的,认为8种不同元素构成了人的智能,并且智能是情境化且不断发展的理论。高中语文阅读教学中,可基于多元智能理论展开课堂教学,以学生发展为目标,创设多元化情境课堂。以提升学... 详细信息

多元智能理论是由哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳提出的,认为8种不同元素构成了人的智能,并且智能是情境化且不断发展的理论。高中语文阅读教学中,可基于多元智能理论展开课堂教学,以学生发展为目标,创设多元化情境课堂。以提升学生兴致与学习质量为宗旨,引导学生积极参与课堂,借助多元智能理论,展开高中语文阅读情境化教学,为学生树立全新学习目标培养动力。

关键词：多元智能理论高中语文阅读情境教学