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学生作业切忌角色错位

基础教育改革动态 2014年第10期 15-16页

作者：吴颖惠北京市海淀区教育科学研究所

中小学生的课堂学习，需要一定课后作业来复习巩固，但不切合学生实际的家庭作业，会加重学生的学习负担。对于小学生而言，这种家庭作业很容易被轻易转换成“家长作业”，成为家长的负担，甚至出现“家长代替孩子做作业”的怪现象。

关键词：学生作业角色错位中小学生家庭作业学习负担课堂学习复习巩固课后作业

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一贯制有助破解基础教育改革难题

辽宁教育 2015年第2X期 36-37页

作者：吴颖惠北京市海淀区教育科学研究所

不久前,华东理工大学、华东理工大学附属中学、华东理工大学附属小学三校联动共建华理学区,力图通过"大中小贯通"的方式,促进优质资源辐射与共建,让中小学生享受更好的优质教育资源,破解基础教育优质资源不足导致的"择校热"问题,这无疑... 详细信息

不久前,华东理工大学、华东理工大学附属中学、华东理工大学附属小学三校联动共建华理学区,力图通过"大中小贯通"的方式,促进优质资源辐射与共建,让中小学生享受更好的优质教育资源,破解基础教育优质资源不足导致的"择校热"问题,这无疑对探索有利于学生成长的教育管理体系和运作模式具有重要的意义。

关键词：大学附属中学教育管理体系附属小学九年一贯制三校小升教育资源浪费联动教育科学研究所均

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戏剧教育:学校德育建设的新途径

北京教育（普教版） 2014年第10期 27-28页

作者：吴颖惠北京市海淀区教育科学研究所

戏剧教育是一种集德、智、体、美育目标于一体的综合有效的教育模式,对培养受教育者健全的世界观、价值观和人格,全面开发心智,全方位培养能力具有独特的价值。海淀区在加强和改进学校德育工作的背景下,把戏剧教育纳入德育新体系当中,... 详细信息

戏剧教育是一种集德、智、体、美育目标于一体的综合有效的教育模式,对培养受教育者健全的世界观、价值观和人格,全面开发心智,全方位培养能力具有独特的价值。海淀区在加强和改进学校德育工作的背景下,把戏剧教育纳入德育新体系当中,成为学校德育的一种新形式。戏剧教育正逐渐成为构建海淀德育新体系的新生力量。

关键词：戏剧教育德育建设教育模式全方位培养戏剧艺术戏剧作品戏剧节教育改革实验语言能力道德修

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对话式教学不能忽视知识体系的建构 010

人民政协报

作者：吴颖惠

当前发展素质教育，培养学生的必备品格和关键能力至关重要。但素质和能力培养仍然要以知识为基础，没有知识就没有素质和能力，这一点对全面认识基础教育改革非常重要。教育本身就是一代人对另外一代人施加有计划、有目的影响的过程，... 详细信息

当前发展素质教育，培养学生的必备品格和关键能力至关重要。但素质和能力培养仍然要以知识为基础，没有知识就没有素质和能力，这一点对全面认识基础教育改革非常重要。教育本身就是一代人对另外一代人施加有计划、有目的影响的过程，教育的过程就是教师以知识为载体对学生进?

关键词：对话式教学知识体系

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指向义务教育学校内涵发展的《管理标准》

师资建设 2018年第1期31卷 12-13页

作者：吴颖惠北京市海淀区教育科学研究院

《义务教育学校管理标准》(以下简称《管理标准》)采用国际上通用的、条目式的写作方式,由6项管理职责、22条管理任务和88条管理要求等构成主要内容框架体系,是一个具有规范性、约束性的标准性文件,成为规范、监测、约束和评价学校办学... 详细信息

《义务教育学校管理标准》(以下简称《管理标准》)采用国际上通用的、条目式的写作方式,由6项管理职责、22条管理任务和88条管理要求等构成主要内容框架体系,是一个具有规范性、约束性的标准性文件,成为规范、监测、约束和评价学校办学行为规范的基本准则,有助于学校建立现代学校治理体系,科学处理政府与学校、学校与社会、学校与个人的关系,全面推进管办评分离,不断提升义务教育的治理能力和治理水平。

关键词：学校内涵发展学校管理义务教育标准性指向写作方式管理职责内容框架

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学科教师何来主副之分 002

中国教育报

作者：吴颖惠

主科副科教师之说在国内外都没有政策依据，更没有理论依据，这种提法是在多年的教育教学实践中形成的。最近，上海部分郊区高中反映副科教师人手不够，引起了教育系统的广泛关注，有专家甚至建议通过校级走班、师资流动等方式来加以...

主科副科教师之说在国内外都没有政策依据，更没有理论依据，这种提法是在多年的教育教学实践中形成的。最近，上海部分郊区高中反映副科教师人手不够，引起了教育系统的广泛关注，有专家甚至建议通过校级走班、师资流动等方式来加以解决，这显然是权宜之计。

关键词：

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学生自杀悲剧敲响心理预防警钟

基础教育改革动态 2014年第22期 12-13页

作者：吴颖惠北京市海淀区教育科学研究所

中小学生的自杀悲剧，无非是学业压力、家庭变故、同辈关系、遭遇不测、生活琐事等导致心理脆弱、心理崩溃，也可能是高考应试制度的问题，推测自杀悲剧背后的原因比较容易，但是真正提出科学有效解决问题的策略却不容易。每当此类事件... 详细信息

中小学生的自杀悲剧，无非是学业压力、家庭变故、同辈关系、遭遇不测、生活琐事等导致心理脆弱、心理崩溃，也可能是高考应试制度的问题，推测自杀悲剧背后的原因比较容易，但是真正提出科学有效解决问题的策略却不容易。每当此类事件出现以后，社会总是谴责教育政策，特别是人才培养和评价政策。实际上，没有一项教育政策是完善而无缺陷的，教育政策变革是一个漫长的过程。我国刚颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着高考改革迈出了值得期待的第一步，高考制度改革有利于扭转社会的人才评价体系，从根本上推动学校教育的全面改革。

关键词：心理预防中小学生悲剧自杀招生制度改革人才评价体系教育政策警钟

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学生作业切忌角色错位 003

中国教育报

作者：吴颖惠

中小学生的课堂学习，需要一定课后作业来复习巩固。但不切合学生实际的家庭作业，会加重学生的学习负担。对于小学生而言，这种家庭作业很容易被轻易转换成“家长作业”，成为家长的负担，甚至出现“家长代替孩子做作业”的怪现象。 ...

中小学生的课堂学习，需要一定课后作业来复习巩固。但不切合学生实际的家庭作业，会加重学生的学习负担。对于小学生而言，这种家庭作业很容易被轻易转换成“家长作业”，成为家长的负担，甚至出现“家长代替孩子做作业”的怪现象。造成学生家庭作业角色错位的原因无非?

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小课题研究赋予教师职业思想内涵

北京教育（普教版） 2011年第10期 19-20页

作者：吴颖惠北京市海淀区教育科学研究所

教师研究的根本目的是提高教师职业的文化品位,促进教育教学的改进和教育质量的提高,进而促进教师的专业成长。教师的研究不同于专业教育研究者的研究,目的不在于形成学术成果,建立学术流派,而在于解决教育实践问题,不是创造知识、创造... 详细信息

教师研究的根本目的是提高教师职业的文化品位,促进教育教学的改进和教育质量的提高,进而促进教师的专业成长。教师的研究不同于专业教育研究者的研究,目的不在于形成学术成果,建立学术流派,而在于解决教育实践问题,不是创造知识、创造成果的研究,而是一种基于课堂教学现实的研究活动。

关键词：教师职业小课题研究思想内涵教育研究者文化品位教师研究教育质量教育教学