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作者

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针刺肌筋膜触发点对慢性踝关节不稳的疗效研究
针刺肌筋膜触发点对慢性踝关节不稳的疗效研究
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作者: 吴雪莲 西南大学
学位级别:硕士
慢性踝关节不稳(Chronic Ankle Instabilty,CAI)是指在踝关节损伤后,长时间持续的伴有踝关节不稳、残余损伤症状和感知功能下降等症状,反复出现崴脚等异常情况,严重时产生骨折等问题,影响患者的运动功能及日常生活活动能力。通常分为机... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
针刺肌筋膜触发点治疗卒中后疼痛与痉挛的研究进展
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中国康复医学杂志 2023年 第1期38卷 139-143页
作者: 吴雪莲 朱江 吴宗辉 西南大学运动康复研究所 重庆市400700 西南大学体育学院 西南大学医院
脑卒中后遗症是指急性脑血管病发病之后,由于大脑中枢失去控制,容易出现多种并发症^([1])。有报道指出,卒中后患者存在痉挛和疼痛的症状分别有40%和30%^([2])。70%的脑卒中患者长期受到疼痛或痉挛的困扰,严重影响患者的功能恢复和生活质... 详细信息
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外源硫化氢调控桃侧根发生的机理研究
外源硫化氢调控桃侧根发生的机理研究
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作者: 吴雪莲 山东农业大学
学位级别:硕士
硫化氢(HS)是继一氧化氮(NO)和一氧化碳(CO)之后第3个重要的气体信号分子,在植物体内参与许多重要的生理活动。实验室前期研究发现,外源HS能够调控桃苗(Prunus persica(L.)Batsch)的根系构型,促进根系发育,显著增加侧根数量。然而,HS促... 详细信息
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试析小学英语阅读教学中融入中国传统文化的策略
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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2023年 第10期 73-75页
作者: 吴雪莲 辽宁省沈阳市大东区白塔小学
小学生刚接触英语这门学科时,在学习过程中会面临一定的困难。因为英语的语言结构与其母语不同,小学生接触的时候很难理解词汇和语法的使用方式。英语这门语言具有强烈的人文和地域特征,学习第二语言会对小学生带来一定的压力。然而... 详细信息
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无添加剂Spiro-OMeTAD空穴传输材料研究
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光源与照明 2023年 第8期 51-53页
作者: 吴雪莲 湖北汽车工业学院 湖北十堰442002
在过去十年间钙钛矿太阳能电池受到了世界各国研究学者的广泛关注,针对添加剂影响空穴传输材料和器件稳定性这一问题,文章研究了无添加剂的2,2',7,7'-四-(N,N-二-对-甲氧基苯基-氨基)-9,9'-螺二芴作为HTM的相关性能,利用五氯乙烷这一溶... 详细信息
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基于无添加剂的Spiro-OMeTAD空穴传输层的钙钛矿太阳能电池研究
基于无添加剂的Spiro-OMeTAD空穴传输层的钙钛矿太阳能电池研究
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作者: 吴雪莲 武汉纺织大学
学位级别:硕士
在过去的十年间钙钛矿太阳能电池(Perovskite Solar Cells)受到了世界各国研究学者的广泛关注,目前钙钛矿太阳能电池的最高认证光电转换效率已经达到了25.5%,这一数值已经超过目前光伏市场上具有较大份额的多晶硅太阳能电池,以及碲化... 详细信息
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浅谈小学数学实践性作业的设计
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试题与研究 2023年 第24期 141-143页
作者: 吴雪莲 福建省南平市顺昌县元坑中心小学
在新时期的数学作业设计过程中,相应的教师应不断更新自己的理念,以真实的生活内容为基础来创设运用类实践作业,引导学生立足于自己所拥有的生活经验来进行知识内容的转化,逐渐建立起运用数学知识解决生活问题的思想以及习惯;教师... 详细信息
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介孔氧化硅的功能化及对水体中抗生素的吸附/催化性能研究
介孔氧化硅的功能化及对水体中抗生素的吸附/催化性能研究
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作者: 吴雪莲 苏州科技大学
学位级别:硕士
四环素类(Tetracyclines,TCs)抗生素因高实用性和价格低廉,被广泛用于人类疾病治疗和农林畜牧等领域。由于抗生素“虚拟持久性”的特征对人类健康和生态平衡所造成的严重影响,如何寻找有效的方法来去除水中抗生素成为研究的前沿与热点... 详细信息
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F企业组织结构优化设计研究
F企业组织结构优化设计研究
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作者: 吴雪莲 中南财经政法大学
学位级别:硕士
F企业作为一家高新技术企业,主营环境与安全监测分析仪器仪表供应。自2012年起,国家开始加强环境监测能力建设,我国环境监测业务得到迅猛发展。然而随着政策环境的变化以及市场竞争的日趋激烈,F企业现有的组织结构已经很难适应新型市场... 详细信息
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改良Peyton四步教学法结合超星学习通应用于口腔护理教学中的分析
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2023年 第6期 0033-0035页
作者: 吴雪莲 红河卫生职业学院 云南蒙自661100
探究改良Peyton四步教学法结合超星学习通应用于口腔护理教学中的分析。方法 以我校口腔护理专业2021年9月-2022年9月就读的74名学生作为研究对象,按就读先后顺序将分为对照组和观察组,其中对照组应用传统教学方法,观察组应用改良Peyto... 详细信息
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