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癌病恶性疼痛的三步疗法

针刺研究 1994年第Z1期19卷 140-141页

作者：赵柏良谢松茂陈勇吴陈英沈荣福上钢一厂职工医院中西医结合病房!上海200431

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重症颅脑损伤患者肺部感染病原菌分布

中华医院感染学杂志 2014年第24期24卷 6158-6159,6173页

作者：舒宇峰吴陈英钟玉平叶碎林浙江省庆元县人民医院神经外科浙江庆元县323800 丽水市人民医院神经外科浙江丽水323000

目的分析重症颅脑损伤并发肺部感染病原菌的分布,观察比较早期物理治疗的效果,寻求一种更为有效的辅助治疗方法,以提高有效率。方法对2011-2013年县市各医院收治的105例重症颅脑损伤合并肺部感染患者病原菌的分布进行调查研究,将所调查... 详细信息

目的分析重症颅脑损伤并发肺部感染病原菌的分布,观察比较早期物理治疗的效果,寻求一种更为有效的辅助治疗方法,以提高有效率。方法对2011-2013年县市各医院收治的105例重症颅脑损伤合并肺部感染患者病原菌的分布进行调查研究,将所调查患者随机分为试验组55例、对照组50例,对其早期物理治疗的疗效进行观察对比,采用SPSS13.0进行统计分析。结果痰液培养出的病原菌254株,其中革兰阴性菌203株占79.92%,革兰阳性菌51株占20.08%;在治疗效果方面,试验组的血氧饱和度和血氧分压均比对照组患者高,而对照组的CSS评分(20.83±2.19)分、呼吸恢复时间(2.41±0.35)d等均显著高于试验组。结论加强对可能引起患者肺部感染的病原菌的控制,以及早期对患者正确及时,快速有效的物理治疗干预,将很大程度上提高了患者治疗的有效率,使患者早日康复。

关键词：重症脑颅损伤肺部感染病原菌耐药性

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呼吸机相关性肺炎原因分析及护理对策

中华医院感染学杂志 2009年第22期19卷 3086-3086页

作者：吴陈英浙江省庆元县人民医院院感科浙江庆元县323800

呼吸机相关性肺炎(VAP)是危重患者进行机械通气48 h后出现的医院获得性肺炎,是机械通气最严重并发症,直接威胁患者的生命.现结合我院近3年来49例VAP发生原因进行分析及相应的护理对策进行总结.

关键词：呼吸机相关性肺炎原因分析护理对策

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老年患者院内下呼吸道感染原因分析及对策

中华医院感染学杂志 2009年第24期19卷 3344-3344页

作者：吴陈英浙江省庆元县人民医院院感科浙江庆元县323800

随着我国医保待遇提高,住院治疗的老年患者也越来越多,住院期间老年患者发生院内下呼吸道感染发生率特别高,增加了老年患者的痛苦和住院费用.现将我院2006年1月-2008年12月住院的2658例老年患者,住院后发生的下呼吸道感染269例次的临床... 详细信息

随着我国医保待遇提高,住院治疗的老年患者也越来越多,住院期间老年患者发生院内下呼吸道感染发生率特别高,增加了老年患者的痛苦和住院费用.现将我院2006年1月-2008年12月住院的2658例老年患者,住院后发生的下呼吸道感染269例次的临床监测资料进行分析及探讨对策.

关键词：下呼吸道感染老年患者分析对策

中国区域间制造业转移与承接趋势研究——基于2010-2021年分省分行业用电量的分析

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中国电力 2024年

作者：王向汲国强吴陈锐国网能源研究院有限公司

2008年以来，中国经济发展的内外部条件发生急剧变化，政府十分重视产业有序转移和推动生产力优化布局。针对长期以来中国产业转移趋势判断技术手段不足、研究结论存在较多争议等问题，本文充分发挥用电量统计优势，建立了评估产业转移... 详细信息

2008年以来，中国经济发展的内外部条件发生急剧变化，政府十分重视产业有序转移和推动生产力优化布局。针对长期以来中国产业转移趋势判断技术手段不足、研究结论存在较多争议等问题，本文充分发挥用电量统计优势，建立了评估产业转移与承接趋势、规模的方法。基于2010-2021年分省分行业用电量测算发现，区域间存在一定规模的产业转移与承接；环保政策对华北、华中区域产业转出影响较大；华东区域产业转移规模不及预期，可能主要在区域内部转移；西北区域除了高耗能产业集聚趋势强化，纺织、医药、设备制造等产业存在转入；南方电网区域产业转出类型更加多样、转出规模更大，主要来自广东省的影响。结合研究结论，本文提出了相关的政策启示。

关键词：区域制造业产业转移产业承接用电量产业集聚

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素养导向下的道德与法治命题实践与思考

思想政治课教学 2024年第8期 81-84页

作者：吴陈洁浙江省温州市绣山中学

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》是教学与评价的重要依据,道德与法治命题应以考查核心素养形成与发展为目标,依据学业质量标准,处理好核心素养与教学内容、试题情境、学科任务之间的关系,做到关联现实生活创设真实情境、注重... 详细信息

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》是教学与评价的重要依据,道德与法治命题应以考查核心素养形成与发展为目标,依据学业质量标准,处理好核心素养与教学内容、试题情境、学科任务之间的关系,做到关联现实生活创设真实情境、注重思维逻辑搭建任务支架、指向素养培养设计多维评价,以力求有效发挥考试的评价功能,为课堂教学提供方向,为学生德智体美劳全面发展提供助力。

关键词：核心素养命题策略情境设计多维评价